本书是作者与 课内海量阅读 专家韩兴娥老师、国内识字写字教学专家吴昌烈老师、全国识字教学鄢文俊老师编写的《趣读识写一条龙》一书的配套写字书之一。该字帖内容包括30个笔画练习、40个单字详解和20组规律书写，有描红、临摹、组词等学习功能，使得学习者能循序渐进地学习书写。本书着重指导学生学习运笔，体会汉字书写的刚柔并济，使学生初步了解汉字结构规律。

本册严格按照《*关于在中小学开展书法教育的意见》和《》确定的硬笔书法字标准，注重系统，全面地从汉字的词语积累和结构方面循序渐进地学习汉字书写知识。本册编排体例合理，每章分为“我会写”、“我会认”、“词语积累”等栏目，通过书法练习，融合拼音，笔画，部首，结构等小学生应该掌握的知识，字帖书写规范，端庄秀美，非常适应小学生临摹。

俗话说“字如其人”，可见写字的重要。 汉字是中华文化传承的载体，汉字书写在我们日常生活中是必不可少的，成为交流沟通传播的重要方式。由于汉字书写的特有魅力，汉字书写艺术即书法成为我国的国粹，世界文化中的奇葩。从一定意义上讲，写好汉字就是传承中华文化。 要把汉字书写好，其中很重要的一点，就是要掌握汉字书写时笔画的先后顺序，即笔川页。汉字是平面图形字符，不管多少笔画都要把整个字形安排得工整匀称。如此，笔顺就显得尤为重要。 掌握正确的笔川页是写好汉字的关键。一便于安排笔画布局，使字写得美观；二可以使书写省力，提高书写效率；三有助于对汉字的识记，让认字有章可循；四有助于查阅字典，方便自学。另外，一定意义上说，掌握正确的书写顺序也是良好生活习惯的体现。 写字教育历来很受

高杰主编的《小学汉字偏旁习字帖》根据在中小学校开展书法教育的精神编写，简明扼要介绍了书写常识，重点对汉字常用偏旁进行分类并示范例字书写，同时对笔画在偏旁中变异作介绍并示范例字书写，手把手教写字，集偏旁、汉字认知与书写临摹为一体，也可作为语文写字配套练习使用。汉字约95%为合体字，而偏旁是合体字的构字部件，写好偏旁可以举一反三。数十个甚至上百个字的偏旁都相同，熟悉并掌握偏旁的书写可以事半功倍。可作为语文写字配套练习使用。

摹、描、临是三种科学的习字方法，是初学者打开书法之门的钥匙。摹，就是将纸蒙在字帖上随着字帖书写，其优点是易得结构布势之法；描，就是用铅笔或深色墨水笔直接在红字上描写，其优点是描写时更加直观易写，从而很快摆脱自己积久成习的不规范字体，进入规范化书写；临，是将字帖置于桌上，观察原帖的笔画、结构、势态，再照着字帖写，其优点是容易掌握笔意，领会精神，逐步脱离原帖而提高自我书写水平。 希望《写字大课堂·小学生硬笔书法练习：2年级（下）（R版）》能能提高小学生的写字。

高杰主编的《小学汉字偏旁习字帖》根据在中小学校开展书法教育的精神编写，简明扼要介绍了书写常识，重点对汉字常用偏旁进行分类并示范例字书写，同时对笔画在偏旁中变异作介绍并示范例字书写，手把手教写字，集偏旁、汉字认知与书写临摹为一体，也可作为语文写字配套练习使用。汉字约95%为合体字，而偏旁是合体字的构字部件，写好偏旁可以举一反三。数十个甚至上百个字的偏旁都相同，熟悉并掌握偏旁的书写可以事半功倍。可作为语文写字配套练习使用。

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这套书与小学教材同步配套，根据小学年龄段的特点编写，对小学阶段学习的知识进行了合理的归纳和整理，分为：“名人名言”、“古诗词”、“国学启蒙”、“新诗散文”、“成语”等几部分。让学生在习字的同时读读背背，反复记忆，使学生在有限的练习时间內，既巩固了识字，又练习了书法，取得语文学习和书法练习双赢的效。

高杰主编的《小学汉字偏旁习字帖》根据在中小学校开展书法教育的精神编写，简明扼要介绍了书写常识，重点对汉字常用偏旁进行分类并示范例字书写，同时对笔画在偏旁中变异作介绍并示范例字书写，手把手教写字，集偏旁、汉字认知与书写临摹为一体，也可作为语文写字配套练习使用。汉字约95%为合体字，而偏旁是合体字的构字部件，写好偏旁可以举一反三。数十个甚至上百个字的偏旁都相同，熟悉并掌握偏旁的书写可以事半功倍。可作为语文写字配套练习使用。