1.《幼儿园健康领域教育经验 关键经验与活动指导》。在阐述健康领域的教育价值、目标、内容、关键经验、获得途径及教育原则的基础上，结合《3 6岁儿童学习与发展指南》中有关健康领域的内容，具体分析了身体健康、心理健康、社会适应、动作发展即身体素质、生活习惯及生活能力、安全教育等方面的关键经验，及如何围绕关键经验设计、组织并指导不同类型的教育活动。为了能够使教师更好地把握每个部分的教学要点和关键经验，又从关键经验的发展和影响因素、获得途径、保教要点以及活动的设计和指导几方面展开了具体描述。 2.《幼儿园社会领域教育经验 关键经验与活动指导》。作者以有关文件为指导，在系统梳理国内外关于幼儿社会性发展与教育的理念和实践的基础上，对幼儿社会性发展的内涵、价值、影响因素、特点，以及幼儿教育的目
高质量发展是学前教育领域目前及将来相当长一段时间里的发展总目标，涵盖了学前教育发展的方方面面，包括：学前教育课程的高质量发展、学前教育管理的高质量发展、学前教师的高质量发展、幼儿的高质量发展。 那么什么是高质量发展呢？南京师范大学学前教育系虞永平教授二十多年来，从学前教育领域宏观、微观、中观的不同视角，从课程、教学、游戏、管理、教师、幼儿、家长、体制机制、立法等方面进行了深入、全面、系统的分析，不论是学前教育管理者、研究者、一线教师读起来都会受益匪浅、常读常新。 本套书系包括《学前课程与幸福童年》《聚焦质量：幼儿园课程改革的思考》《聚焦普惠：学前教育管理改革的思考》三本。
本套书系包含了在教育科学出版社出版的荣获2022年度 基础教育国家级教学成果奖 （学前教育类）的5个品种的8本图书。 包括： 南京市第一幼儿园团队撰写的《儿童博物馆课程故事研究 一场关于儿童学习方式的变革》 本书是南京市第一幼儿园团队围绕 儿童博物馆 数十年研究的成果。在博物意识的引领下，教师们以儿童为中心，以班级博物馆为主体，园级博物馆为实践场和资源库，社会场馆为补充，建构了三级儿童博物馆体系。书中精选了儿童博物馆课程中纸、恐龙、工具、线、根、西游六个内容，以课程故事的方式，生动、全面地呈现了课程的背景、课程审议和课程实施的过程以及教师们的反思，并配以短视频帮助读者对每一个课程故事有一个直观了解。 深圳实验幼儿园团队撰写的《 三人行 课程中的师幼互动》 本书是深圳实验幼儿园团队基于多年
幼儿深度学习的理论与实践探索研究 系列图书，是旨在对幼儿深度学习进行学术研究的探索性著作。 本系列图书作者为东北师范大学教育学部学前教育学院教授、博士生导师王小英。自2018年7月作者获批教育人文社会科学研究规划基金项目 幼儿深度学习的理论与实践探索研究 （批准号：18YJA880086）以来，历时一年多的时间，作者带领研究团队，在理论与实践两个方面开展课题研究，取得了较为丰硕的成果。 幼儿深度学习的理论与实践探索研究 系列图书是这一阶段性研究成果的展现，也是加快构建中国特色哲学社会科学成果的展现。 《幼儿深度学习的理论与实践探索研究 实践篇》包含了从全国各地各类型幼儿园中精选出的30个幼儿深度学习的案例，分为游戏类案例和生活类案例两大部分，是作者带领研究团队将理论运用于实践的丰硕成果。 随着人类跨入学习型
本丛书是依据高瞻课程的教育理念编写、经过多年实践检验的托育课程丛书。丛书共包括如下内容：1.本高瞻托育课程概论，系统论述高瞻所倡导的托育课程理念；2.本课程方案，分别是针对0 1岁儿童的婴儿课程方案和针对1 3岁儿童的学步儿课程方案，这些课程方案涵盖一日生活的所有环节，帮助教师轻松上手，进入角色；3.本评估手册，分别论述了评价方法、如何对托育机构进行评价、如何对教师的工作进行评价等内容。
