小学同步作文一本通！本书涵盖小学3~6年级全部62篇单元习作，每篇习作均配有写作方法、范文、名师点评和写作模板，是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 同时，本书创新性地将小学同步作文融会贯通，系统梳理写人、记事、写景、状物、想象、应用文6大类型作文写作规律，帮助孩子整体感知不同体裁作文特点和写作方法，学会举一反三。 为更贴合儿童视觉认知规律，特别采用 作文树 的可视化写作方法，从构思到成文全流程拆解指导，让孩子知道，好作文原来是这样诞生的！

小莲藕学写话讲述了池塘里的小莲藕们向教作文的荷老师学习写话的故事。通过荷老师的42堂课,将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答,有方法,有例文,并以课堂笔记的形式让孩子巩固写话知识,不再害怕写作文。 本书适合作文起步阶段的1~3年级小学生自主阅读或由家长辅导共读,也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。

本套书是热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以 一想二画三写 的三步写作法，细致讲解三年级下册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出300字。 一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的开头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的三年级学生阅读学习，还适合家长、小学语文教师，以及从事写作教学的相关人员参考。

亲爱的小学生朋友，打开这本书，你会跟随主人公想当然，游历五读教主专门为苦于不会解答阅读分析题的孩子们组织的学堂 棒棒堂。你会在有趣的故事中掌握阅读分析题的答题技巧，学会解释词语、解释句意、寻找中心句、寻找过渡句、分段、概括段意、概括中心思想 还能在具有针对性的阅读训练中应用这些答题技巧。并通过对照参考答案查缺补漏。如果你想提高阅读题的分数，就赶快来读这本书吧！ 本书适合不懂阅读方法、答阅读理解扣分多的3～6年级的小学生自主阅读，也可供从事阅读教学的语文教师及相关教研人员参考。

本书由小学语文名师李斩棘携手热销书《阅读理解四步提分法》作者杨玉松联手打造。分为上下两册。两位老师精选40篇文本，进行详细写作方法梳理，帮助孩子读懂文章。精心设计阅读理解题目，给出思路点拨和详细答案，帮助孩子提升阅读理解答题水平。还有仿写练习，让孩子将经典文本吃透，读写能力双提升。配以精美原创手绘插图，综合提升孩子的审美。 本书适合阅读理解答不准、扣分多，作文无从下笔的3~6年级孩子自主阅读，也可供家长和小学语文教师参考。

本书讲述的是段小轩、云小鱼和唐小妍3位小*人公在魔*语文学院第三站 作文学院学习的故事。作文学院中的法师分为青铜、白银、黄金3个等级，分别代表着写作初阶、中阶、高阶3个层次的**。*人公3人在壮壮老师的指导和精灵魔仙朋友的帮助下，通过层层考验，终打败了作文学院中的通关怪兽，成为黄金作文法师，顺利毕业。 本书解答写作中的种种困惑，设置3个阶段的闯关训练，对应3册共36个闯关故事。初阶旨在夯实写作基础，学习如何写好词、句、段；中阶旨在掌握写作技法，学习写人、记事、写景的写作技法；高阶旨在提升表达**，学习写好不同*题的作文。每个小节设置魔*训练卡并提供参考答案，使孩子有学有练，轻松提升写作**。 本书适合爱读故事、怕写作文、动不了笔的3~6年级小学生自*阅读，也可供小学语文教师及其他语文教学研究人员参考。

本书是小学语文名师、童话作家樱桃老师刘雅萍多年教学和创作经验的总结，分为两册。 *册中樱桃老师细致讲解了低年级统编语文教材中7个单元的写作题目。对每个题目的讲解通过 魔法小故事 引入，总结口诀式 魔法小窍门 ，在 魔豆秀秀场 展示优秀范文，在 魔棒转转转 做配套练习，用 魔力小樱桃 自我评价。手把手教孩子打开思路，下笔成文，完成课堂的写作任务。 第二册中樱桃老师配合低年级统编语文教材中对孩子写作能力的要求，巧妙地把自己精心创作的32篇微童话变为6个单元的教学素材，引导孩子由课内学习走向课外拓展，读微童话，做微练习，写微作文。手把手教孩子放飞想象力，创作自己的精彩作品。 微童话想象丰富，情节生动，语言浅显，符合孩子的认知水平和欣赏、朗读水平，富有文学美感。微练习形式活泼，富有童趣，指向语文核心素养，

