本书从认知语言学的图式理论、范畴化理论、识解理论视角出发探究了英语语言系统中字母图式、音位图式、词根图式、名词类表征与例表征图式、动词类表征与例表征图式、核心句式图式、语篇图式和介词图式表征中的形义流变现象。语言图式就是人类对现实世界中情景高度抽象概括的结果。通过本研究可以比较 地挖掘英语语言系统中的形义关系，突显语言表征形式就是人类主客观世界认知成果再现观点。研究发现英语语言形式背后蕴涵着英民族对世界的体验性认知。语言具有体验性、隐喻性、多义性、突显性。本书可以帮助第二语言学习者孵化英语语言意识和教研能力，建构二语语言意象图式，厘清语言世界、人类认知与现实世界之间的映射关系。使语言学习者不但知其然 要知其所以然，从而准确适切地将有限的语言形式与其意欲表征的现实世界中干变万化
本书从认知语言学的图式理论、范畴化理论、识解理论视角出发探究了英语语言系统中字母图式、音位图式、词根图式、名词类表征与例表征图式、动词类表征与例表征图式、核心句式图式、语篇图式和介词图式表征中的形义流变现象。语言图式就是人类对现实世界中情景高度抽象概括的结果。通过本研究可以比较 地挖掘英语语言系统中的形义关系，突显语言表征形式就是人类主客观世界认知成果再现观点。研究发现英语语言形式背后蕴涵着英民族对世界的体验性认知。语言具有体验性、隐喻性、多义性、突显性。本书可以帮助第二语言学习者孵化英语语言意识和教研能力，建构二语语言意象图式，厘清语言世界、人类认知与现实世界之间的映射关系。使语言学习者不但知其然 要知其所以然，从而准确适切地将有限的语言形式与其意欲表征的现实世界中干变万化
