培生阅读街英语分级阅读（Scott Foresman Reading Street） 是由北京语言大学出版社从培生教育集团引进的一套英语分级读物，第3级适合小学2~4年级学生阅读。本套系内含18册读物和1册阅读指导手册，配有MP3音频。 本系列是培生集团的核心产品，源自大名鼎鼎的斯考特 福斯曼（Scott Foresman）品牌，是美国华盛顿州、明尼苏达州、马萨诸塞州、伊利诺伊州、新泽西州、亚利桑那州等广泛使用的英语阅读课程经典教材，美国三大语文课程经典教材之一。在美国，有超过500万的学生每天都在使用 阅读街 。 本系列根据美国《共同核心州立教育标准》（Common Core State Standards，简称CCSS）编写。这一标准由美国*以及哈佛大学、哥伦比亚大学等名校提出，是按照美国高校招生要求制定的教学大纲。 北京语言大学出版社引进的是 阅读街 系列中专为母语为非英语的二语学习者编写的
剑桥实境英语”系列丛书（Cambridge Real English Skills）由新东方自剑桥大学出版社引进出版，是一套针对英语听、说、读、写的综合技能提高教程。本丛书共14册，分为初级、中级、中高级和高级四个级别，为英语学习者提供了全新的听、说、读、写材料。每单元按主题分类，基本涵盖了工作、生活、学习、旅游等日常情景，每个情景真实再现了以英语为母语的国家人们的生活，旨在为广大英语学习者提供一个真实的语言环境，全面提高英语交际能力。
STEAM学科英语分级阅读 科学馆（Science Readers） 是由北京语言大学出版社从美国Teacher Created Materials（TCM）教育出版公司引进的一套学科英语分级读物。第2级适合小学2~4年级学生阅读。本系列内含16册读物、1册练习册和1册译文手册，配有MP3音频。 Teacher Created Materials（TCM）是一家由教学经验丰富的教师为核心所组成的美国专业教育出版社，成立于1977年，专门为学校和家庭英语教学提供专业化的教材、读物和教具，其产品曾荣获Teacher s Choice Award等多项大奖。 科学馆 系列倡导STEAM综合素质教育，将英语与科学学科的学习内容相结合，以英语语言的形式介绍科学认知概念和知识，强调跨学科学习。 读物的英语语言与蓝思、指导性阅读分级体系对接；科学话题和内容严格按照美国科学教学大纲（NGSS）设计，包括4大主题：生命科学、物理科学、地球与太空科学、科学实
《海外留学英语》系列教材是一套以实用交际为导向的强化培训教材，以国家公派出国留学人员、单位公派出国留学人员、自费出国留学生、出国工作或科研人员等为主要对象，全套教材由《听力教程》《口语教程》《阅读教程》《写作教程》《人文英语》《科技英语》《财经英语》共七册组成。前四册基于生活和社会情境，以交际活动为载体，旨在发展和提升通用英语的综合运用能力；后三册以宽领域的学科专业语篇为载体，融知识、技能、价值观于一炉，旨在发展和提升专业英语的实际应用能力。这七册教材的编写，由长期在*出国留学培训部和中国留学服务基地执教且具有海外留学或工作经历的教师担纲，同时也吸收富有出国留学英语教学经验的外教参与编写和审校工作。
帮助掌握阅读技巧，提高理解能力，加快阅读速度。 内容丰富，涵盖文章风格、结构，修辞，语法，翻译，写作，阅读技巧等，讲解与练习相结合。 修订后的课文内容更加贴近时代，修订后的练习更接的贡专业八级考试题型。
帮助掌握阅读技巧，提高理解能力，加快阅读速度 内容丰富，涵盖文章风格、结构，修辞，语法，翻译，写作，阅读技巧等，讲解与练习相结合 修订后的课文内容更加贴近时代；修订后的练习更接近英语专业八级考试题型
