《汉英教程》正文按所收的主题事项，共分成15个单元。个单元由三大板块组成，块为“法规条文翻译实践”，第二块为“合同条款翻译实践”，第三块是在顡两项翻译实践基础上归纳出来的“翻译技巧”。 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”*规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。 ★理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念 ★特色鲜明：将人文、科学知识融入教材 ★体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种 ★阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写 《汉英法律翻译教程》旨在为法律、经贸和英语专业的学生以及有志于从事法律翻译的人士提供一套新颖、实用
具有目的明确、内容真实、知识完整、技能全面、视频支持、学以致用的特点。基于多年的教学实践及培训经验，构建了学以致知和学以致用的框架，教学体系完整，教学步骤清晰。视频素材真实，对于使用者有着实实在在的指导意义。文理兼顾，面向各科学生，不仅有利于高校学生为进一步学习和提高英语公共演讲能力打下扎实的基础，也有利于意欲进入职场或已在职场从业的人士培养和提高符合国际交流规范的商务沟通能力和英语表达水平。由学生用书（附DVD光盘）和教师手册两部分组成。
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本书为与学生用书配套使用的教师参考书, 共10章,每章包括: - Vocabulary for students to preview; - Background information for the teacher; - Strategies for reading comprehension; - Hands-on application through case study analyses; - Chapter conclusion; - Answers to Activities
内容简介 本书是根据*制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》要求编写的，是《计算机应用基础（基础模块）（Windows XP+Office 2007）（修订版）》和《计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office 2007）（修订版）》的配套教学用书。 本书通过单选题、多选题、填空题、判断题和简答题等各种题型的练习，让读者循序渐进地掌握所学的基础知识。 本书适合作为中等职业学校计算机应用基础的辅助教材与参考书，也可以单独使用。
本书是按照《中等职业学校英语教学大纲》的要求，配合《中等职业教育国家规划教材·英语》(基础模块)第二册编写的同步单元练习用书。课堂教学是学生增长知识、发展能力、培养创新精神的主渠道。本书的目的在于帮助学生理解和消化课堂上所学的内容，加强学习效果；引导学生运用所学的知识解答问题，培养学生分析问题、解决问题和运用语言的能力，全面提高学生的素质。 本书以每个单元的话题为主体，针对重点内容、主要语言点和语法知识等进行强化训练。每单元练习均按教材的体例编写，题型多样，难度适中，版式活泼、图文并茂，有利于激发学生学习英语的兴趣。
本教材主要供高职高专汽车类专业的学生使用，具有如下特点： ●结合学生实际工作需求，全面介绍汽车构造、保养、理赔和营销等方面的知识。 ●内容编排既保证汽车专业知识的系统性，又注重提高其趣味性。 ●以培养阅读能力为主，兼顾口语交际能力和翻译能力的培养。 ●选材贴近生活，时代性强，语言真实地道。