9787115609007 作文就三步 四年级快速写出400字（上） 39.80 9787115609014 作文就三步 四年级快速写出400字（下） 39.80 《作文就三步 四年级快速写出400字（上）》 本书是热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以 一想二画三写 的三步写作法，细致讲解四年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出400字。 一想，即用三问审题法，正确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的开头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的四年级学生阅读学习，还适合家长、小学语文教师，以及从事写作教学的相关人员参考。 《作文就

作文来源于生活。如何帮助孩子学会观察、独立思考，成为生活中的 有心人 呢？ 本书紧密结合1~3年级儿童的认知特点，用30个幽默有趣的启蒙故事，串联起30个贴近孩子日常学习、生活的话题作文，培养孩子的观察能力和思考能力，引导他们去发现身边无处不在的写作素材。 本书特别采用轻松活泼的日记体形式，拒绝千篇一律的写作套路，帮助孩子启迪心智，打开写作的 无限脑洞 。书中特别收录好词讲解、写作要点及写作示范，并配有随堂练习，是孩子作文起步的一手资料。

本书讲述的是段小轩、云小鱼和唐小妍3位小*人公在魔*语文学院第二站 阅读学院学习的故事。阅读学院中的法师分为青铜、白银、黄金3个等级，分别代表着阅读的初阶、中阶、高阶3个层次的**。*人公三人在壮壮老师的指导和阅读神兽的帮助下，通过层层考验，终打败了阅读学院中的黑暗势*，成为黄金阅读法师。 本书解答阅读中的种种困惑，设置3个阶段的闯关训练，对应3册共36个闯关故事。初阶旨在夯实阅读基础，包括培养阅读习惯、提高认读**、掌握阅读技巧；中阶旨在提高文本的解读**，包括概括、理解、分析；高阶旨在提升文本的鉴赏**，包括鉴赏、评价、创新。每个小节设置魔*训练卡并提供参考答案，使孩子有学有练，轻松提升阅读**。 本书适合爱读故事、想要提升阅读**的3~6年级小学生自*阅读，也可供小学语文教师及其他语文教学研究人员参考。

李海华老师精心讲授语言、外貌、动作、神态、环境、心理、场面精彩描写7 大方面20 招；题目、开头、结尾、立意、顺序、特色谋篇布局6大方面20 招。 每个小节通过小铅笔头、小橡皮头和李老师的交流引出孩子常见的写作难题，通过阅读经典作品片段揭示写作方法，并总结为一个个方便记忆的口诀，手把手教孩子学会写作方法，助力孩子作文提分。 本书适合三到六年级作文基础薄弱、写出干巴巴作文的小学生阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学的相关人员参考。

小莲藕学说话 讲述了池塘里的小莲藕们跟着荷老师学习口语交际的故事。荷老师的52堂课，以清新活泼的对话方式解答了日常生活中交际交往时需要注意的一个个小问题，有方法，有总结，有练习，帮助孩子们轻松学习并巩固口语交际技巧。 小莲藕学说话 适合低年级小学生阅读或由家长辅导共读，也可供小学语文老师及从事语文教学的专业人员参考。

作文周计划 从叙事、描写、应用、议论、想象五个方面选取适合小学六年级学生的创意写作题目，从审题立意、选材构思、语言表达、自*改进等方面全方位细致指导，帮助学生打开思路，写出优 秀作文。书中的写作能力训练与教材要求匹配，并配*思维导图帮助学生拓展思路。本书适合小学六年级学生每周一练，也可供小学语文教师及从事写作教学的专业人员参考。

朱建国老师潜心研究的这套“作文基本功”不是锦上添花，而是雪中送炭。本书结合 版教材的习作要求，细致讲授把写人、写事、写景、写物等常见作文题材写具体、写生动的多种描写技巧，辅以 范文及练笔题目，手把手指导那些还没有找到写作门道、写作文干巴巴的小学生，帮他们打开写作的大门，从对作文一头雾水到能下笔成文，写出精彩作文。 本书适合三到六年级作文基础薄弱、怕写作文、愁写作文、写作文干巴巴的小学生阅读，也可供小学语文教师以及其他从事写作教学研究的相关人员参考。