本书精选美国课堂教材“社会学科·历史与地理”“科学”“数学”“语言与文学”“观赏艺术”“音乐”中的材料，阅读主题丰富多彩，让英语学习变得更加轻松、有趣。每篇阅读材料都配有大量的练习。除了随堂练习外，还特别设置课后练习、学科综合练习，帮助学习者理解文章主旨，抓住阅读重点，逐步提升阅读能力。词汇是阅读的基础，本书专门制作了单词表，收录阅读中的重要单词，让学习者可以反复学习，直至掌握。本书收录的阅读材料都配有听力，扫描二维码即可收听地道英语，课后练习还专门设置了听写题，让学习者的阅读和听力水平同步提升。
对于中国广大英语学习者来说，学好英语的一条重要途径便是进行大量的阅读。而阅读材料的好坏则直接影响到学习者的学习效果。为此，上海外语教育出版社从美国*的教育出版集团之一麦格劳-希尔出版公司引进出版了这套英语新概念阅读系列。 本书系英语新概念阅读系列中的第三本，供广大学生和英语自学者提高英语阅读能力、同时学民和了解多方面学科知识使用。 本书中所有阅读文章都围绕四个基本概念展开：，有些事物并非如其看起来的那样；第二，人们对事物的看法因时间不同而产生变化；第三，不同群体会以不同方式看待同一想法或主意；第四，相似的事物在世界各地以不同的速度发生着变化。书中的阅读文章均采用围绕反映这些概念的大量不同学科的材料编写，涉及历史、艺术、生物学、经济学、地球科学、空间学、政治学、工程学、人类学
为适应军校对新型军事人才的培养需要，促进军校的军事英语教学，体现军校英语教学鲜明的军事特色，突出“军味”，借助军事英语之桥梁，了解外军，掌握军事科技，开展军事交流，我们专门编写了这套《军事英语阅读教程》。 本教程共4册，每册8单元，每个单元包括2篇课文，配有生词、注释和练习，书后附有练习参考答案，旨在帮助学员掌握军事英语基础知识。同时列出与课文主题相关的书目和网址，为学员课后阅读提供更多的材料，以便有效扩大阅读量。 本教程紧紧围绕军事主题，选材新颖，内容广泛，涵盖了军事发展史、各军兵种知识、军事训练、军事条令条例、武器、高科技装备、军事理论、军事力量、军事机构、军事院校、军事人物、常规作战、现代战争、军事新闻、军事基地、高技术战争、情报战、心理战、未来军事转型等，具有较强
本书系“英语新概念阅读”系列中的第六本，供广大学生和英语自学者提高英语阅读能力、同时学习和了解多方面学科知识使用。 本书中所有阅读文章都围绕四个基本概念展开：，因为共同的需求使群体的产生；第二，因为某些利益的分享使得群体得以延续；第三，因为更多利益的分享使得群体壮大；第四，因为当群体壮大到不能使利益均享的规模时，它便分解成各种小群体。书中的阅读文章均采用围绕反映这些概念的大量不同学科的材料编写，涉及历史、艺术、生物学、经济学、生态学、社会科学家、政治学、地球科学、工程学、人类学以及地理学等学科。这样编写的目的是保证学习者对不同学科的兴趣都能得到满足。同时书中还收录了若干民间文学故事或传说。每篇阅读文章中的较难词汇及其解释以及部分专有名词按文章顺序列在本书第6-12页。每篇阅读文章
本书以跨文化交际的核心议题为框架，系统地评介当今经典的跨文化交际理论，旨在填补国内研究空白，推进本土理论探索。本书共分为八章。章回顾跨文化交际理论的发展历程；第二章厘清跨文化交际理论的基本概念，追溯其思想渊源：第三章至第八章围绕跨文化交际中的“差异与冲突”、 “适应与通融”、“身份与认同”、“意义与能力”、“权力与合法性”及其“全球化语境”六个核心议题，全面介绍和分析现有影响广泛的理论流派；后提出创建有中国特色的跨文化交际理论的设想。本书在写作过程中曾得到美国富布莱特基金会的资助。
本书精选美国课堂教材“社会学科·历史与地理”“科学”“数学”“语言与文学”“观赏艺术”“音乐”中的材料，阅读主题丰富多彩，让英语学习变得更加轻松、有趣。每篇阅读材料都配有大量的练习。除了随堂练习外，还特别设置课后练习、学科综合练习，帮助学习者理解文章主旨，抓住阅读重点，逐步提升阅读能力。词汇是阅读的基础，本书专门制作了单词表，收录阅读中的重要单词，让学习者可以反复学习，直至掌握。本书收录的阅读材料都配有听力，扫描二维码即可收听地道英语，课后练习还专门设置了听写题，让学习者的阅读和听力水平同步提升。
