为满足广大考生的急切要求，我们在钻研国家汉办新汉语水平考试(五级)大纲和样卷的基础上，编写了《新HSK(五级)模拟试卷及解析》一书，力求从内容和形式上把握真题的特点、重点和难点。 在内容方面，在与旧HSK比较的基础上，我们及时把握当前新HSK考试内容的特点。如在听力内容方面，本书侧重考查与实际生活紧密联系的生活场景中的对话，同时，还增加了商务汉语的听力内容，这也是新HSK与旧HSK很大的不同之处。在阅读内容方面，我们偏重选择能体现中国文化精髓的阅读语料，在考查学生阅读水平的同时，能让考生进一步了解中国文化。在“完成句子”部分，我们选用了交际中常使用的词语，同时注意在语法点上的选取，展现汉语语法的整体特点和基本框架。在用所给出的5个词完成80字短文的题目编写上，我们尽量采用难词和容易词相结合的方式

医护英语水平考试(METS)(护理类)分为三个级别，李正亚主编的《全国医护英语水平考试应考大全(第2级)》为二级考试辅导用书，旨在帮助护理专业在校生及医疗机构中的护理工作者切实提高医护专业英语水平，并顺利通过二级考试。全书内容包括：METS考试简介、METS(护理类)二级考试内容简介、十套模拟试卷、两套样卷、标准答题卡、听力原文、答案详解以及医护英语词汇。《全国医护英语水平考试应考大全(第2级)》紧扣考纲，针对性强，内容丰富，质量优异，是METS(护理类)二级考试的*备考图书。

METS是为我国各类医药卫生院校学生和医药卫生行业从业人员开发设计的一项社会化英语水平考试，旨在通过医药专业外语的教学与培训、考核与评估，促进医药专业人才的就业能力，使之具有在医疗环境下熟练运用专业语言进行学习和工作的能力，培养能够胜任医疗机构岗位需求的实用型人才。属于非学历标准参照性考试。

系列的编写严格遵照新修订的《全国医护英语水平考试大纲（全新版）》进行，分为1-4级。1级侧重于医护英语的基础性学习，适合中等职业学校的学生学习使用；2级侧重于医护英语的基础拔高学习，适合高职高专的学生学习使用；3级侧重于医护英语的中等水平，适合高等本科教育的学生学习使用；4级侧重于医学英语的高级水平学习，适合硕士研究生及以上学习使用。 本教材既可作为应试前的热身训练，也可作为平时的学习积累。建议考生在使用各级教材时分为三个过程：开始是熟悉自己所报考各级的考试题型及相关要求，并熟悉其测试难度，然后烂熟于心，便于在平时学习时有所参照，自觉不自觉地实现自主学习；第二遍，严格按照考试程序进行训练，强化做题思维，提升考试状态，便于在考试时正常发挥；第三遍，应该在考前对本教材的所有测试题进

《全国医护英语水平考试应试指南》(1 4)是由医护英语水平考试办公室组织全国多所医学院校长期从事医学英语的教学专家及一线骨干教师编写而成。本系列的编写严格遵照*新修订的《全国医护英语水平考试大纲(全新版)》进行，分为1 4级。1级侧重于医护英语的基础性学习，适合中等职业学校的学生学习使用；2级侧重于医护英语的基础拔高学习，适合高职高专的学生学习使用；3级侧重于医护英语的中等水平，适合高等本科教育的学生学习使用；4级侧重于医学英语的水平学习，适合硕士研究生及以上学习使用。 《全国医护英语水平考试应试指南3》是全国医护英语水平考试应试指南系列丛书的第三级。本教材既可作为应试前的热身训练，也可作为平时的学习积累。

医护英语水平考试（Medical English Test System，METS）是*考试中心与卫计委、人社部等相关机构合作举办的，而向医药院校各专业学生和卫生技术人才的医学英语考试项目。METS考试标准是根据我国医院实际T作需要，重点考查考生在医疗环境下熟练运用专业语言进行学习和工作的能力；是医疗机构招聘员工评估其英语能力的可靠标准；是各单位人力资源部门提升或调配员工以及制定人力资源解决方案的重要依据。自2007年首次开考至今，累计考生50多万人次，全国200多所医药卫生院校参加了METS考试项目。 METS证书分为四个级别，一级为初始级，四级为高级。建议各级别的对应关系是：一级刘呻专、二级对高职高专、三级对本科、四级对硕士研究生及以上。

《KPT韩国语能力考试初级测验题（附CD）》分词汇与语法、听力、阅读、写作等4个部分，每个部分又分A、B题，试题富有时代性与实用性，针对性强、丰富、有趣。会给读者提供良好的韩国语能力考试练习册。

