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本教程以学术英语为主要教学目标，旨在培养学生的视、听、说、等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含听、视、说三个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。本教程的教师用书提供背景知识介绍、教学建议、练习答案、录音脚本等。
《看、听、学》系列教材是由《新概念英语》作者、世界著名英语教学专家L G 亚历山大编写，非英语国家中、小学生学习英语使用。此教材自引进出版后，历经数十年，长盛不衰，深受广大中、小学生的喜爱，已经成为一套广受好评的经典英语教材。 《看、听、学》全套教材共有学生用书四册和学生练习册四册。一、第二册可供小学中高年级使用，第三、第四册可供初中年级使用。初中学生也可集中学习四册教材，以进一步培养良好的英语语感和纯正的语音语调。 学生用书每册60个单元，每单元两课，共120课。单课为主课文，双课为句型操练，以确保主课文中的语言知识得到充分运用，达到牢固掌握的目的。学生学完四册课本，能够学会约2000个单词，250多个句型。 《看、听、学》融合了 情景教学法 和 交际教学法 的长处，充分尊重语言学习规
《美国现代诗选》可谓是将美国现代诗译介到国内的领头羊。作者赵毅衡将可读性和学术性同时考虑在内，为我国读者铺展叙述了多位极具代表性的美国现代诗人，如艾略特、弗罗斯特、威廉斯、桑德堡、肯明斯、普拉斯等知名诗人的优秀作品。 《美国现代诗选》选编内容全面周翔，可谓开评析美国现代诗之先河。本书体量较大，基本涵盖了美国文学史上极为重要、极具代表性的诗人的作品。本书使用双语对照形式还原了诗歌原文，附以作者赵毅衡的忠实译笔，为我国读者全面呈现了美国现代诗歌的风貌和特点，并满足了读者双语阅读的需求。
《英语发展史》从政治、经济、科技、贸易、文化、体育以及社会变迁等多个方面对英语语言的发展和演变加以论述，以历时研究方法讲述英语的演变过程，将英语的起源、发展、现状和未来置于其赖以生存的宏观社会文化背景下予以考查，融“语言”与“文化”为一体，并将英语发展史上的关键时期与中国的相应时期进行对比比较，既是一本有分量的专著，同时又是一本很有特色的教材，既可作为英语专业及非英语专业学生的教材，也可作为广大英语爱好者的一般读物。
本教程分英国篇与美国篇，采用地道、易读的英文素材全面展现了英美两国政治、社会、文化生活的各个方面，描述、讨论并分析了两国的地理、种族、政治、经济、宗教、价值观、教育、福利保障制度等内容，旨在培养学生的文化意识，提高跨文化交际能力。
本书内容涵盖了美国文学从殖民地时期至建国初期出现的各个阶层和风格的作家及作品。全面展现了文学在美国早期历史中的重要性。本书主要内容包括：殖民地时期的文学、美国殖民地时期的纯文学、美国启蒙运动时期的文学（1750-1820）、革命时期和建国初期的文学。 本书涵盖了美国文学从殖民地时期到建国初期期间大量作家的作品。这些作家包括文艺复兴时期的探险者、清教神权统治者、启蒙运动时期的自然主义作家、南方女性作家、革命时期宣传册撰写者及新共和国的诗人和小说家们。本卷的作者们不仅探讨了使文学作品带有鲜明美国性的那些特点，讨论了美国化进程中语言的中心地位，而且把文学放在世界的范围内去研究。它全面地、令人信服地全新评价了美国早期历史在文学中的重要性以及美国早期文学的历史价值。
本书为 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版） 《综合教程》第3版第4册配套综合训练。全书共12单元，与上一版次相比变化较大，题型按照2016年专四考试题型重新设计，比专四稍难。每章练习的主题和内容与调整过的教材对应，并更新了大部分语篇和作文话题，使之更切合当下。阅读和语法词汇选择题的答案部分提供了详细的解释。
