《零起点法语金牌入门：发音单词句子会话一本通》: 本书分为基础篇、发音篇、书写篇、文化篇和场景篇五个大的部分。 基础篇介绍了法语的特征、拼写和字母汇总等。发音篇包含发音部位的图示、要领提示，帮助读者学习法语的基本字母发音。 场景篇是本书内容多的部分，一共分为68个话题，话题有人际交往、日常生活、餐馆就餐、购物、出行、旅游、住宿、看病、邮局、银行、学生生活、职场、休闲娱乐等，包含了生活的方方面面。每个话题包括单词、句子、会话三个部分，循序渐进，便于读者由浅入深地学习。 本书赠送两本小册子。实用分类词汇小册子按照分类原则编写，列举日期时间、节日、颜色、食物、家居、交通、银行等11个方面的常用词汇。实用初级语法小册子针对 法语中的数性配合 等2个专题，进行系统地解析。 《
“人人学”系列图书之法语共包括三本，分别为《人人学法语，这样入门有效！》《人人听法语，这样练听力有效！》《人人读法语，这样阅读有效！》。三本书分别从法语基础入门、听力练习、阅读强化等三个方面为法语学习者提供了一套全方位提高法语的自学参考资料。内容从易到难编排，符合法语学习基本规律。
《汉语小词典(法语版)/外研社汉语学习词典系列》是一本汉语-法语、法语-汉语的双语初阶词典，汉外部分的收词为4000词，包括《新汉语水平考试大纲》（HSK6级）的所有词汇、《HSK汉语水平考试大纲》的甲乙级词（3051个），参考 语委颁布的《现代汉语常用词表》和 近几年发布的《报纸、广播电视、网络（新闻）高频词语表》中的高频词汇。外汉部分的收词数量约为3000条。汉外部分按汉语拼音顺序排列，外汉部分按各语种的字母顺序排列。释义原则上以对译为主，无法对译时采用意译。用例遵循典型性、精简性、实用性和时代性原则，注重口语，力求使读者易于理解、记诵、模仿。
《格氏规范法语语法》为教辅语法类图书，是比利时德伯克出版社对《简明法语语法》第32次修订成果的中法文对照翻译版本，遵循原创者理论逻辑。《格氏规范法语语法》分为五大部分。 部分涉及语言的基本要素：语音、书写符号、读音规则和基本的词汇学知识。第二部分是句子的基本知识：句子成分、结构和各类特殊形式。第三部分按照词类详细讲解法语词汇的语法规则。第四部分从句法的角度描述法语的复合句类型、构成和搭配。第五部分主要为读者的查阅参考服务，补充了与法语语言 变化相关的各项规定和法案。
《格氏规范法语语法》为教辅语法类图书，是比利时德伯克出版社对《简明法语语法》第32次修订成果的中法文对照翻译版本，遵循原创者理论逻辑。《格氏规范法语语法》分为五大部分。 部分涉及语言的基本要素：语音、书写符号、读音规则和基本的词汇学知识。第二部分是句子的基本知识：句子成分、结构和各类特殊形式。第三部分按照词类详细讲解法语词汇的语法规则。第四部分从句法的角度描述法语的复合句类型、构成和搭配。第五部分主要为读者的查阅参考服务，补充了与法语语言 变化相关的各项规定和法案。
《新编大学法语3》针对有一定英语基础、将法语作为第二、第三外语的学生，需用学时64课时，供英语专业二外法语课程、法语辅修课程第三学期使用，或用作公共法语选修课的深入学习教材，满足非专业类法语课程语言基础技能的学习要求。 《新编大学法语3》沿袭前两册板块结构简单实用、设计新颖有吸引力的风格，坚持“学习输入”与“练习输出”并重的编写理念，注重选用多种多样来自法语 和地区的真实语料。考虑到大学法语学习者的不同学科背景，本册在单元主题设置上注重突出学科性，选用教育、经济、科技、法律、文化政策、 关系等主题文本，力求将语言、专业、思辨相融合。
本书主要讲述法语学科在中学阶段的教学、发展与前景。以建校133年历史的，也是上海 早的法语学校光明中学为例，介绍法语教学在普通高中的教学与发展，包括课程设置、课程标准、校本教材、教学课例等。通过光明中学法语班的学生和家长的案例分享，介绍法语学习的体会与前景。 本书读者对象为：中学校长、教学主任、外语教师、学生和家长，以及所有对法语进入中学课堂有兴趣的读者。
《新编大学法语3》针对有一定英语基础、将法语作为第二、第三外语的学生，需用学时64课时，供英语专业二外法语课程、法语辅修课程第三学期使用，或用作公共法语选修课的深入学习教材，满足非专业类法语课程语言基础技能的学习要求。 《新编大学法语3》沿袭前两册板块结构简单实用、设计新颖有吸引力的风格，坚持“学习输入”与“练习输出”并重的编写理念，注重选用多种多样来自法语 和地区的真实语料。考虑到大学法语学习者的不同学科背景，本册在单元主题设置上注重突出学科性，选用教育、经济、科技、法律、文化政策、 关系等主题文本，力求将语言、专业、思辨相融合。
本书主要讲述法语学科在中学阶段的教学、发展与前景。以建校133年历史的，也是上海 早的法语学校光明中学为例，介绍法语教学在普通高中的教学与发展，包括课程设置、课程标准、校本教材、教学课例等。通过光明中学法语班的学生和家长的案例分享，介绍法语学习的体会与前景。 本书读者对象为：中学校长、教学主任、外语教师、学生和家长，以及所有对法语进入中学课堂有兴趣的读者。
