《完全掌握 3 级日语能力考试语法问题对策（适合 2010 年改革后的新日语能力考试）》适用于进行日语能力 3 级考试的读者，针对不同的学习阶段制订了不同的学习本书的方法。《完全掌握 3 级日语能力考试语法问题对策》在语法学习上分为了 7 个部分，分别对各个语法项目进行了详尽的解释，并安排了练习问题，对学习效果进行强化， 4 级能力考试出现的语法现象也进行了标注。《完全掌握 3 级日语能力考试语法问题对策》同样适用于 2010 年改革后的新日语能力考试。
《完全掌握 1级日本语能力考试语法问题对策》由日本3ACorporation授权我社出版发行，只限在中华人民共和国境内销售，严禁销往日本及其他国家。 《完全掌握1级日本语能力考试语法问题对策》不但收编了2000年、2001年的日语能力考试题，还请中日两国的有关专家对日语能力考试做了精辟的分析。试题后附有答案。本书由外研社、日本国际交流基金和（财）日本国际教育协会合作出版。 近年来，随着学习日语、参加日本语能力考试人数的增多，各类应试对策用书相继出版发行。每本书都蕴涵着从事日语教育工作者们深思熟虑的创意及良苦用心。特别是自《日本语能力考试出题基准》（1994年国际交流基金日本国际教育协会编著凡人社）问世以来，如何高效地学习语法上的功能词引起了人们普遍的关注。迄今为止，我们通过教学过程中与以日语能力1级考试为目标而认
《马上开口说日语（第四版）》根据在国外旅游、工作、生活的各种场景，设置了若干可能的对话，汇集了上千句常用的句子，以日语和汉语谐音注音，并配以速度得当的录音，以让零基础的人士一看就懂、一学就会、想说就说，以备不时之需。《马上开口说日语（第四版）》特别适用于日语零基础的人员短期出国旅游、生活、工作等使用。
为了帮助这些学习者，我社继出版了《*版日语能力测验出题倾向对策》的系列测试用书后，又引进了《日语能力测验考前题库·语法》、《日语能力测验考前题库文字·词汇》 等练习用书，希望本书有助于学习者提高日语水平和应试能力。
本书是大专院校日语专业基础课教材第三册，供二年级学期使用。第三册的编写原则是读写和听说并重，所以教学方法应该和、二册有所不同。内容安排如下： 一、每课由课文、生词表、词汇分析、表达方式、练习和课外阅读等六部分构成。共十八课，分三个单元，每一单元各六课。每课教学时间视内容而定，平均四至五天，每一单元结束时可进行一次测验。 二、要重视课文的朗读和背诵，借以巩固和提高语音语音语调。可进行回答问题、连贯表达和叙述大意等形式的听说实践，继续培养听说能力。可由易到难进行写作练习，逐步培养写作能力。要开始注意分析某些常用词的用法，逐步培养准确用词的能力。 三、“词汇分析”栏是为理解各该课某些常用词和近义词的用法服务的。教学过程仍要以课文为中心，避免成为词汇分析课或修辞课。 四、“表
本书基于日语学习者对于提高口语水平的需求，在大量商务实践调研的基础上，结合商务日语国际考试的要求和出题思路，精选经典惯用句和常用句。本书的主要特色：1.范例涵盖范围广，本书由14课构成。编者在认真的汇总和反复的场景再现后，在每课精心配备了50句相关表达。这50句基本表达比较详尽地再现了场景会话中可能出现的会话模式，读者能更系统、更全面地掌握会话的基本技巧。同时，也可以增强“临场作战”的信心，轻松开口，自信表达。2.语言表达实用、新颖，在编写本书时，编者特别注意把“本书语言”和“实际场景语言”区别开来，在语言运用上回避了一些“死语”和“硬涩表达”，选取了一些实际使用率较高的词汇和自然的表达方式；针对每课会话的内容，选取了一些在商贸领域中经常出现的场景和高频话题，突出了本书的实用性和新颖性。
《新实用日本语 综合教程 学生用书4》的练习与测试自学用书。内容包括课堂学习重点内容自测、拓展训练，以及国际能力一级测试、J-test考试的模拟练习等。新实用日本语为零起点高职高专日语专业教材，以“情景化”为编写理念，选取适合高职高专学生的主题场景，教材图文并茂，形式活泼，包括导入、提问、听说会话、短文、练习、拓展练习等模块。
