“中华民间故事”是劳动人民集体智慧的结晶，是中华传统文化的精华之一。在《义务教育语文课程标准》中，“中华民间故事”也是要求的四种故事之一，所以，我们将“中华民间故事”列入“中小学传统文化经典”之中。种方、张童洋、胡芳芳、闫星烨等编著的《中华民间故事/中小学传统文化经典丛书》或者表达人们“惩恶扬善”的基本愿望，或者寄托人们对美好生活的期许，大都想象丰富，曲折有趣，可读性强。它们穿越历史的千山万水，至今能带给我们新鲜的阅读体验和智慧的人生启迪。
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成语是经历史积淀而成的固定短语，短小精悍，含义深刻。有的歌颂真善美，给人以积极的策励，如精卫填海、愚公移山、舍生取义、完璧归赵、闻过则喜、闻鸡起舞、破釜沉舟、赴汤蹈火、戮力同心、白璧无瑕，等等；有的批判假恶丑，给人以各种有益的训示，如揠苗助长、滥竽充数、狐假虎威、为虎作伥、出尔反尔、夜郎自大、口蜜腹剑、翻云覆雨、一意孤行、怙恶不悛，等等。成语中丰富的文化内涵和巧妙的语言智慧，值得我们认真学习品味。《成语故事》精选了百余条寓意深刻的常用成语，用通俗易懂的文字还原了成语背后生动的历史典故，同时提供了精准的成语出处。《成语故事》由潘望、余果编著。
《史记故事（少儿注音美绘本）／中国学生成长 丛书》编著者司马迁。 《史记故事（少儿注音美绘本）／中国学生成长 丛书》有本纪、世家、列传、表和书五种体裁，共一百三十篇，约五十三万字。我们从中选取了四十一个既有代表性，又相对独立的历史人物和故事，以通俗易懂的语言介绍了《中国学生成长 丛书（少儿注音美绘本）：史记故事》的概貌和精华。其中，周幽王烽火戏诸侯、楚庄王一鸣惊人、秦始皇统一中国、张骞无畏通西域……都被读者所熟悉，成为代代相传的美谈。
《小学生国学经典百句诵读：学而》是《论语》篇的篇名。《论语》中各篇一般都是以章的前二三个字作为该篇的篇名。《小学生国学经典百句诵读：学而》包括16章，内容涉及诸多方面。其中重点是“吾日三省吾身”；“节用而爱人，使民以时”；“礼之用，和为贵”以及仁、孝、信等道德范畴。
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