学习语言，不能离开语境，不能脱离文化和历史。上海外语教育出版社引进出版的适合高中学生的《听读美国小故事》全套12册，每月一册，记录美国历史上的今天，重温重大事件、历史人物、重要地点，从历史的角度给读者带来身临其境般的阅读体验。 为了让读者更好地了解背景知识，部分篇目后增设了“文化角”，提供了精炼的补充信息。注释部分对重点或难点词汇给出了解释，以帮助读者排除阅读障碍。每个故事后配有练习，有回答问题、填词游戏、填空等题型，用以检验读者的理解程度；也有需运用网络、百科全书等工具进行主题讨论的探究性练习，有助于读者发挥学习的主动性，增加学习的兴趣。另外，每篇文章都配有MP3录音，以方便诵读。 《听读美国小故事》让读者倘佯在历史长河中，了解历史、接触人物、增长知识、知事明理，是中学生增
本书选收了爱默生、杜威、李普曼、特里林等五十余位名家的文章。涉及人文学科诸领域，触及价值取向、妇女解放、代沟、教育等问题，折射出美国文化之精华。选文皆富于思想与文辞，为历代传诵之精品，大都系国内首次译介。译文多出自知名学者、翻译家之手。堪称名作佳译，相得益彰。 本书有助于提高英语修养，拓宽视野，陶冶情操，启发思想，增进文化素养。
本套教程根据《高等学校英语专业英语教学大纲》精心设计编写，目的在于培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，以提高跨文化交际能力。 ★ 体现跨文化交际研究成果：教材主要编者都是长期从事跨文化交际和外语教学研究的专家，在教材编写中充分体现了跨文化交际学科和外语教学的融合； ★ 将跨文化交际能力的培养融入语言学习与教学之中：《跨文化视角英语阅读教程（3）》精心设计了Learning Culture through Quotations/Proverbs这一练习，将语言—文化—行为三者融为一体，学生参与讨论，既能锻炼学生的语言运用能力，理解谚语与文化之间的关系，又能提高学生的思辨性思维能力，增强跨文化意识； ★ 培养评判性阅读与批判性思维能力：Building Critical Reading and Thinking Skills旨在引导学生思考和讨论与课文相关的其他内容，鼓励
学习语言，不能离开语境，不能脱离文化和历史。上海外语教育出版社引进出版的适合高中学生的《听读美国小故事》全套12册，每月一册，记录美国历史上的今天，重温重大事件、历史人物、重要地点，从历史的角度给读者带来身临其境般的阅读体验。 为了让读者更好地了解背景知识，部分篇目后增设了“文化角”，提供了精炼的补充信息。注释部分对重点或难点词汇给出了解释，以帮助读者排除阅读障碍。每个故事后配有练习，有回答问题、填词游戏、填空等题型，用以检验读者的理解程度；也有需运用网络、百科全书等工具进行主题讨论的探究性练习，有助于读者发挥学习的主动性，增加学习的兴趣。另外，每篇文章都配有MP3录音，以方便诵读。 《听读美国小故事》让读者倘佯在历史长河中，了解历史、接触人物、增长知识、知事明理，是中学生增
《跨文化视角英语阅读教程》l-4册是根据《高等学校英语专业英语教学大纲》（以下简称《大纲》精心设计编写的。《大纲》提出了注重培养学生的跨文化交际能力和对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。同时《大纲》又对21世纪外语专业人才的培养规格作了概述，对21世纪外语人才的能力作了如下定义：外语专业学生在工作中的运用能力主要指能够从事不同文化间交流与合作的能力、交际能力、协作能力、适应工作的能力、独立提出建议和讨论的能力、组织能力、知人处事的能力、灵活应变的能力等。我们认为这不仅指语言的交际能力，而且是跨文化交际能力在工作环境中的具体体现。本套教程就是为了达到这一教学目的而编写的：它不仅具有英语专业阅读教程的特征，注重语言运用能力的训练，而且更注重在语言学习与教学中提高学生的跨文