幼儿园的园本课程建设是当前幼教实践中的重要板块，如何以更科学、更专业、更具操作性的方式方法建设园本课程，提升幼儿园教育质量，成为当前幼教实践的热点。深圳市莲花北幼儿园多年来一直致力于建构并实施 幼儿园三位一体课程 ，并且在管理上实施了 幼儿园精粹管理 ，在实施 三位一体课程 和 精粹管理 的过程中，贯穿运用了 六要素法（时间、空间、数量、必然性、可能性、因果性） ，取得了很好的成效。本书即对 六要素法 运用于幼教实践中的梳理与总结。全书包括六要素法的基本理论、在幼儿园中的运用原理和方法，具体探讨了六要素法在日常管理、教育教学、教师发展、一日生活、家长工作等方面的运用，并辅以小中大三个年龄班的具体案例加以论述，有助于教师全面了解六要素法的精髓，并学习运用六要素法处理日常工作，提升自身素养。
幼儿教师们的责任就是调动孩子们的好奇心来探索和实践，从而带他们进入知识的殿堂。每天，许多经验丰富的优秀教师都在发挥他们的才能，全身心投入于幼儿教育之中。为了给这些教师提供一个与他人分享自己工作成果的机会，美国举办了一场幼儿教育大赛，向老师们征集*好的幼儿教育活动。经过筛选，超过2000个**秀的活动入选这套为3~6岁幼儿所编写的教育活动百科全书。 本套书中的活动以及创意均来自于全美各地优秀教师们长年累月的成功实践，出版后就深受喜爱，荣获美国*畅销百科全书金奖，成为美国幼儿教育活动的基石。 与此同时， 2012年中国*正式印发了《3~6岁儿童学习与发展指南》把儿童的健康发展归结为健康、语言、社会、科学、艺术5个方面，中国青年出版社的常青藤教育书系幼教专家组结合《指南》精神，从国外诸多优秀图书中选中
2018年，中共中央、国务院、*先后发布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于开展幼儿园 小学化 专项治理工作的通知》，指出要坚持以游戏为基本活动，纠正 小学化 倾向。如何贯彻落实上述文件精神，根据幼儿的年龄特点，通过开展多种形式的游戏活动，有效促进幼儿的全面发展，提高各级各类幼儿园的教育质量，是我国学前教育领域面临的重大探索课题。 本书作者通过多年的实践探索，为实现以游戏为基本活动的理念提供了一个全面、具体、生动的解决方案。本书以幼儿各领域发展关键经验为主线，围绕各年龄班健康、语言、科学、数学、音乐、美术领域六大活动区域，以文字、图片、视频相结合的方式，全面、生动地呈现了各活动区的创设理念、环境与材料提供、活动内容、教师指导、师幼互动、现代技术在区域活动中的应用等真实情景
《中国学前教育史料集成》是首套反映我国近现代学前教育全景的史料集成，由著名教育史专家、华中师范大学喻本伐教授领衔主编。丛书已出六卷，系统梳理了清末新政时期至中华人民共和国成立之初，我国学前教育在曲折中发展的历史。 丛书史料翔实、角度全面、绍介新颖、图文并茂，生动展现了我国近现代学前教育所经历的蒙养院、蒙养园和幼稚园三段历史，展现了这一时期学前教育办学制度、实践探究、教育思想的发展脉络，为研究我国近现代学前教育发展提供史料，为构建具有中国特色的学前教育体系提供历史借鉴。 丛书为 2020年国家出版基金资助项目 。 《卷一 蒙养院论集》（1904 1911） 收集了清末新政时期学前教育制度、实践和思想三方面的史料。
