心理健康已经成为现代社会最需要关注的问题，昆明路小学将其纳入德育活动范围。本书共分八章，围绕“心悦教育”主题，从理论背景、构建体系、实施措施等方面入手，旨在把教育对象由以前关注学生个体发展到学校每个人，即通过专业、科学的心理健康教育满足师生在情感、尊重、成就及自我实现等方面的需求，使学生“悦”其成长，教师“悦”其事业，并将此融入生活和成长中，更有效地适应社会的发展及未来的需要，为终身可持续发展和幸福人生奠定基础。
本书分设五关：双姿关、笔画关、部首关、结构关、句篇关。双姿关包括写字标准双姿及新三个“一”；笔画关包括46个基本笔画和复合笔画，将所有笔画细分讲练；部首关按字左、字右、字头、字底、字框分类讲练80个常用偏旁；结构关按独体、左右、上下、包围四类以及结构原则进行讲练；句篇关按实用书写分类训练：四分二、五分三、中轴线、算术格、作文格五种写法。本书定位为硬笔楷书一本通，尽量将所有写字训练内容包含进去，完全满足中小学教师教学使用。突出科学性、实用性、趣味性、知识性。
《辽宁省高等学校综合改革试点专业建设丛书?渤海大学本科专业人才培养模式改革丛书?渤海大学特色专业建设系列教材:小学语文新课程教学论》在编写中，各章均以“学习提示——学习目标——章节内容——小结——思考与练习——综合案例分析——阅读链接”的体例来呈现，内容上尽量多联系实际，在章节正文和章节后的练习中，多分析、引证小学语文课程与教学论的基本理论。
教师专业能力的更新和提高，已经教师的个人层面，成为提高学校教学水平和质量所必须面对的问题，成为推进教育整体改革所必须面对的问题。语文教师必须增强教学能力，避免眼高手低、心有余而力不足。 我们把小学语文教师的教学能力十分形象地概括为十七个“一”，《能力开路：小学语文教学能力训练》中分十七章进行逐一介绍。作为一名小学语文教师，有了一双语文行家的眼光，就能够深刻、全面地理解语文的特点和学科思想，让语文课充满浓浓的“语文味”；有了一手清秀的汉字，就能对学生的汉字书写起到良好的示范作用，指导学生写出工整、美观的中国字。
本书为艾思奇在20世纪30年代创作的宣传马克思主义哲学的通俗读物，以简洁晓畅的语言和生动浅显的事例，系统阐述了马克思主义哲学的基本原理。本书自发行后一版再版，指引一代又一代人选择了正确的人生道路，被誉为“青年人认识世界的一盏明灯”。
本字典收录汉语单字近6000个。其中《通用规范汉字表》一级字表3500字为多功能设计，包括读音、释义、部首、结构、笔画、五笔、英语、笔顺、组词、成语、造句、同义词、反义词、字谜等；其他字头则只有读音和释义。对某些常用字给出甲骨文、金文、小篆等古字形字义解说，并配插图。