本书选收了约翰逊、雷诺兹、吉本、怀特海德、伯林等五十余位名家的文章。涉及人文学科诸领域，折射出英国文化之精华。选文皆富于思想与文辞，为历代传诵之精品，大都系国内首次译介。译文多出自陆谷孙等知名学者、翻译家之手。堪称名作佳译，相得益彰。 本书有助于提高英语修养，有助于拓宽视野、陶冶情操、启发思想、增进文化素养。
《听读美国小故事（第6册）》记录美国历史上的今天，重温重大事件、历史人物、重要地点，从历史的角度给读者带来身临其境般的阅读体验。《听读美国小故事（第6册）》有以下几个特点： 了解历史，拓宽视野 介绍文化，增长知识 配套练习，开阔思维 结合音频，训练诵读
本套书介绍美国文化，全套12本，按照月份每月一本，介绍历史上当日的重大事件或出生于该日的重要人物等，旨在扩展高中生的阅读内容，了解美国文化。
本书系“英语新概念阅读”系列中的第八本，供广大学生和英语自学者提高英语阅读能力、同时学习和了解多方面学科知识使用。本书中所有阅读文章都围绕四个基本概念展开：，变化可能产生意想不到的结果；第二，有些变化是按计划发生的，有些则是偶发的；第三，现代生活方式要求有计划的变化；第四，变化会将我们带向何处。书中的阅读文章均采用围绕反映这些概念的大量不同学科的材料编写，涉及艺术、历史、空间学、生物学、经济学、工程学、地球科学、人类学、数学以及地理等学科。这样编写的目的是保证学习者对不同学科的兴趣都能得到满足。同时书中还收录了若干民间文学故事或传说。每篇阅读文章中的较难词汇及其解释以及部分专有名词按文章顺序列在本书第6—12页。每篇阅读文章后都配有精心设计的阅读理解练习，供读者检查阅读效果用。
外教社全面贯彻*关于《大学英语课程教学要求》的精神，策划并推出适合各高校师生选用的大学英语提高阶段实用性选修课系列教材，包括语言技能类、应用类、语言文化类和专业英语类等课程。 《大学英语人文素质阅读教程》为系列之一，具有以下特点：所选题材跨越古今、纵横中外，从古希腊古罗马神话到圣经故事，从名句名篇到人物传记，从人文地理到传统习俗，从历史事件到社会热点，集广泛性、典型性、趣味性和时代性为一体；从不同角度对学生进行阅读技能、阅读理解、语篇分析和词库建构等方面的训练，以“问题驱动”和“输出驱动”为导向，既让学生学到语言知识，又启发学生独立思考，从而培养其自主学习能力；围绕课文主题，扩展知识面，精选名人名言、格言警句，进一步激发学生的学习兴趣，开阔学生视野，在培养学生语言技能的同
对于中国广大英语学习者来说，学好英语的一条重要途径便是进行大量的阅读。而阅读材料的好坏则直接影响到学习者的学习效果。为此，上海外语教育出版社从美国*的教育出版集团之一麦格劳-希尔出版公司引进出版了这套英语新概念阅读系列。 本书系英语新概念阅读系列中的第七本，供广大学生和英语自学者提高英语阅读能力、同时学民和了解多方面学科知识使用。 本书中所有阅读文章都围绕四个基本概念展开：，有些事物并非如其看起来的那样；第二，人们对事物的看法因时间不同而产生变化；第三，不同群体会以不同方式看待同一想法或主意；第四，相似的事物在世界各地以不同的速度发生着变化。书中的阅读文章均采用围绕反映这些概念的大量不同学科的材料编写，涉及历史、艺术、生物学、经济学、地球科学、空间学、政治学、工程学、人类学
学习语言，不能离开语境，不能脱离文化和历史。上海外语教育出版社引进出版的适合高中学生的《听读美国小故事》全套12册，每月一册，记录美国历史上的今天，重温重大事件、历史人物、重要地点，从历史的角度给读者带来身临其境般的阅读体验。 为了让读者更好地了解背景知识，部分篇目后增设了“文化角”，提供了精炼的补充信息。注释部分对重点或难点词汇给出了解释，以帮助读者排除阅读障碍。每个故事后配有练习，有回答问题、填词游戏、填空等题型，用以检验读者的理解程度；也有需运用网络、百科全书等工具进行主题讨论的探究性练习，有助于读者发挥学习的主动性，增加学习的兴趣。另外，每篇文章都配有MP3录音，以方便诵读。 《听读美国小故事》让读者倘佯在历史长河中，了解历史、接触人物、增长知识、知事明理，是中学生增
