本套书致力于实现传统文化常识的分级阅读,《小学生应知的传统文化常识》《初中生应知的传统文化常识》《高中生应知的传统文化常识》三本书在内容上各有侧重。 本书以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为指导,从 应知 和 常识 的角度选取内容,涉及哲学、历史、文学、天文、地理、科技、艺术等诸多领域,与高中生的语文、思想政治、历史、地理、音乐、美术等课程紧密联系,旨在引导高中生学习传统文化时试图问 为什么 ,尝试思考和探究,从生活现象和文化现象中梳理传统文化的发展脉络。 本书的学科选择、章节划分、知识难度、文字篇幅、语言风格乃至装帧设计上,都做出了适应高中学段的独特设计。全书采用问答的形式,从生活中常见的传统文化问题谈起,以生动活泼的语言,对其中蕴含的传统文化知识做简明准确的讲解
《中学英语视听阅读(高中1年级)(学生用书)》每个单元包含与主题相关的A、B两篇文章和一个视频,通过阅读技巧的训练。视听内容的辅助,提高语言技能,开拓视甄话题涉及文化、自然科学、社会热点问题、世界文学等,是对学校教材的有益补充。练习不仅对文章内容进行考查,而且注明考查目的,让学生熟悉出题的意图,掌握解题的疗法,并逐步提高英语阅读理解能力。视频内容源于《国家地理》,无论从角度、画面呈现的广度和深度来说,都非常适合中学生学习,培养他们自主学习和思维的能力
《新理念英语阅读》是上海外语教育出版社引进改编的一套内容丰富、图文并茂、分级清晰、训练目的明确的英语读物。本套书有以下特点: ★内容丰富:既有青少年感兴趣和热衷的侦探、科幻、探险等读物,又有包罗万象的科普类读物,有效兼顾文学性和科普性,是趣味性与知识性、想象与真实的完美结合。 ★练习精炼:每个故事后都提供配套练习,题型多样,与高考阅读类题型接轨。通过训练既能帮助学生掌握阅读技巧,又能切实提高其独立阅读的能力。 ★图画精美:色彩丰富、极具趣味性的插图、照片和漫画在辅助读者阅读的同时,也让读者尽情享受前所未有的视觉盛宴。 ★音频支持:全套读物提供语音纯正、绘声绘色、音效逼真的录音,学生可根据需要在读前或读后训练自己的听力。 ★视频支持:由美国《国家地理》(NationalG
语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比,语言材料输入量越大,语言能力提高越快,因此强化语言输入是语言学习中不可缺少的一个环节。《博识英语一百系列》高中卷包括:阅读、背诵、写作、口语、听力和惯用法6册,内容丰富,信息量大。每册前均有“编者的话”,较为详细地介绍了编写的宗旨,并对使用方法作了说明和指导。每一册并不限于书名的作用,比如,背诵分册也可以用作阅读,口语分册也可用作听力,掌握了惯用法同时还可以提高写作水平等等。所以说,整个高中卷既有整体性又具有独立性,所有材料对中学生学习分掌握和积累知识,扩大知识面,陶冶情操,提高学习兴趣,学好英语都有很大的帮助。
《新理念英语阅读》是由上海外语教育出版社从美国CengageLearning出版集团引进改编的一套中小学英语读物。这套读物题材广泛,话题丰富;既有引人人胜、趣味无穷的故事,又有知识丰富、包罗万象的科普读物。把语言输入和知识输入融合在一起,让学生体验阅读的乐趣。 全套读物由美国CengageLearnin9出版集团青少年读物金牌作家倾力打造,语言纯正、内容丰富、精彩纷呈。原汁原味的语言帮助读者培养英语语感、提升阅读兴趣。《新理念英语阅读》全套读物的原版音频由英语语言专家绘声绘色、声情并茂地朗读,让读者有身临其境的感受。 本套读物针对每个故事精心设计了练习:小学阶段的题型和通用少儿英语星级考试接轨;初中阶段的题型和中考题的阅读部分题型匹配;高中阶段的练习分为阅读前、阅读中、阅读后以及阅读拓展训练和与视频材料相关
语言学习的规律显示,反复诵读优美的文句能激发学习的兴奋点,是语言学习不可或缺的环节。本套书集英美名家名篇佳句,由浅入深,从古至今,兼顾不同题材和体裁的优秀篇章,并辅以必要的注释和汉语译文,经常诵读,有利于熟练掌握英语、识事明理、增进智慧、陶冶情操。
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本书对包括中国在内的10个国家普遍使用的高中生物学教材进行了国际比较研究。作者基于文本内容分析法,通过开发高中生物学教材广度、深度的有效分析工具,提出教材难度计算公式,搜集定量数据,以揭示各国高中生物学教材的概念构成,比较中国高中生物学教材的难度与教育发达国家同类教材之间的差异。全书的主要内容包括研究背景与研究方法、高中生物学教材难度比较、各国高中生物学教材难度分析,各国高中生物学教材特点分析及对中国教材改革的建议。 本书采用全新的方法对高中生物学教材的难度进行衡量,能够为高中生物学教材的使用和编写带来启示。
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本书系统地向高中生介绍了生涯与职业生涯的相关含义、国内外生涯发展的基本理论。并指导中学生通过兴趣、性格、价值观与需求、使命与梦想、天赋与潜能的自我探索,结合对宏观环境、产业行业、职业与专业、组织、高校、家庭、人脉等要素的了解和把握确定职业生涯方向! 在此基础上设立生涯目标! 再通过发展通道建设来达成目标。 本书是操作型图书,书中以中学生生涯规划模型为引领的系列探究性练习在高考改革后解决学生的选专业选学科困惑,促进生涯发展起到了导航的作用。 本书的两位主编一位有着多年的教育教学工作经历,一位对职场有着深入的了解,同时又都有对职业规划和生涯教育多年的研究,本书还有高考改革试点城市上海多所中学的老师参编,是理论与实践的结合产物。书中的理论及操作方法在多所中学的运用中得到广泛认可。