第22届 当代杯 全国幼儿教师职业技能大赛，历时3个月，围绕10个比赛项目展开，在参赛者中，涌现了一批具有专业理念和创新意识的作品，经过大赛组委会的甄别，从其中的五项文字作品中遴选出部分优秀的获奖作品结集出版。由于出版数目有限，我们希望广大读者和参赛选手，通过大赛官网发布的获奖作品以及组委会提供的获奖作品集锦等途径，获取更多的作品进行借鉴和分享，我们也希望通过作品分享展示的形式，促进广大幼儿教师的交流，促进幼儿教师的专业化发展。
套书简介 《中国学前教育史料集成》是首套反映我国近现代学前教育全景的史料集成，由著名教育史专家、华中师范大学喻本伐教授领衔主编。丛书已出六卷，系统梳理了清末新政时期至中华人民共和国成立之初，我国学前教育在曲折中发展的历史。 丛书史料翔实、角度全面、绍介新颖、图文并茂，生动展现了我国近现代学前教育所经历的蒙养院、蒙养园和幼稚园三段历史，展现了这一时期学前教育办学制度、实践探究、教育思想的发展脉络，为研究我国近现代学前教育发展提供史料，为构建具有中国特色的学前教育体系提供历史借鉴。 丛书为 2020年国家出版基金资助项目 。 《卷四 幼稚园论集 上册》（1922 1951） 收集了1922年壬戌学制颁布至1951年《关于改革学制的决定》（中华人民共和国个学制文件）颁布前，学前教育制度、实践两方面的史料。
《中国学前教育史料集成》是首套反映我国近现代学前教育全景的史料集成，由著名教育史专家、华中师范大学喻本伐教授领衔主编。丛书已出六卷，系统梳理了清末新政时期至中华人民共和国成立之初，我国学前教育在曲折中发展的历史。 丛书史料翔实、角度全面、绍介新颖、图文并茂，生动展现了我国近现代学前教育所经历的蒙养院、蒙养园和幼稚园三段历史，展现了这一时期学前教育办学制度、实践探究、教育思想的发展脉络，为研究我国近现代学前教育发展提供史料，为构建具有中国特色的学前教育体系提供历史借鉴。 丛书为 2020年国家出版基金资助项目 。 《卷五 幼稚园论集 中册》（1922 1932） 收集了1922年壬戌学制颁布至1932年《幼稚园课程标准》（我国个统一的幼稚园课程标准）颁布前，学前教育思想方面的史料。
《中国学前教育史料集成》是首套反映我国近现代学前教育全景的史料集成，由著名教育史专家、华中师范大学喻本伐教授领衔主编。丛书已出六卷，系统梳理了清末新政时期至中华人民共和国成立之初，我国学前教育在曲折中发展的历史。 丛书史料翔实、角度全面、绍介新颖、图文并茂，生动展现了我国近现代学前教育所经历的蒙养院、蒙养园和幼稚园三段历史，展现了这一时期学前教育办学制度、实践探究、教育思想的发展脉络，为研究我国近现代学前教育发展提供史料，为构建具有中国特色的学前教育体系提供历史借鉴。 丛书为 2020年国家出版基金资助项目 。 《卷二 蒙养园论集 上册》（1912 1922） 收集了1912年中国民国成立至1922年壬戌学制颁布前，学前教育制度和实践两方面的史料。
本产品包含了以下两本书对应的视频资料，具体如下。 1.《幼儿园音乐教学园本培训课程》58个视频（含专家讲授视频、 教学研讨视频、教学活动视频等）。 2.《从模仿到创造——幼儿园音乐教学能力提升导学手册》（上、下 册）30个教学活动视频（包括奏乐、歌唱、律动）。
