《语文常谈》共分八章,重点分别为:一、语言与文字的辩证关系,二、汉字的语音、音韵;三、文字三要素的形、音、义;四,语句的结构;五、词义和句义;六、古今语言的变化;七、各大方言及推广普通话;八、汉字改革与汉语拼音。别看篇幅短小,这却是一本很有分量的普及读物,有实用价值,知识性也很强,如旧字典中的反切法、古典诗词中的压韵问题,都有精要的叙述。
《新编高中文言文助读》自1997年出版以来,取得了非常好的反响,为更加适应新的教学形势,本版特作了增订和修订。本书现精选281则短小浅近、生动有趣的文言文,分上、中、下三编。上编按内容编排,分 志向 学问 、 教育 修养 、 人才 品性 、 治国 为政 、 友情 识见 等部分;中编按体裁编排,分 成语 典故 、 寓言 神话 、 传闻 趣谈 等部分;下编为58篇文言文阅读训练。上编和中编的每部分结尾分别安排知识短文,介绍实词、虚词、词性活用、常见句式、固定句式等*实用的文言文阅读知识。每则短文分 原文 、 注释 、 阐发与应用 三部分。第三部分精彩、灵活而生动,或串讲难词难句,或讲解古代文化常识,或介绍古为今用的思路,或提供扩展阅读的材料。本书能有效地提高学生阅读文言文的能力,还有助于丰富知识、扩大视野、学习写作。本书可供高中
《高中生生涯规划教学设计》是专门为新高考背景下的高中生涯教育工作者编写的教学参考用书。本书由高校生涯教育的研究者和生涯教育实践领域的一线专家联袂编写,围绕高中生的生涯发展特点设计了生涯唤醒、自我认知、外部探索、生涯决策和生涯管理等五个模块二十一个主题的教学设计。书中介绍了高中生生涯规划教学设计的依据、步骤、方法和教学建议,各环节也注意生涯理论与生涯教育实践的融合,另外,还提供了大量案例、活动和工具供教学应用。本书既可以作为《高中生生涯规划》学生教材的参考书,也可以独立使用
保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分,具有经济补偿、资金融通和社会管理功能,能够发挥“促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民”的重要作用。为构建社会主义和谐社会,适应经济社会转型需要,在全国各级各类学校加强保险教育,普及保险知识,培养造就具有较强保险意识的现代公民,具有十分重要的意义。 党中央和国务院对保险教育工作非常重视,2006年《国务院关于保险业改革发展的若干意见》明确提出,“将保险教育纳入中小学课程,发挥新闻媒体的正面宣传和引导作用,普及保险知识,提高全民风险和保险意识”。 根据《国务院关于保险业改革发展的若干意见》精神,2006年底,*、中国保险监督管理委员会联合发布《* 中国保险监督管理委员会关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》,就加强学校保险教育有关工作提出
《新视界英语阅读》是从圣智学习集团引进的高中英语拓展阅读教材,全套共四册,主要培养学生的英语阅读能力,提高词汇量,提升词汇运用能力及批判性思维能力。本册书含9个单元,以自然、环保、科技发展等非虚构语篇为主。每个单元含两个阅读语篇,围绕同一话题从不同的角度展开。每篇阅读配有阅读理解练习和词汇练习,帮助学生掌握阅读策略和词汇积累与运用能力。每个单元*后还有一个 语篇关联 部分,让学生将两个语篇的信息进行整合和分析,培养学生的批判性思维能力。本册书累计词汇量2000词,适合高中一年级学生或程度较好的初中学生使用。
《人世间》(三卷本)是著名作家梁晓声饱含深情的鸿篇巨著,展现了作家丰厚的生活积累和健旺的创作活力,标志着梁晓声现实主义小说创作的新高度。《人世间》以北方某省会城市一个平民区 共乐区为背景,刻画了从这里走出的十几位平民子弟跌宕起伏的人生,展示波澜壮阔的中国社会巨变。从二十世纪七十年代初至改革开放后的今天,他们有的通过读书奋斗改变命运成为社会精英,更多的则像父辈那样努力打拼辛劳谋生。人物的性格命运各有不同,善良正直、自尊自强、勤劳坚忍、互助相帮的人性幽微之光却永远闪耀,梦想的力量荡气回肠。这是一部关于磨难、奋斗、担当和友情的小说,平民视角,悲悯情怀,纵横交错的复式结构,通过一个个可亲可感的人物全景展示中国社会的发展进程,让小说具有了社会生活的史诗品格。
丛书是面向全体中小学生的人工智能教材,旨在顺应时代发展,从提升中小学生综合素养入手,帮助学生做好面向未来、迎接人工智能时代到来的准备。内容围绕人工智能主题展开,不囿于技术,充分凸显课程育人的功能,重在培养学生的高阶思维品质和与之相适应的意识、能力和行为习惯。本书是人工智能第三进阶(高中阶段),主要目标是人工智能初创造 以项目化学习的方式利用开发者平台与工具进行项目学习,帮助学生学习人工智能开发,孕育创新的种子。主要内容包括:出行路径早知道、听懂人话的汽车、能识别车牌的闸机、繁忙路口的智能预警、寻找停车场的 问答 、当 座驾 有了好奇心。
