本书为《参考消息》双语版 媒库文选 栏目结集出版的系列图书之一，收录了2023年刊登在该栏目中的48篇文章外加54篇 热词 小文。从经济、科技、文化、教育、艺术、生活等方面选取的每篇文章都有英语原文及译文对照，附有校译注文字，部分文章配有原汁原味的朗读音频和漫画插画。 热词 推介并解析了新近时兴的词汇和短语。本书有助于读者观察世界、开阔视野、学习新知;对于想学习地道英语表达，提高英语阅读、听力和翻译能力的读者也非常有帮助。
本书稿根据《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（2020版）有关商务英语方向的课程设置规定而构思编写。在商务英语类课程中，《商务导论》是必修课，而商务导读类的教材比较少。即便有，所选材料也过于陈旧。 因此，编者应教学要求，运用国内外商务活动的研究成果，编写完成这本书。该书系统地介绍了国际商务知识，使学习者对市场营销、国际贸易、金融证券和现代企业运作、人力资源管理、国际商法等方面有一个总体了解。 本书将语言技能、商务知识有机地结合起来，通过围绕讲解和案例分析等方式，培养学生对商业基础知识的理解和掌握。内容涵盖：创办企业、市场营销、产品定价、分销、促销、风险管理、人力资源、企业管理等等，并配有丰富的练习，可以帮助读者对所学知识进一步认识和理解。 本书适用于商务英语专业、对外经
DK新视觉 人人学英语 系列是由中译出版社与英国DK出版社联袂打造的一套英语学习图书，是DK全球首套英语自学教程系列，适合各类人群学习英语。本套书以庞大的DK语料库及图片库为基础，通过逾10000个一目了然的图片、图示，根据英语的实际应用构建了一套便于记忆、易于掌握的DK新视觉符号标识英语学习系统。 《DK新视觉 商务英语系列》是为商务英语学习者量身打造的一套英语教程。本系列教程涵盖商务场景中常见的高频词汇和句式，运用丰富图片将实用英语语法和商务词汇置于每日工作场景中，清晰易懂地讲解面试、演讲、会议、应聘工作、邮件格式等多种主题，帮助学习者轻松理解并应用。 本套教程分为两个级别，每一级包含一本教程和一本练习册。教程按照国际语言学习标准 《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》（CEFR）编写，与雅思、托业、B
张丽莉主编的《国际商务英语主题词汇》共十章，内分四十一节，内容涵盖产品制造，国际营销，国际物流，国际商务信函，海关商检，航运海事，国际酒店会展等商务领域。为了让读者快速查找到所需领域的商务单词，本书未按字母排序，而是按照商务领域各项活动进行归类。
本书为提升高阶英语应用能力而设计，将辩论策略与技能、英语思辨阅读、英语辩论范例紧密结合，注重语言表达与观点内容的不可分割，以语言输出驱动语言输入，引领学习者对重要辩题进行深入探讨，意在帮助学习者能通过英语这一国际通用语对当下重要的议题有更加切身、全面、深刻的理解，能言之有物、有理有据、条理清晰地发表见解和参与对话，*终突破基础交际英语的瓶颈，将英语表达能力提升至新的台阶。
《商务英语教师学养丛书:商务话语(第二版)》共分为四个部分：The Field of Business Discourse、 Applying Business Discourse Research、Researching Business Discourse、Resources，这四个部分之下的章节又具体分为：1、What Is Business Discourse？；2、Challenges in the Future；3、Research—Based Business Discourse；4、Research—Based Consultancy WorkTeaching；5、Research—based Teaching Materials；6、Themes and Research Strategies；7、Research Methodologies， Frameworks and Project Ideas；8、Research Cases等。
《翻译能力研究》由赵秋荣,葛晓华著
本书针对当前通用机器翻译无法满足地名机器翻译的情况，围绕地名专名音译、地名通名地名区分等地名翻译核心问题，系统阐述了外语地名机器翻译的主要方法，首先介绍了地名基本概念、地名翻译基本方法等内容，接着介绍
本教材聚焦英语特写采访与写作这一专业领域，系统性涵盖英语特写采访与写作的基本要点，并着重探索如何应对在中文环境下针对国际受众进行特写报道的挑战。本教材结合大量特写报道采写实例，在中国对外传播的框架下就
【新华书店旗舰店】 听障大学生英语,中国社会科学出版社 作者 孙绍燕 著 原价 ￥58.00 出版社 中国社会科学出版社 出版时间 2024-07-01
本书是笔者在多年教授英语修辞学课程和翻译课程并参考相关资料的基础上编写而成的，主要适用于英语专业本科生，同时也可作为广大英语教师及英语爱好者的参考书使用。全书将英语修辞格分为三大类（音韵修辞格、语义
