《日语能力考试10000词高效速记》为日语能力考试备考词汇用书。本书精心选取日语能力考试N5-N1考试中常考的10000余个单词，分级别编排，并按词性分类，非常适合不同级别考生备考使用。 书中作者创造性地提出 词源 联想记忆法 ，通过科学解析单词构成规律，帮助考生提高单词记忆效率，力求在短期内攻克词汇记忆大关。
本书为《日本留学考试（EJU）专用教材 数学1》，是原版引进的日本留学考试(EJU)备考用书。 本书内容分为正文、附册两部分。正文主要根据新日语留学考试大纲，对重要知识点进行了梳理，每个章节都有对应的练习题，练习题包括 基础问题 和 实战问题 。附册中配有答案、解析及答题技巧。本书知识点梳理简明扼要，与新日本留学考试大纲完全对应，是非常好的日本留学考试备考复习资料。
本书包含30套高考二轮模拟卷，全面覆盖高考考点，帮助考生在巩固高考重点难点内容的基础上进行拔高，充分练习各种题型，为高考做全面准备。
本书是一本中日双语对照的辅导教学参考书。它不仅面向备考日本留学考试(EJU)的 学生，同时也适合日语爱好者。本书难度适中，以*简洁的解说方式，用22道例题涵盖了文科所有的考点，显示出题频度。之后附有真题演练。为了让同学们更加把握考试的范围，我们之后附有文科数学的考纲。同时在这之后附有日语的一些重要名词与中文的对照，让大家避免在考试时由于日本语言问题产生不必要的错误。
本书围绕高考日语考试大纲要求及说明,以高考日语所需的词汇及补充词汇为基础来设计题目,帮助考生更好地掌握高考日语词汇。全书主要由词汇及练习题、补充词汇及练习题两部分构成,每一部分根据词性等分为名词、动词、外来语、副词、形容动词、形容词、其他词类、词组八个类别,每一类别的词汇根据五十音和词汇特点等再次进行重组,方便考生记忆。每一类词汇后都有对应的练习题,以便考生通过做题熟练掌握词汇用法。本书适合参加日语高考的考生使用。
《日语完全教程同步辅导：第三册》为新东方日语课堂用书。本书精心整理课堂知识点，将每课内容分为 新出单词、语法 及 单词、语法复习 两个部分。语法讲解细致、透彻，例句简洁、实用，可帮助学生更加透彻、深入地理解语法点。同时，本书还对单词进行了细致的讲解和说明，并结合学生的实际需求，给出了拓展内容和例句，帮助学生打好词汇基础。此外，每课还精心设置了本课知识应用练习，题型与J.TEST相同，每4课后还特别设置了单元练习，题型与JLPT一致，可切实提高学生的应试能力和语言应用能力。
《新日语能力考试全真模拟试题解析版N5第二版》是外语教学与研究出版社从台湾捷径文化出版事业有限公司引进的新日语能力考试N5全真模拟试题用书。本书采用模拟试题配套中文解析的模式，共收录了六套全真模拟试题，分别为：三套自我能力测试题、两套高效总复习题和一套全真模拟试卷。试卷结构、题型设计符合新日语能力考试N5的要求。
认知语言学认为语言是人类具有的一般认知能力和认知活动的反映，比较、概括和关联等一般认知能力在人们的日常生活中广泛发挥着重要作用，它们同时也是语言习得和使用的基础。 虽然并不是所有的鸟都会飞，但当我们听到 要是有来生，（我）想做一只鸟 这句话时，立即浮现在脑海里的通常是 (说话者)想会飞翔 。在我们的认知中， 会飞 是原型鸟的一个特征。因此，说到鸟，我们先想到的可能是鸽子或麻雀，而不是企鹅或鸵鸟。 本书中涉及的内容均为认知语言学的基本问题，换言之，是多数认知语言学家认为恰当并且重要的内容，抑或可以说是现阶段的定论。书中举例均为现代日语，并附有中文译文，读者无须担心理解困难。即便读者不具备相关的基础知识，也可通过通俗易懂的例句学到认知语言学的观点。进一步来讲，读者还可以通过认知语言学加深
《加油！我的日语》是一本集发音、对话、短文、词汇、语法和文化常识于一体的基础日语学习书，发音部分重在培养模仿、识别能力。其他部分重在学习日常口语及语法知识。对话式语法讲解，趣味性强，便于记忆。