《剑桥美国文学史》对涵盖美国文学所有分支、涉及新兴的和业已确立的种种趋势的广阔范围进行了探讨，其中包括一些学者以及批评家的论述，正是在这些学者以及批评家的努力下，这一领域已经成为并将继续成为文学学术研究的一个重要组成部分。这些作者在作品集近三十年来美国文学批评之大成，因此即代表两代学术成就之间存在的分歧讲话，也代表两代学术成就之间保持的连续性发言。叙述部分在书中战友了很大比例，使本书和以前的版本所能做到的相比，对于美国文学史的探讨既有了更加广阔的视野，又有了磅礴的气势。与此同时，传统文学批评的声音虽然构成了这些叙述部分的背景，但是这个声音也与形成当代文学研究特色的多样化兴趣共同发挥着作用。 《剑桥美国文学史》对美国多种文学流派以及各个时期的文学作品进行了广泛的、跨学科的论
外教社全面贯彻*关于《大学英语课程教学要求》的精神，策划并推出适合各高校师生选用的大学英语提高阶段实用性选修课系列教材，包括语言技能类、应用类、语言文化类和专业英语类等课程。 《大学英语人文素质阅读教程》为系列之一，具有以下特点：所选题材跨越古今、纵横中外，从古希腊古罗马神话到圣经故事，从名句名篇到人物传记，从人文地理到传统习俗，从历史事件到社会热点，集广泛性、典型性、趣味性和时代性为一体；从不同角度对学生进行阅读技能、阅读理解、语篇分析和词库建构等方面的训练，以“问题驱动”和“输出驱动”为导向，既让学生学到语言知识，又启发学生独立思考，从而培养其自主学习能力；围绕课文主题，扩展知识面，精选名人名言、格言警句，进一步激发学生的学习兴趣，开阔学生视野，在培养学生语言技能的同时
《大学英语拓展课程系列：成功理工职场英语（教师用书）》旨在培养大学生的职场英语交际能力，使他们能在未来的英语职场中脱颖而出；话题包括：研究与开发、设计与测试、建设与生产、质量监控与操作、维护与管理等。 教师用书对课堂教学步骤进行了详尽的指导，并提供了所有练习、单元测试的答案和录音文字。
《综合教程(2综合训练第2版新世纪大学英语系列教材)》是“新世纪大学英语系列教材（第二版）”的配套教学参考书，为帮助学生学习使用《综合教程》而编写。训练分两部分，一部分围绕课文中的词汇及表达方式，提供综合操练；另一部分为准备四级考试的热身训练。
以“比较”为教学理念，强调：只有通过比较，才能碰撞思想，才能激荡心灵，才能提高学习者的语言水平和思辨能力。 本套教材共四册，每册均包括《学生用书》和《学习手册》。每册六个单元，每个单元的两篇文章涉及同一主题，其中Text A关于西方文化，Text B关于中国文化。由于两篇文章的主题相同或相近，所以教师在教的时候，可以引导学生运用“比较”的方法学习课文，从而使学生逐渐形成自觉的“比较”意识，并运用于英语语言和文化学习。
这部《德国文学史》是作者在讲授德国文学史的讲稿基础上补充、加工、修改而成的。现作如下几点说明： 本书的内容包括从古代到1945年的德语文学，虽称为《德国文学史》，但包括了l945年以前的瑞士文学和奥地利文学。在传统上，德国人撰写的《德国文学史》都包括了同样用德语写作的瑞士文学和奥地利文学。 本书的读者原为我国外语院校的学生，大多数学生尚未读过书中所提到的原著(甚至没读过已出版的汉译本)，因此，在介绍每一作家的代表作时，都对作品情节加以介绍。所以，本书既可作大专学生的德国文学史教科书，也可作其他读者了解德国文学史的入门书籍，是面向大众的。 本书在介绍各文学运动时均以历史发展为前提，提供背景材料，并以文学运动、文学流派及其代表作家和代表作品作为各章叙述的纲和目。 文学史是研究文学发展
