【体育竞技者 搏击赛场, 舍我其谁 】 培养多维度思维方式 本章选取了多名运动员的素材,我们能读到他们积极乐观的人生态度,感受他们沉着冷静、理性思考的思维品质,看见他们不忘初心、全力拼搏的体育精神 通过抓住人物的不同特质,再辅以同类人物进行拓展,实现从 一个人 走向 一类人 的延伸。学生可学习这种多维度思维方式,进而提炼出更丰富、新颖的写作角度,从而在考场上拿到高分。 【艺术创作者 以热爱续经典】 深挖素材,加强文章纵深感 文章要想有纵深感,需要深度挖掘素材,找出素材的闪光点。写人物亦是如此,鲜活的人物背后,总闪烁着不同的人性光辉。在这一章中,选取的几位人物都是行业翘楚,解读角度典型而多面。学生可从更小众、更细微的角度对人物进行体察,抓住人物极具特色的事例,探
【课本仿写之结构布局】 拆解课文,活用黄金结构 本章通过拆解课文,理出一条清晰的思维结构,同时设置相关情境,让学生在生活中寻找素材,并鼓励其学习课文结构将素材有机地串联起来。通过对《灯笼》的 一线串珠 、《从百草园到三味书屋》的欲扬先抑等典型结构的模仿,同学们可以轻松从课文中脱胎,将其应用于自己的写作,在实践中轻松掌握,融会贯通。 【课本仿写之精写好段】 巩固技法,引导迁移 仿写课文片段的关键,在于取其精华,仿出特色,契合行文主题。本章摘取了课文篇目中最具特色的聚焦 慢镜头 、神态描写、以人衬人等技法进行仿写,并拓展延伸课外,进行实战演练。同学们可以从熟悉的文字中进一步思考与总结,进而得以迁移,从更细微的角度叙事与论证,写出个人作品的水平与特色。 【
本辑博古纳今,贯串中国千年经典文化,包括诗词、历史、民俗等多个方面。诗词中丰富的意象、精妙的用词和动人的细节,让人领略语言的魅力、情感的张力;对历史的新视角解读可以让同学们在古今对照中以史为鉴,观照当下;对传统文化的溯源及联系当下的思考,能够丰富国学知识储备,提升文化素养、增强文化意识。若将它们运用到作文中,不仅能让文章更具吸引力与感染力,还能展现出一定的人文精神。
《初中记叙文写作范式》按照初中阶段记叙文的写作要求,从四个角度来编写。*章从写作前的整体感知入手,首先注重观察,从观察有所感悟,从感悟要有所联想。第二章是具体文章具体写作方式,记人文章有独特要点,记事文章有记事顺序方法,写景文章有空间方式。第三章是解析记叙文写作除了描述还要有情感的表达和道理的启发。第四章是行文具体安排,如何表达,如何构想,如何有创意。四个角度环环相扣,步步相接,为写好记述文做了很好的范式。全书注重让学生通过模仿而内化,模仿后巧用、妙用,结合经典范文解析,分格训练,有序推进,符合写作能力提升规律,切实可行,能帮助学生分层训练,满足不同学生需求,提供个性化发展。
于漪老师是我国语文教育界的名师,也是我的老师。我从本世纪初开始担任上海市二期课改高中语文教材主编,每册课本和教学参考资料,都是经于漪老师为组长的专家组审定才出版的。有几册课本送审稿,几经反复才得以通过。其中于老师的批评意见,总是十分具体,又切中肯綮。有时她还热心地提出正面建议,也一语中的,使我恍然悟到语文教学的“本质”,渐渐明白教材应当怎样编写。 于老师过去主要教高中语文,也有一段时间教初中,写下了这本讲评初中生作文的专著。初中阶段的作文教学,对于培养学生的写作能力,更具基础性,更起关键的作用,因而这本书有很高的价值。近来,一些有志于提高作文教学效益的青年教师,觉得它不同于现在流行的教辅书,实实在在,又充满教学智慧,对自己帮助很大,于是向同行推荐,但许多人搜求不得,只能自
教材规定要写的作文也写不好,你如何能写好中考作文?作文不过关,中考语文自然过不了关! 本书与语文教材写作要求配套,*的特色在凡是教材中要求写的作文题,本书均有写作指津,每个作文题都并配有5篇出自本年级学生所写的同题作文。这些作文写的是同龄人的生活,抒的是同龄人的感情,用的是同龄人的语言,你在写作时不会再为找不到同题作文参考而一筹莫展。读了这些同题作文,你能立即唤醒你的生活积淀,打开你的写作思路。
由萌芽杂志社与北京大学、清华大学、复旦大学等十四所名牌大学联合主办的“新概念作文大赛”,历来是产生文学偶像的摇篮,更致力于为那些怀有纯真文学梦想的新人提供一个永不落幕的舞台。 《萌17》为第十七届新概念作文大赛获奖作品选,分初赛获奖作品选和复赛获奖作品选两部分,收录的获奖作品经过精心选编,题材各异,生动有趣,满溢着“萌”的能量。 其中,有一代青少年自我与梦想的呐喊,有校园生活、青春情愫的细细诉说,有故土之思、人生感悟,有对现实的关照、对人性的思索,还有各种新鲜的文体实验。 《萌17》共收入获奖作品50余篇,是这一代青少年青春的书写,才华的展现。