了解一个国家，必先了解此国的人。在本书中，你将一览中国历史长河，认识曾在哲学、艺术、文学、宗教、科技和政治等领域留下深深烙印的88位重要人物。 To understand a country is to understand its people. In this book, we will take you on a tour through the long history of China to recall the life stories of 88 important figures who left their personal marks in philosophy, art and literature, religion, science and technology and political movements.
课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体，来华留学生教育是我国高等院校人才培养的重要组成部分，推进课程思政建设，实施课程思政教学改革，同样是来华留学教育工作的一项重要内容。由于文化、习俗、法律、 信仰等方面的差异, 面向来华留学生的课程思政教育有其特殊性。本书阐述了 中文教育专业课程思政的教学理念与教学原则、课程思政的八个维度及其诠释、教学评价原则与标准，收录了留学生 中文教育专业20门课程的思政课程指南，包括11门专业类课程和9门文化类课程。根据 中文教育专业的特色优势和育人目标，结合多年教学实践和积累，思政指南从课程任务和教学目标、课程基本内容及要求、课程思政教学设计等方面，为课程思政真正落实于教学提供了可资借鉴的参考，也为 中文教育课程思政建设提供示范与参照。本书不仅适用于留学生
本部古典名著是由现任烟台南山学院外事翻译学院的资深教授朴正阳以人民出版社1985年5月翻译出版。是国内少见的朝文版《金瓶梅》，对不同名族语言文化的交流有很大的促进作用，同时，对少数民族的文学事业也有很大的推动作用。 《金瓶梅》是我国*部文人独立创作的长篇白话世情章回小说，以"禁书"、"奇书"闻名。本书借《水浒传》中武松杀嫂一段故事为引子，写潘金莲未被武松杀死，嫁给西门庆为妾，由此转入小说的主体，通过对西门庆及其家庭罪恶生活的描述，体现当时民间的生活面貌。以市井人物为主要角色，通过多侧面多层次的描写，将明代封建社会的黑暗腐朽暴露得淋漓尽致。在这一点上，《金瓶梅》远胜过《水浒传》。
The statement that China is passing through an unprecedent-edrevolution has almost become a platitude， but its very obviousnessin no way diminishes its truth. The changes which this huge andvenerable country experienced in the past are negligible whencompared with the developments of the last decade. The reason forthis difference in degree-which amounts to a qualitative change-isthat developments in the past hardly influenced fundamentals, ifthey ever did so at all, whereas the present transformation deeplyaffects them. It is even consciously aimed at changing the socialstructure and all that this entails.
中医骨伤科是中华民族在劳动和与疾病作斗争过程中总结的经验，逐渐发展成一门学科，起源于远古时代（约一万八千年前），形成于战国、秦汉时期，经历了魏晋、南北朝、隋唐、宋金元时代的发展，至明清时期走向兴盛、成熟。这一过程中出现了许多学术上颇有成就的骨伤科医家，他们在技术和理论上各有创新，著成大量的骨伤科文献，留下了宝贵的文字资料。本书按照时间先后顺序，集成31部古籍，论述了作者生平、成书背景、现存版本、主要内容、学术思想、后世影响共六方面内容。
本书适用于学习中文作为 语言（IGCSE 0509）课程的学生。这部分学生具有较高程度或接近母语程度的中文水平。培养学生阅读和理解文章的能力，培养学生从阅读文本中获取有用知识和信息的能力，培养学生使用从阅读文本中获得的信息作为写作材料，并开展写作的能力，培养学生对常见的写作文体格式的认知和应用的能力，提高学生的议论文、讨论文、记叙文、描写文的写作能力，提高学生对中文常见的基本写作手法的认识和使用能力，扩大学生的词汇量，特别是成语和俗语，掌握成语和俗语在不同语境下的合理使用。 本书能对学习者进行针对性强、重点突出的写作训练指导，能帮助考生在新大纲考试中获得优异的写作成绩。
本书为适用于普通高等院校汉语言文学专业和其他相近相关专业使用的古代汉语教材，并适合高等职业教育应用性人才培养的需求。为适应新时代高等教育高素质人才培养要求和高等学校教学内容及课程体系改革的需要，本教材吸收了学术界的许多新成果和一线教师的教学经验，以实用性、科学性、针对性为编写宗旨，具有较强的实践性和教学操作性。 全书分为八个单元，分别讲述姓名与字号、天文历法、宗法礼俗、职官制度、艺术、宫室建筑、车马服饰、教育与科举等古代文化常识知识，并在此基础上引入经典文选的讲读，接着围绕古文字、古汉语词汇、音韵、古汉语常见句式、古汉语工具书、诗词格律、训诂与句读、古代文体等古汉语学习的专业知识进行讲解。同时，本书在内容编排上淡化了古代汉语语法解析，通过简要说明几种特殊句式结构，以突