《大学英语阅读教程》是以外语教学理论为指导，全面贯彻《大学英语课程教学要求》的精神编写而成的，通过拓展阅读，学生能够提高英语水平、开拓知识视野。本教程是针对大学生的学习特点和英语学习现状而编写的，共四册。 根据新颁布的《大学英语课程教学要求》，快速阅读的速度应为每分钟100个单词；能掌握国内英文报刊文章的中心意思，理解主要事实和有关细节；能读懂工作、生活中常见的应用文体材料。为了适应这一要求，在新改革后的大学英语四、六级考试中，快速阅读理解部分的分值比例为10％。本教程以敏锐的眼光捕捉到了这一变化，始终把快速阅读能力的培养放在首位，以阅读技巧、阅读方法为主线，体现“精讲多练”的原则，旨在使学生能按《大学英语课程教学要求》，掌握阅读技巧，高效、快速阅读中等水平的一般性题材的英语文章
《新理念中职英语》是根据国家职业教育英语教学有关要求和《山东省中等职业教育英语课程标准》组织编写的一套中职英语新教材，由中外专家合作编写，供国内中等职业学校使用。整套教材分4个级别，包含基础英语1、基础英语2、进阶英语和职业英语。 《新理念中职英语（基础英语2 练习册）》与学生用书配套，为学习者提供更多词汇、语法、阅读和功能性语言等方面的练习，帮助学习者巩固课堂学习成果，提升应试能力。 练习册每单元栏目设置如下： Working with Words：帮助学生掌握词汇学习策略； Looking at Language：帮助学生巩固英语语言结构的使用； Reading and Thinking：提供各种类型的文章，帮助学生掌握阅读技巧； Showing what you know：帮助学生完成语言输出，强化功能性语言的使用。
本书为高职高专英语专业学生编写的系列教材之一。分词汇、句子写作、段落写作、篇章写作等多个部分，细致全面地讲解写作的基础知识。本书为配套练习参考答案。
《大学英语阅读提高教程（1）》是“大学英语阅读提高教程”的册，读者对象为大学本科一年级学生，共分八个单元内容，每单元包含阅读文章四篇，每篇文章后附有练习题，练习题型参照四级考试设置，附录提供练习答案。选文来自国内外报刊上的文章，语言地道。
《新理念中职英语》是一套中外专家合作编写，供中等职业学校使用的中职英语新教材。整套教材共4册，含基础模块（第1——2册）、拓展模块（第3册）和职业模块（第4册）。 《新理念中职英语练习册》与学生用书配套，为学习者提供更多词汇、语法、阅读、功能方面的练习，帮助其整理学习思路、巩固学习成果，培养自信心。
邹申主编的《写作教程（教师用书第2版修订版）》旨在编写上突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性，并做到三个相结合：写作知识的教授与写作能力的培养相结合，写作能力的培养与跨文化交际能力的培养相结合，写作能力的培养与学生思维能力和创新能力的培养相结合。本教程在教学内容安排和教学活动设计上采用循序渐进、循环往复的方式，强调各分册之间的延续性和系统性，即各分册既有相对的教学重点和独立性，又与其他分册构成一个完整的写作教学体系。
教师用书为教师提供教学参考，协助教师更有效地使用教材，增强教学效果。教师用书包括学生用书的、二册，其中册所占篇幅较大，而第二册内容较为简单。教师用书的结构与学生用书的结构相对应，每一个单元配有一课教学参考。本书不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也将为外语乃至其他学科教材的编写开辟一条新的思路，拓展一片新的视野。
本书共11个单元，是中等职业学校文化课英语教材的配套练习用书。本书的编写原则是理论与技巧相结合，与教材紧密联系，同时又突出能力的训练和培养；难度适宜，从学生实际出发；便于学习、循序渐进，符合学生对知识的认知规律；重视能力，精心设计基本题型和练习内容。 本书适合中等职业学校学生使用，既可在课堂上使用，也可根据学生自己的学习进度进行安排练习，可以直接在本书上做练习，书后附有答案，方便学生核查。
《全景商务英语》（Double Dealing）是一套集商务英语语言知识和商务技能于一体的情景式商务英语教材。该教材突出了“以人为本”的特点，设计风格独特，内容新颖，不仅为学习者提供了系统的英语语言知识，还通过各种真实的商务活动为学习者提供了丰富的商务场景，使他们可以有效地提高运用英语进行商务活动的能力。与国内已引进的同类教材（《剑桥国际商务英语》、 《新视野商务英语》等）相比，这套教材除具备与它们一样的特点，即语料真实、内容丰富、练习形式多样外，还具有以下几个主要特仁。 趣味性和激发性较强。整套教材的内容设计和编排十分独到，各册分别以某国际公司的运作为主线，通过公司运营中的各种问题，以及公司内部、公司与客户之间、公司与合作伙伴之间的各种交流活动，将一个个鲜活的故事、案例和对话等贯穿全书，
