文学结构复杂、 草蛇灰线 等笔法频繁采用是《红楼梦》的显著特点，同时也是小读者们理解的难点。当下中小学语文教材中有多篇课文节选自《红楼梦》，尤其高中阶段要求《红楼梦》整本书阅读，相关内容进入高考。《给孩子讲 红楼梦 》结合语文教学中常学常考内容，甄选适合小读者了解的《红楼梦》经典人物与情节，最大程度上保留原著结构与笔法特点，将其梳理成为流畅、有趣且便于孩子理解的故事。同时参考脂批，以脚注的形式择要讲解古典小说笔法与传统文化常识，兼具知识性与趣味性，力求发挥导向原著阅读的过渡功能。
叶嘉莹著的《古诗词课》共三十六课：上编二十课，是关于诗的介绍，始于《诗》《骚》，终于晚唐之李商隐；下编十六课，是关于词的介绍，始于最早的花间词人温庭筠，终于南宋末之王沂孙。读者通过这三十六课，可以掌握到中国诗词演进和发展的一些重要的线索，体悟到诗词中的兴发感动的生命和作用。每堂课后，均附有叶嘉莹亲自注释、简析的 诗词选注 ，精解中国最重要的诗人和诗歌，带你进入古典诗歌美好、高洁的世界。 《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响最大、绝无仅有的叶嘉莹先生的心血之作。 中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。中国传统一直有 诗教 之说，叶嘉莹先生亲自甄别、挑选，将自己心目中最适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册。 《给孩子的古诗词》共收
吉卜赛弃儿希斯克利夫偶然被呼啸山庄老主人厄恩肖收养后，与其女凯瑟琳结下了深厚情感。待老厄恩肖去世，其子欣德利对希斯克利夫百般折磨和凌辱，凯瑟琳嫁给了画眉田庄的少爷林顿，希斯克利夫不得不离开山庄。若干年后，他功成名就，回到山庄，对林顿一家及欣德利之子展开报复。
《足迹》印尼著名作家普拉姆迪亚·阿南达·杜尔的长篇小说，也是“布鲁岛”四部曲系列的第三部，故事承接《万国之子》展开。主人公明克进入巴达维亚医科学院读书期间结识了华人姑娘洪山梅，并结为夫妻。在爱妻的启发和感召下，明克成立了东印度第一个土著民的进步组织“贵人社”，并创办了《广场》报。不久，洪山梅病逝，明克与土著国卡西鲁塔王公之女结合，以《广场》报为阵地，继续同荷兰殖民者、糖业辛加迪斗争。作者在本书中进一步描写了民族的觉醒，歌颂了印尼知识分子的先进代表启蒙民众、开启民智的艰苦卓绝。