《缤纷视觉转转转》一本色彩缤纷的创意玩具书，一个充满趣味的纸上游乐场令人震撼的视觉体验：不用戴3D眼镜就能看到立体画面丰富的工艺设计：翻翻、拨盘、抽拉、齿轮，刷新你的阅读体验奇特的互动玩法：22种视觉游戏，涉及线条、空间、明暗等，对孩子进行多维度启发锻炼手眼脑，激发探索欲、想象力和创造力《视觉魔法变变变》像屏风一样可以 展开的创意玩具书翻开书的正反两面，体验不同的神奇魔法胶片、镜面、拨盘、抽拉等39种“机关重重”的互动游戏探究奥妙无穷的视觉艺术世界，观察令人惊叹的视觉奇迹培养孩子的探索欲、专注力、创造力锻炼手眼脑，越玩越聪明！
《入园前那些重要的事》是一套长期占据德国行为习惯类童书Bestseller的0~4岁成长飞跃期生活技能小百科。做为欧洲乃至全世界风靡的幼儿读物，这套书中温馨亲切的插图、趣味性十足的翻翻页、转盘等游戏机关，科学的示范步骤，让这套书既洋溢着童真童趣，又保持着德国童书一贯的科学严谨，从而让孩子兴致盎然地动手动脑，轻松培养良好行为习惯。本系列共5册，包含以下主题：培养自理能力：《我会自己刷牙、洗手、尿哗哗》学习生活技能：《看看我有多能干》提高社会认知能力：《 次上街买东西》培养出行安全意识：《这样坐车 》学会认识和管理时间：《快快慢慢的时间》
本书所收论文涵盖北外俄语学院人才培养的所有环节，内容包括课程思政、专业综合改革、人才培养模式探究、教材编写理念、课程体系、教学内容改革、教学方法探索、教学管理、学生创新创业能力培养、教师专业发展与教学能力提升、国际交流合作与社会服务等。按照作者身份，全书分四篇。
生态文明是人类文明发展的历史趋势，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。本次作品集以“阳光·山水驿”为主题，聚焦生态环境保护，以尊重自然、顺应自然、保护自然为主旨，发掘具有原创性、前瞻性、兼具深度与广度的创新设计。此次竞赛四川省平武县关坝沟流域自然保护小区科学考察站设计为赛题，进一步探寻人与自然的和谐发展理念，将科学技术与理论实践相结合，推动可再生能源在建筑上的应用，探索生态保护新途径与新思路。本书适用于高校建筑设计相关专业本科生、研究生以及从事相关专业的设计公司、建筑师等人员阅读参考。
本套书针对幼儿成长发展中的突出问题，聚焦幼小衔接工作重难点，选择教师和家长在教育幼儿过程中普遍欠缺又亟须具备的教育知识和技能，明确10个关键主题，形成10个分册，系统性地阐述了入学准备各个教育项目的含义，提出了幼儿相关素质与能力发展的目标，梳理了具体教育措施，提供了丰富的幼儿园教案样本和家庭教育案例示范，普及了入学准备教育工作实践中的 做法和成功经验。本套书理论与实践紧密结合，对指导家长和相关教育从业者开展幼儿入学准备教育具有重要的价值和意义。
《入园前那些重要的事》是一套长期占据德国行为习惯类童书Bestseller的0~4岁成长飞跃期生活技能小百科。做为欧洲乃至全世界风靡的幼儿读物，这套书中温馨亲切的插图、趣味性十足的翻翻页、转盘等游戏机关，科学的示范步骤，让这套书既洋溢着童真童趣，又保持着德国童书一贯的科学严谨，从而让孩子兴致盎然地动手动脑，轻松培养良好行为习惯。 本系列共5册，包含以下主题：培养自理能力：《我会自己刷牙、洗手、尿哗哗》学习生活技能：《看看我有多能干》提高社会认知能力：《 次上街买东西》培养出行安全意识：《这样坐车 》学会认识和管理时间：《快快慢慢的时间》
“九章格数学”是北师大数学学院李建华教授创立的儿童数学教育品牌，已注册商标，为0-12岁少年儿童出版好玩有趣的数学启蒙读物。本系列力求以历史与现代的双重标准，选择好的数学，用故事与游戏的形式呈现给孩子
