《“西泠杯”首届全国中小学师生书法大赛获奖作品集》收录了“西泠杯”首届全国中小学师生书法大赛所有师生获奖作品。本次比赛分为小学组、中学组和教师组，每个组获得一、二、三等奖各30名。大赛成功举办之后，获奖作品收录作品集，以此鼓励师生有更高的热情学习或者教授书法。除了90位获等级奖的师生之外，另外还有上百位获得奖的师生，他们的作品虽然不能进入作品集，但获奖名单同样会列入《“西泠杯”首届全国中小学师生书法大赛获奖作品集》中。本次大赛的举办以及《“西泠杯”首届全国中小学师生书法大赛获奖作品集》的出版可以促进中小学书法教育更加健康、稳定的发展。
“语感”，通俗地说，就是对语言的敏锐感觉。有了这种感觉，你在听别人说话和读别人的文章时，不仅能直觉出话中意，还能直觉出话外音；不仅能懂得词语的本来义，还能觉察出它在语境 中的相关义，并能掂量出它的轻与重，触摸出它的冷和热……同样，在自己说话和作文时，凭着这份感觉，就会得心应口，得心应手，运用自如了。 如何培养语感呢？培养语感的基本手段是语感实践，其次是语感分析。语感实践就是感受和运用语言，也就是说要多读、多背、多说、多写。语感分析就是分析语言运用的妙处，也就量说要对语言做多角度的品味。以上二者编印称语感训练。 本套教程，就是要通过语感实践和语感分析对中小学生实施语感训练，着力提高同学们的语文能力。美文精品读，“美文”通俗地说，就是思想美、情感美、语言美的文章。“品读”是精