本书由50篇即兴演讲范文构成。每课设定一个主题，由演讲指导、例文、生词解释、语法注解（只针对具有日语初级学习水平能力及以上能力的日语学习者进行注解）、社会?文化阅读学习资料六个环节构成。每个环节的内容均围绕主题展开，主题内容涉及面较广，主要包括社会、经济、文化等方面的知识。各篇演讲范文是在本人在指导学生参加湖南省日语演讲比赛过程中，对学生进行演讲培训时学生演讲训练的讲话稿的基础上，加以归纳总结与修改而形成的。每篇字数大多是以2分钟的即兴演讲为基准而设定的。阅读资料是经过广泛的收集、精心挑选编排而成的，内容均与演讲主题有关，既可以帮助读者提高演讲实践能力，也可以为读者提供一个了解日本社会的窗口。经本人指导过的学生，有多人获得湖南省级比赛一等奖，并考上了名牌大学的研究生，演讲实践效
日语敬语一直是日语学习中的一个重点，如何让学生更好地掌握日语敬语并合理地使用敬请，一直是困扰日语教师和学生的一个难点问题。 《日语敬语教学方略研究》以日语专业学生难以习得的敬语为切入点，以语用学理论为基础，从泛语言角度考察了日语敬语以及其延长线上的"待遇表现"（得体表达方式）、礼貌策略。又结合认知语言学理论，从认知角度考察了日语敬语习得的难点所在。在理论考察的基础上，作者对日语及日语专业研究生的母语--汉语进行了对比。然后，作者理论联系实际，提出了日语敬语研究及教学的新思路。 《日语敬语教学方略研究》不仅是一部针对日语敬语的专著，同时也可作为日语专业本科生“礼貌与跨文化交际”课程、研究生“待遇表现专题研究”课程的教材使用。
本书由《日语五十音图发音表》、《日语假名书写笔序》、《日语询汇声调表》和21课日语会话课文构成。其特点是： 1．原著由日本名校东海大学留学生教育中心编写。再版两次，重印17次，历时32年，经多次修改、充实后，成为日本对外教授日语*秀的教材之一。 2．发音：图说日语发音，即每个假名都配有发音的部位图。元音还配有正面、侧面的口形图。根据图示，就会清楚每个假名发音时舌头的高低、前后部位。再加上简明的文字解说，更有助于掌握发音要领，学会日语发音。 3．假名：假名书写，采用了每个假名都标明笔画数并分解的形。学习者一面看，一面临摹更便于学习假名书写的方法。 4．课文：会话课文、阅读文章、新出句型，均采用日、汉对照排版。会话课文，以留学生在日本学校的学习、生活和日本社会的方方面面为素材，
本书根据高考日语考试大纲要求及说明,以一系列高考日语的相关书籍和历年真题为参考,依照高考日语的出题模式编写。主要结构如下:部分解题技巧篇,第二部分基础巩固篇,第三部分真题专项突破篇,第四部分真题训练篇,第五部分模拟冲刺篇。书中阅读文章主题涉及面广泛,可有效帮助考生在练习中提高阅读理解能力。本书适合参加日语高考的考生使用。
《中日文化交流标准日本语 初级1.2》由日本文化外国语专门学校授权出版。 由（日本）文化外国语专门学校日本语科教师编著而成。 自1987年原版《文化初级日本语1.2》出版以来，便广受好评，受到许多日本教师的青眯与采用。随着日本的社会经济和情势变化，为了使教材中的话题更吻合时代，(日本）文化外国语专门学校日本语科的教师群于2002年修订新版的《新文化初级日本语1.2》，自修订版以来依然佳评如潮，各大学日语系及日语相关科系仍继续地采用。 然而2013年（日本）文化外国语专门学校日本语科教师群结合了上述二版的内容修改及教学中的经验后，重磅推出了《中日文化交流标准日本语初级1.2》，本书以更有效及快乐地学习日本语为目标所改订制作而成。 全套教材包括： 《日本文化交流标准日本语 初级1》 《
一本搞定日本人天天在说的生活日语！全图解、零基础、无障碍、一学就爱上！教你花1倍的时间，学习10倍的进度。让你 次学日文就能快速上手！ 本书通过简单的讲解、大量的例句以及简易的插图，希望帮助读者 容易看懂让人困惑的日语语法。