《新视界英语阅读 高中第三册》是从圣智学习集团引进的高中英语拓展阅读教材,供高中学生课外阅读使用。其中,本册适合高二学生配套课内教材使用。主要培养学生英语阅读能力和提高词汇量和词汇运用能力。本册书共9个单元,分别为9个不同的主题,内容涉及科技、自然、历史、建筑等。每个单元包含两个阅读语篇,语篇与单元主题相关。每篇阅读配有阅读理解练习和词汇练习,帮助学生掌握阅读策略和词汇积累与运用能力。每个单元*后还有一个 语篇关联 部分,让学生将两个语篇的内容进行综合分析,培养学生的批判性思维能力。
《新视界英语阅读 高中第二册》是从圣智学习集团引进的高中英语拓展阅读教材,主要培养学生英语阅读能力,提高词汇量及词汇运用能力。本册书含9个单元,主题以自然、环保、科技发展等为主。每个单元含两个阅读语篇,围绕同一话题从不同的角度展开。每篇阅读配有阅读理解练习和词汇练习,帮助学生掌握阅读策略和词汇积累与运用能力。每个单元*后还有一个 语篇关联 部分,让学生将两个语篇的内容进行综合分析,培养学生的批判性思维能力。本书或高一年级学生使用。
鲁迅青少年文学奖 活动的宗旨是:尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。这不仅仅是一次文学的赛事,更是青少年成长过程中的一个良师益友,帮助大家热爱阅读,喜欢语文。秉承一贯风格,本书从历届《鲁迅青少年文学奖优秀作品集(高中卷)》中,精心选择脱颖而出的优秀作品结集出版,让青少年朋友阅读优秀作品,热爱阅读、热爱写作、热爱生活。
《新视界英语阅读》是从圣智学习集团引进的高中英语拓展阅读教材,全套共四册,主要培养学生的英语阅读能力,提高词汇量,提升词汇运用能力及批判性思维能力。本册书含8个单元,以人与自然、文化与社会、动物保护、灾害等非虚构语篇为主。每个单元含两个阅读语篇,围绕同一话题从不同的角度展开。每篇阅读配有阅读理解练习和词汇练习,帮助学生掌握阅读策略和词汇积累与运用能力。每个单元*后还有一个 语篇关联 部分,让学生将两个语篇的信息进行整合和分析,培养学生的批判性思维能力。本册书累计词汇量5000词,适合高中三年级学生使用。
高中三年,是每个人青春岁月中炽热的一段时光。学业的压力、青春的梦想、同学的友情相互交织,你或许面临很多的困惑:怎么提高成绩,文理科怎么选,学习焦虑如何排解 在本书中,作者陪伴你从高一入学的第一周到高三毕业的最后一周。一周一个建议,教给你高效的学习方法,解答你可能遇到的困惑,陪你走过人生中关键的三年。
《中学英语视听阅读(高中1年级)(学生用书)》每个单元包含与主题相关的A、B两篇文章和一个视频,通过阅读技巧的训练。视听内容的辅助,提高语言技能,开拓视甄话题涉及文化、自然科学、社会热点问题、世界文学等,是对学校教材的有益补充。练习不仅对文章内容进行考查,而且注明考查目的,让学生熟悉出题的意图,掌握解题的疗法,并逐步提高英语阅读理解能力。视频内容源于《国家地理》,无论从角度、画面呈现的广度和深度来说,都非常适合中学生学习,培养他们自主学习和思维的能力
通过生动活泼的故事和形式的多样性,将税法知识渗透到高中的教育教学活动中,使青少年学生在丰富多彩的税法宣传教育活动中潜移默化接受税法知识,使尊崇税法、学习税法、运用税法成为青少年学生的共同追求和自觉行动。
本书为李娟 阿勒泰 系列代表作。全书分为两辑。辑记忆之中(2007-2009),记录了在喀吾图和阿克哈拉村细碎坚忍的生活画面;第二辑角落之中(2002-2006),原生态书写了李娟和母亲及高龄的外婆随牧民迁徙、流动的日常:开杂货铺,当小裁缝,帮往来的牧民车衣裙,去大山深处采野生木耳;春天沙依恒布拉克草原上鼓胀的帐篷,夏季牧场上喧嚣盛大的阿肯弹唱会,入冬后瓷实的迢迢雪路 戈壁、草原、森林、雪山、骏马和牧人,细腻明亮的文字展现了游牧民族在边地深远丰富的生存景观。
本书力图提供一种《红楼梦》整本书阅读的打开方式和推进路径,试图从 青春的世界 至情的海洋 不同的烟火 人性的看台 文化的红楼 乡土的中国 立体的阅读 不朽的红楼 等八个不同的视角走进红楼世界。 读者先走进 阅读情境 ,近距离触摸那一个个鲜活的灵魂;再结合 文本视点 ,参考批注,与文本进行一场源自心灵的对话;接着就 思考探究 所设置的开放性问题,进行一个质疑、论证和构建的过程;后参考 资料链接 处的老师习作或专业论文,拓展出一个更加广阔、更加深刻的语文世界。