依据部编版小学语文教材进行编写，并融入2022年的理念，在编排上强调夯实学生写作基础，提升学生综合素质，同时注重积极向上的价值导向，是一套适合小学生查阅、学习的作文工具书。本书不仅收录了大量不同类型的写作方法、优秀范文、写作素材、百科知识，而且科学、细致地进行了分类整理，为小学生搭建了清晰、实用的写作网络。本书目录后特别设置了5种便捷的索引，小学生可以根据自身的学段、能力、习作要求，快速、精准地找到自己想要阅读、借鉴的作文类型，以及有针对性地检索、学习写作方法、写作知识，积累写作素材，锻炼写作思维。此外，书中还融入了小学生感兴趣的思维导图、手账笔记、卡通人物等元素，搭建了丰富多样的趣味情境，充分调动学生的积极性，可以更加有效地提高写作能力。
勤奋好学的阿文在语文考试时，阅读题总是不能得满分；而话痨阿梦更是把阅读题答得一塌糊涂，试卷上满是红叉叉。自从跟达明老师学习后，他们见识了做阅读题的各种神奇招式，轻松化解了常见的阅读题失分问题。 学习本书，孩子们不仅能读到好玩的故事，还能跟着阿文和阿梦一起挑战各种阅读问题；既能掌握知识点，又能一步步提高阅读题的分数，一举两得。 本书适合语文考试答题马虎，阅读题经常扣分的3~6年级小学生阅读，也可供小学语文教师及培训机构人员参考。
日复一日的日记作业，让不少学生都头疼 不知道写什么，不知道如何写 。其实，写日记不是做作业，而是对自己每天所做、所思、所想进行记录。如果不记录，很多精彩就会被彻彻底底地忘记。 本书通过10个日记妙招，帮助小读者逐步掌握写日记的要领，并打开写作的 脑洞 。书中没有死记硬背的框架和模板，而是通过高子阳老师亲切有趣的话语，带领小读者启发日记写作的思路，从无话可写到思如泉涌，找到写作的乐趣。 当你不会写日记，找不到日记主题，怎么想都想不到写什么时，不妨翻开这本书，你会发现 写日记原来如此有趣、简单！
《看图写话就三步 从20字到200字》以三步训练，鲜明、直观地呈现看图写话的步骤，帮助低年级小学生解决无话可写的难题，从20字轻松写到200字。本书由小学语文教师遵循课外辅导要求编写，配合教材。涵盖写人、记事、写景、状物等专项写话训练，是小学生学习看图写话的实用助学读物。 适合一年级或作文基础薄弱的中年级小学生自学或家长辅导共读，也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。
本书内容包括15篇古诗词及作者对15篇诗词的解读：这15篇古诗词为蒹葭、关雎、短歌行、归园田居 其一、木兰诗、行路难 其一、将进酒、黄鹤楼、茅屋为秋风所破歌、闻官军收河南河北、白雪歌送武判官归京、锦瑟、江城子 密州出猎、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之、扬州慢等。作者对每一篇诗词的解读包含背景介绍、文本解析和窦神解读三部分内容。其中背景介绍包括对文学背景、人物生平和写作背景等几部分的介绍；文本解析包含对重点字词的注释和整篇诗词的翻译，帮助读者快速疏通文意；窦神解读则涵盖作者窦昕老师对诗词文本中的重点、难点和趣点的个性化解读。文中还设置了必考必背和真题演练板块，助力读者考试高分！
本书是一本语文特级名师谈作文学习、评学生习作的作文辅导读本。青春语文工作室的四位名师（王君、陈晓东、司艳平、魏志强）以话题式对谈的形式畅谈了好作文的评价标准以及如何辅导学生写出好作文，全书分为七章，涵盖若干话题，比如如何避免滥煽情、如何写得真诚、如何跳出写作模板等，四位名师围绕每个主题，从作文主张、作文示例、作文点评等方面真诚剖析，直面中小学同学们的作文恐惧症、写作失语症、创作紊乱症，给受困于作文难关的师生们以启迪。本书内容是作者们多年教学经验的积淀与提炼，鲜活地展现了四位老师各具特色的作文教学思考、执教经验及指导案例，为阅读本书的师生提供了丰富的借鉴实例和具体的操作方法，让学生们学会通过写作表达自我、反思自我、成长为自我。