《现代日语自主动词、非自主动词研究》主要在以下几个方面提出了自己的见解，作出了贡献：1.指出"可控性"是自主动词语义特征的核心，较为全面地论述了自主动词的基本语义特征。2.提出了"自主性度量表"，在量化动词"自主性"的基础上，对自主动词和非自主动词作出有效界定。3.基于语料库的实例考察，有体系性地对日语中的自主动词、非自主动词进行了描写研究，一定程度上弥补了已有研究中欠缺的部分。
本书是从日本语文研究社原版引进的J.TEST实用日本语检定考试2016年真题集E-F级。内文有6套2016年考过的真题及答案。本书质量良好，音频音质效果也很好。有关此书的翻译和音频文件我们会放在网上供读者免费下载。 具体内容包括：124回-129回真题试卷、124回到129回答案及听力试题原文、答题卡实例。
《新版中日交流标准日本语初级 同步练习 测试卷（全2册》是一套以热销教材《新版中日交流标准日本语 初级》为内容依托，采用测试卷的形式，由一线教师精心编写的配套练习题。全书分为上下两册，共含48套课练习，12套单元测试，4套专项练习及2套模拟测试。习题设置同步于教材进度，文字、词汇、语法、阅读、翻译、听力全题型覆盖，足量练习，基础知识及重难点、易错点综合考察。内附听力考题，扫码即听。并附电子版单元测试、专项及模拟测试讲解，可在完成习题后自查自省，查漏补缺。通过本书的学习，能够助力学习者更快更好地掌握《标日初级》教材内容，适应日语能力考试N4级N5级题型及难度，完成日语入门。适宜《标日初级》教材使用者、日语学习者、能力考试备考者使用，提升自我能力，检测学习成果。
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《中日文化交流标准日本语 初级1.2》由日本文化外国语专门学校授权出版。 由（日本）文化外国语专门学校日本语科教师编著而成。 自1987年原版《文化初级日本语1.2》出版以来，便广受好评，受到许多日本教师的青眯与采用。随着日本的社会经济和情势变化，为了使教材中的话题更吻合时代，(日本）文化外国语专门学校日本语科的教师群于2002年修订新版的《新文化初级日本语1.2》，自修订版以来依然佳评如潮，各大学日语系及日语相关科系仍继续地采用。 然而2013年（日本）文化外国语专门学校日本语科教师群结合了上述二版的内容修改及教学中的经验后，重磅推出了《中日文化交流标准日本语初级1.2》，本书以更有效及快乐地学习日本语为目标所改订制作而成。 全套教材包括： 《日本文化交流标准日本语 初级2》 《日本文化交
本书梳理了现有与中日同形近义词相关的对比研究、误用研究、习得研究的现状和问题；并通过分析中国高校日语专业学生该类词的产出状况，实证考察了影响该类词习得难度的各类因素，阐明了中国日语学习者难以习得该类词的原因。希望本书在拓展现有中日同形近义词习得研究理论框架的同时，为实践教学中提高教学效能提供启发。
本书由书信的写作方法、敬语的写作方法，小说、论文、说明文、科普文等共15篇课文组成。此外，对固有名词、文化事项、作品背景、作者生平还作了注释。 通过学习本书，不仅可以学会和掌握日文短的说明文、书信、敬语的写作方法，并且能够学会和掌握新的基础日语句型60多句。日语词汇1600多个，以及构句的方法和要领，同时还可以了解日本的风土人情，日文文艺作品的风格和创作方法。通过学习本书，学习者的日语水平可以得到大大提高，达到中级水平的日语能力，即大专日语水平。
在怀疑论、实证论、近代史学以及近代日本皇权论等学术思潮影响下，产生了山路爱山《孔子论》、武内义雄《论语之研究》、宫崎市定《论语之新研究》、津田左右吉《论语和孔子思想》、服部宇之吉《孔子及孔子教》等诸家论著。本书以学术思潮为切入点，考察了日本近代文化构建与《论语》学术研究的相互介入，从论语学、历史学、比较文化三个维度，阐释了日本近代论语学的 态度之变 目的之变 方法之变 实质之变 。