《大学英语视听进阶3：学生用书》以*颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，旨在全面提高大学生的视听技能。 以美国国家地理精彩的杂志、视频素材为基础编写而成，语言鲜活生动，语音地道纯正，画质优美清晰。 主题广泛，包括天文地理、科技探索、风土人情、音乐艺术、名人轶事、生物医药等，是大学生开阔视野、丰富知识结构的绝佳学习材料。 练习形式多样，包括看图填空、描述视频情节、预测、听写、翻译、简答、分类、做笔记、排序、配对、讨论等题型，全面训练学生的视听技能。 通过控制词汇的难度和视听素材的篇幅来确定各册教材的难易梯度，1-4册循序渐进，层层深入。 图文并茂，编排新颖，附有含视听素材的DVD光盘。 每册教材均配有教师手册，提供音视频脚本、练习参考答案、背景知识、教学重点等。
《外语教学名篇选读（上、下）》选编了国外外语教学研究领域领军人物近20年来发表的关于教学研究的文章，以及一些知名学者撰写的具有学科指导意义的精品文章。全书共14章，内容涉及外语教学基本理论、教学法、教学内容设计、教材编写、测试、师资培训、学习者策略、多媒体教学和语料库研究等方面，并配有简明扼要的中文导读，为我国外语教学领域的广大教师、学生和研究者系统呈现了外语教学领域的各个层面，有很高的学术价值。
孙黎编著的《综合英语教程》本教程的出版可以说是开创了先例，有着积极的重大意义。本套教程有以下的特点：，不同于普通高校英语专业教材，在教材设计、内容选择、语言描述等方面充分考虑了在职成人外语学生的特点；第二，使用者为已经具有英语专业专科的基础，旨在获得本科学历和学位的成人学生，但同时也兼顾具有相应英语水平的非英语专业的成人学生；第三，在选择课文和教学内容上，旨在兼顾趣味性、知识性和语言难度的结合；第四，参加编写人员都是从事十年以上成人英语教学和研究的专职教授、副教授，他们的丰富学识和教学经历可以确保本系列教程的质量及其科学性。
《大学英语视听进阶3（教师手册）》以*颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，在整体设计、内容编排及练习形式等方面充分体现大学英语教学中视听说技能培养的优先地位，同时又兼顾了其他技能的培养及训练。《大学英语视听进阶3（教师手册）》中的视听素材均来自于美国国家地理，语料真实地道，内容涵盖广泛，涉及自然科学及人文科学的方方面面，为学生提供了原汁原味的英语学习素材，可极大地开阔学生的视野，是大学英语教学中不可多得的视听教材。
《全新版大学英语综合教程（3）（学业测试）（第2版）》秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需要。
《大学学术英语系列教材：读写教程（上）（学生用书）》特点： 按照“通用性学术英语”的目的和内容设计，适合高校所有专业学生学习。 通过学术性听、说、读、写训练，使大学生能够规范、熟练地用英语进行书面和口头学术交流。 教学理念与时俱进，教学方法体现国际潮流。
《全新版大学英语综合教程2（一课一练）（第2版）》围绕教材中要求掌握的语言点设计与编写，帮助学生复习、消化刚学过的内容，从而达到熟练应用的目的。书中练习题型与大学英语四、六级考试新题型类似，帮助学生提前了解并适应四、六级考试；并强化了听力、翻译等专项内容。《全新版大学英语综合教程2（一课一练）（第2版）》共有10套练习题，其中8套为单元练习，2套为阶段测试。
《大学英语口语教程》共包含30个单元，每一个或两个单元谈论一个话题，涵盖了如Greetings、ClassroomExpressions、IdentifyingObjects、IdentifyingPeoplebyOccupation、IntroductionsandCourtesies、DaysandMonthsoftheCalendar、TalkingaboutObjects等29个与日常生活和校园生活密切相关的话题。