《大学英语阅读提高教程（4）》是“大学英语阅读提高教程”的第四册，读者对象为大学本科一年级学生，共分八个单元内容，每单元包含阅读文章四篇，每篇文章后附有练习题，练习题型参照四级考试设置，附录提供练习答案。选文来自国内外报刊上的文章，语言地道。
这本《新编新活力英语(学学练练1)》季舒鸿和白莉主编，符合*高教司公布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)，即坚持以应用为目的，以实用为主、够用为度。考虑到高职高专学生的实际起点和未来需求，所选材料真实、新鲜，注重反映社会、政治、经济、法律、健康、文化等领域里快速发展变化的时代特征。难度上以够用为度，不过多呈现复杂文章，不涉及纯理论性的讲解和操练。
这次修订是在广泛听取全国各地使用本系列教材的教师们的意见，并通过问卷形式对数以万计的师生征求意见的基础上进行的。大学外语教学指导委员会综合大学英语组对本教材的修订提供了多方面的指导与帮助。修订的宗旨是“面向21世纪，将大学英语教学推上一个新台阶”。修订本根据各教程的具体情况，对课文作适当调整，提高大纲词汇的覆盖率和常用词汇的重现率，进一步完善练习，突出重点词语的操练；同时国强各教程间的横向联系，做到既自成体系又相互补充，形成整体。修订本更加注意文、理、工、农、医等各科的通用性，力求给学生打好“宽、厚、牢”的语言基础。 部分为单项听力技能训练（PART A Micro-Listening）,第二部分为语篇整体听力技能训练（PART B Macro-Listening），第三部分为口头练习（PART C Oral Practice）。为了方便学生预习，在第二部分每
《全国外国语学校系列教材：英语·顺序选修9（教师用书）》特色： 《英语（全国外国语学校系列教材）》高中教材依托外国语学校长期以来的外语教学优势，由著名大学教授和全国知名外国语学校骨干教师编写，阵容强大。 《英语（全国外国语学校系列教材）》高中教材以国家普通高中《英语课程标准》为指导，遵循外语教学的规律，吸收国外的先进教学理念，博采众长，时代感强。 《英语（全国外国语学校系列教材）》高中教材以全面提高学生的英语素质为目标，突出交际功能，全面培养学生听、说、读、写等技能和语言综合运用能力。 《英语（全国外国语学校系列教材）》高中教材以“互动、参与”为原则，体例新颖、语言活泼、图文并茂、寓教于乐，营造宽松和谐的课堂教学环境，引导学生自主学习。
本书传授餐饮及宾馆管理专业英语知识，共20个单元，有以下几个主要特点： 使用灵活：本册既可单独使用，也可与各类基础英语教材结合使用； 外观优美：装帧设计极具现代气息，照片和插图内容丰富、色彩绚丽； 构架清晰：每单元均设计为一个双页，方便学生学习； 实践性强：练习题目均取材于真实的职场生活，既能培养学生的实践能力，又能提高学习兴趣； 训练全面：完全覆盖听、说、读、写4项基本语言技能； 编排巧妙：词汇表经过精心编纂，降低了专业词汇的学习难度； 国际标准：学完《宾馆英语》，可达到欧洲CEF标准的A2水平等级。
为贯彻国家*《大学英语课程教学要求(试行)》，我们对《大学英语》做出了即时修订，目的是“培养学生的英语综合应用能力”。根据该套教材的具体情况，在1998年修订的基础上，我们对课文进行了适当的调整，进一步加大难度，完善练习，使学生在词汇量和词汇的掌握程度上有所提高，能全面地应用所学知识和技能深化对课文内容的理解。 《大学英语》泛读教程由北京大学张砚秋教授主编。 本书是对《大学英语》泛读教程第四册教师用书的再次修订。这次修订在原来的基础上增加、删改或合并了一些内容。修订后的每课内容基本包括：1)背景知识或课文提要；2)课堂教学提示；3)供熟记模仿的句型；4)练习答案。教师可根据不同程度的教学对象和具体课时灵活安排使用。
《体育领域英文译写一本通》适合与体育相关的部门使用，正确地翻译体育领域的各类标志牌，有利于正面地展示我国的形象。本书配有插图，可以直观地显示正确的翻译，而且对经常出现英译错误的公示语以“小贴士”的方式进行简单的文字说明，具有提示作用。