《七色龙汉语分级阅读第二级：中国文化》是\"七色龙汉语分级阅读系列\"第二级别的第十五个套装，共包含《逛公园》《神奇的剪刀》《年兽来啦！》《孙悟空》《元宵节》5个分册，在 级的基础上，介绍了中国传统手工艺剪纸、传统节日元宵节、中国现代城市生活、中国经典文学人物形象等内容，其中，\"年兽\"和\"孙悟空\"以故事形式讲述，其他分册以内容展示和手工体验的形式进行介绍，主题内容的深度得到进一步拓展。七色龙汉语分级阅读系列是由外研社汉语出版中心基于模块化教学理念、混合式学习方式，策划开发的面向海外主流中小学及 学校k~6阶段的立体化汉语教学资源，致力于为K~6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习解决方案。\"七色龙\"系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主
在加强和改进 传播工作的新背景下，增强汉语 教育亲和力和实效性是汉语 教育高质量可持续发展的重要保障。在推进教育 化的大势中，汉语国际教育不仅推动了汉语走向世界，也促进了中国教育的 化。本书从发展研究的视角出发，既有整体宏观的 视野，也有“一国一策”的国别视域；既有教育 化下汉语 教育发展等理论探讨，也有汉语 教育发展实践的历史、现状和对未来走向的分析，主要涉及汉语 教育的学科体系、人才培养、中华文化传播、项目活动、孔子学院运行与管理等相关问题。 本书可作为教育相关部门决策者和管理者的参阅用书，也可供高等教育机构日常教学、研究使用，亦可为对此领域感兴趣的相关人士提供参考。
《跟我学汉语(学生用书1第2版英语版)》以零为起点，终点接近中级汉语水平。编写的 思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习规律。教材语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并用话题为线索来编排语言材料，从而带动交际能力的培养。《跟我学汉语》采用的话题得益于海外广大中学生的热情贡献。2001年编者在北美地区对两个城市的中学生进行了“你感兴趣的话题”的问卷调查，这套教材的话题即是从500多份调查材料中精心筛选出来的。我们希望，这套教材能够在不失系统性的基础上，表现出明显的功能性；在不失科学性的基础上，表现出明显的实用性；在不失严肃性的基础上，表现出明显的趣味性。
七色龙\"汉语分级阅读系列是由外研社 汉语出版中心策划开发的面向海外主流中小学及 学校k~6阶段的立体化汉语教学资源，致力于为K~6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习全面解决方案。\"七色龙\"系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，3个难度级别，共225本读物，按主题和难度组合成45个资源包。全套资源包含分级读物、配套学习APP、教师资源、评估测试方案等产品形式，一体化的产品体系既可以满足课堂教学的需求，也可满足学习者课外强化和拓展的需求。教师、家长和学习者可以根据自身需求灵活选用。其中，分级读物的部分产品已在教学实践中经过不同程度的 ，被证实可以激发少儿初学者的学习兴趣，提高他们阅读的主动性。\"七色龙\"系列项目团队由 学校一线教师、海内外语言
“酷·中国文化”这套书以海外Z世代读者为主要对象，通过一篇篇文化小品文展现出中华文化的多元之美，以及古老的中华文化在当代中国迸发出的崭新活力。全书图文并茂，而且扫描每篇文章中的还可以观看短视频，感受视听图文双重精彩。内文配有英文翻译，文章末尾还对文化知识点进行了浅显生动的解释，以帮助读者理解中华文化的精髓。 中华文化可以是古老神秘的巧夺天工的石窟造像、或激昂或婉转的诗词歌赋、千变万化的戏剧脸谱……这无数的文化瑰宝见证了中华民族生生不息、繁衍壮大的历史发展足迹，也刻画出中国人自强自信、谦和包容的民族品格。 本书讲述了传承千年的 中国特色的文化遗产。
《 汉学研究通讯》是由北京大学 汉学家研修基地主编的综合性学术文集，是中外学者沟通交流的学术平台。侧重介绍 汉学界在中国传统人文学科领域的研究动态，收录相关专业的新近研究成果，涵盖中国文学、文献、历史、考古、艺术、中西交流等多个领域。本期分为文明传播、文献天地、汉学人物、马可波罗研究、艺术史苑、研究综览、基地纪事等部分，收录文章18篇，包括《欧洲文明里的中国特性》《日本汉诗的去中心化趋势及异质边界》《马可·波罗所记中国的摩尼教、 和 教》《韩朋溯源（下）》《吴大徵甲午战争期间致汪启信札简释》等，反映了相关领域 的研究动态。
《七色龙汉语分级阅读第三级：学校》是\"七色龙汉语分级阅读系列\"第三级别的第七个套装，共包含《一日校长》《别这样，马里奥！》《学校大扫除》《火龙的书包》《校园寻宝日》5个分册，在 级和第二级的基础上，补充了部分与\"学校\"主题相关的词语，主要是拓深了主题内容的深度，讨论学校活动、学校安全知识、公德习惯等话题。七色龙汉语分级阅读系列是基于模块化教学理念、混合式学习方式，策划开发的面向海外主流中小学及 学校k~6阶段的立体化汉语教学资源，致力于为K~6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习解决方案。\"七色龙\"系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，3个难度级别，共225本读物，按主题和难度组合成45个资源包。全套资源包含分级读物、配套学习APP、教师
本书是 汉办规划教材，是在中国与加拿大汉语教师合作编写的《当代中文》系列教材的基础上，根据不同 情况改编而成。本教材包括课本、练习册、汉字本，全书配有CD有声课文等，配套齐全，既适用于国外汉语教学院校使用，也适用于汉语自学者使用。本套教材总体上体现了语言教学的科学性、实用性和趣味性。课文内容新颖，有机地将中国文化和中国发展变化的社会生活溶入教学内容之中，符合外国人学习汉语的需要。本套教材采用双色印刷，图文并茂。
《 汉语教育史研究》由世界汉语教育史研究学会创办于，2020年正式创刊，由商务印书馆出版。研究学刊的创办将进一步推动世界范围内对各国汉语教育史的文献发掘整理和研究进展，开辟一个展示本领域研究动态与 成果的学术阵地。目前设立历史研究、文献整理、教材研究、语法研究、词汇研究、语音研究、词典研究、国别汉语教育史研究等栏目。每年出版两辑。 本辑收入14篇论文，分为特稿2篇，教材研究2篇，语体研究2篇，训诂学视域研究2篇，历史研究1篇，词汇音韵语法研究3篇，当代中国汉语教育史访谈1篇，会议综述1篇。