? “韩国语能力考试***词汇 ·语法 ”系列丛书荣获*优秀教学成果二等奖。 ? “韩国语能力考试***词汇 ·语法 ”系列丛书收录了历届韩国语能力考试的所有词汇，并补充了部分日常生活中常用的高频词汇，共收录单词 7000 余个。 ? 双语解析，讲解细致，例句丰富，针对性强。 ? 收录了 200 多个韩国语能力考试常考的语法点，并进行了细致的讲解，提供了针对性强的例句，有助于学习者快速掌握。

全国高校西班牙语专业基础阶段水平测试，即专业四级考试从1999年开始举办，目的在于了解并确认学生的西班牙语水平，检查教学大纲的执行情况，评估教学质量，调动学生的学习积极性，加强学生的基本功训练，真正提高学生的西班牙语综合运用能力。 《高等学校西班牙语专业四级考试：真题与解析》分四部分，分别为基础阶段教学大纲摘要，考试口语听力部分全解析，笔试部分全解析和1999至2004年高校西班牙语专业四级考试试卷。

《大学英语一级水平测试试题集》初版于1991年，1998年和2005年做过两次修订。本书自初版以来，历时15年久销不衰，足以说明它的编写与修订符合我国大学英语教学的实际需要和考试要求，受到广大教师和学生的欢迎。 2006年起，大学英语考试实行新的考试要求，并采用新的考试题型，总分为10分。经过对新题型和考试要求的研究与分析，我们决定再次对本书做全面修订。此次修订主要集中在以下几个方面： 一、题型与全真试题一致 四级考试题型顺序分别为：写作测试，快速阅读理解，听力理解(短对话、长对话、短文理解、短文听写)，阅读理解(篇章阅读理解、篇章词汇理解)，完形填空／改错，翻译。试卷的结构顺序，包括答题纸，都与全真试题完全一致，便于学生熟悉试卷结构。其中5套试题设有改错部分，这有助于学生熟悉今后可能会出现的改错试题

通过对题型深入浅出的分析和一步一落实的巩固练习，让学员能够切实了解题型特点，提高实际的解题能力。 为学员提供了一试身手、提升自信的仿真训练资料。 听力部分录音语调纯正，方便使用，学生可以反复跟听，在提高听力的同时，加强语感。 本书后附有“2010年天津市初等英语水平考试三级(B)”和“2011年天津市初等英语水平考试三级(B)”两套真题，以便学生和老师在备考过程中，对历年考试真题形式有所了解，做到胸有成竹。

《韩国语能力考试***系列·韩国语能力考试***（中级）：语法、写作、阅读》整理了在一般韩国语能力考试（S-TOPIK，以下简称TOPIK）中级考题部分的语法、写作、阅读中的主要考点，同时提出了解题技巧，并且列举了部分真题来进行练习。 《韩国语能力考试***系列·韩国语能力考试***（中级）：语法、写作、阅读》有两种用途：一，韩国语教师可将其用作授课教材，也可用作课上、课后的辅导教材；二，学生可用其作自学教材，无师自通。但部分内容自学起来有些难度。

《大学英语二级水平测试试题集》初版于1991年，经过1998和2005年两次修订。 2006年起，大学英语考试实行的710分题型做大范围改动，为大学一年级学生从一开始便清楚了解四六级考试的具体要求、试题结构，帮助他们适应题型作准备。本试题集共分三块：部分是10套测试题，第二部分是答案和讲解，第三部分是录音文字。每套试题的题型、版式和时间分布均与全真试题完全一致，包括：写作测试、快速阅读理解、听力理解、阅读理解、完型填空/改错和翻译。 “全新大学英语水平测试系列丛书”所含6本水平测试试题集于1991年出版，1998年和2005年经过两次修订，一直畅销不衰，深受广大师生喜爱。2006年，大学英语四、六级考试改革了计分体制，采用新的考试内容和形式。为了适应这种变化，帮助学生从容应对，上海外语教育出版社组织原班作者，对本套书再次

大学英语三级水平测试试题集（710分版）是大学英语水平测试系列（710分）的第三册。初版于1991年，经过1998和2005年两次修订。本次根据2006年大学英语考试实行的710分题型做大范围改动，为大学一年级学生从一开始便清楚了解四六级考试的具体要求、试题结构，帮助他们适应题型作准备。本试题集共分三块：部分是10套测试题，第二部分是答案和讲解，第三部分是录音文字。每套试题的题型、版式和时间分布均与全真试题完全一致，包括：写作测试、快速阅读理解、听力理解、阅读理解、完型填空/改错和翻译。