本书稿根据近年来播音主持专业应试需求,分为即兴评述技巧、即兴评述素材、即兴评述话题三个板块,阐述了播音主持即兴评述的相关内容。技巧篇主要论述即兴评述的宏观把握、即兴评述心理谋略、即兴评述表达技巧、即兴评述控场战术、即兴评述态势妙招等。素材篇整理了关于生命、青春、爱国、信念等二十多个主题素材,有即评美辞、即评佳句、即评案例等。实战篇则依据主题命题即兴评述和新闻评论材料话题,给出即兴评述范例,并附有点评。?
《中国书画等级考试系列教程:中国书画等级考试(CCPT)动漫画考试教程(初级)》按照考试大纲的要求进行编写,符合*中国书画等级考试关于动漫画考试的要求,合理适度地给予学生指导,能够帮助学生分析理解动漫画等级考试的考查重点,及时掌握*的考试规则,达到考试要求,使学生具备基本的造型能力和画面组织能力,掌握绘画的技巧,达到更好的学习效果。《中国书画等级考试系列教程:中国书画等级考试(CCPT)动漫画考试教程(初级)》注重培养学生观察生活,提炼生活细节和自我表达的能力。
外国音乐表演用语词典编写组编著的《外国音乐表演用语词典(第2版)》以见于乐谱的速度、力度、表情等演奏演唱用语为主,兼收一部分与演奏演唱有关的其他音乐名词术语和常用语词。常用装饰音和乐器词汇分别收在附表六和附表匕中,正文不列。本书收标记速度、力度、表情等演奏演唱指示的外语词汇,兼收相关的其它音乐名词术语和常用语词。
《全国通用美术考级规范教材:水粉考级教程(6-9级)》内容简介:社会美术水平考级是国民素质教育与文化艺术教育的重要组成部分,必须在规范的操作程序下,通过统一的评判标准对参加考级人员美术水平进行评比和认定的一种测试方式,是检验教学质量和学习成果的重要途径。美术考级同其他社会艺术水平考级一样,是适应社会发展需要的产物,它满足了人民群众日益增长的文化需求,使人们在认识美、掌握美、展现美的过程中,陶冶情操,提高艺术人文素养。美术考级终级目的是普及美术教育,提高国民素质。
本书为配套上海音乐学院钢琴考级基本技术(音阶与琶音)推荐参考书。分为五篇,由浅入深的编写了在入门至较高程度的学习过程中,习琴者所需的绝大部分基本技术练习。
本书根据英国皇家音乐学院联合委员会音乐考级乐理1-5级课程编写,主要为识谱、读谱、记谱的基本规则;主要音乐术语、标记及音乐符号的认识和使用;对音乐表现的几大要素(旋律、和声、节奏、节拍、速度、力度、织体、演奏法等)作了初步的论述;另外还特别侧重介绍了国内乐理课较少涉猎的教学内容。如对中古音乐和现代音乐知识的介绍;对各种西洋乐器和西洋管弦乐团的介绍;对西方合唱音乐的介绍;对西洋作曲技法及音乐创作知识的简介等。力求能达到通俗易懂,尽量减少上音乐理论课枯燥难涩之感。并希望能用 短、平、快 的方式,用短的时间使琴童能根据考试内容应对考级;同时对青年教师的自学提高起到抛砖引玉的作用。
本教材在修订过程中,坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)做了调整,对于部分内容做了删减。将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。将原有的协奏曲、技巧性乐曲及外国小品,通编为外国乐曲是符合逻辑的。把水平相等的三种体裁结合起来,供学生们在练习中选用,在精力许可的情况下要求多练。考级内容由原来的五项改为现在的四项,具体分为:一、音阶;二、练习曲;三、外国乐曲;四、中国乐曲。
自古以来,音乐一直是教育的重要手段。古希腊哲学家柏拉图把音乐列为学校教育的必修课,中国先秦圣人孔子则把音乐看作治理国家的重要手段。所谓“移风易俗莫善于乐”,表明了音乐对调理社会风尚、安顺民心的作用。随着社会、经济的发展,人们对审美的要求变得越来越强烈,艺术逐渐从伦理道德的束缚中走了出来成为独立的审美对象,音乐也摆脱了综合艺术的成为一种独立的艺术形式。
李家友主编的《以大师之名学素描》为素描作品赏析类美术辅导书,通常作为美术学习者的临摹范本来使用。书稿中收录了数十位西方绘画大师们的素描作品,并且针对大师作品的不同特点分别作了详细介绍,便于学习者在临摹大师作品的同时方便理解。此外,本书还将部分大师的素描作品的头像部分选取出来,并根据素描教学不同的学习要求安排教学内容,让学生在对应的阶段临摹学习。
本书囊括了近十年的考题,通过科学的归纳和分析,总结出重难点、易混淆点以及高频考点,并根据考点出题的频次设置了相应强度的前测及真题演练题,这意味着,你需要特别关注本书中题量较大的考点。
《中国音乐家协会社会音乐水平考级教材:全国小提琴演奏考级作品集(第3套)(第8级)》在教材的修订过程中,专家组的指导思想明确: 一、教材的修订是为了更完善、更合理、更科学,更有利地推动琴童们的练习和提高他们的学琴情趣。考级的教材过难,考级的要求过严,必将脱离实际,起不到推动普及教育的作用;考级教材过于简单,考级的标准过宽,必将失去考级的意义而流于形式。因此,将其修订成为合理的、规范的教材便是这次工作的宗旨。 二、在教材的修订过程中,坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)做了调整,对于部分内容做了删减。 三、从总体上将各级教材的程度适当下降。将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品
柳琴是“柳叶琴”、“柳月琴”的简称,在民间又叫“土琵琶”或“金刚腿”,有二百多年历史。它原是山东和江苏“柳琴戏”、安徽“泗州戏”、浙江绍兴“乱弹”等剧种的主要伴奏乐器,原为双弦、七品。朴东生主编的《柳琴考级曲集(2第5级-第6级第3版)》是全国民族乐器演奏社会艺术水平柳琴考级的配套教材。《柳琴考级曲集》共分共分十级,一至三级为初级程度,四至七级为中级程度,八级至十级为不错程度。
本书坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。 将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。总之,希望学生们按教材认真练习,循序渐进、稳步提高。 本书适合第五级的考试。
本书为中国音协小提琴考级教程第二次修订版,受中国音协委托出版,其中分为音阶与琶音、练习曲、外国乐曲、中国乐曲四部分,旨在为应试者备考使用。
本教材的修订是为了更完善、更合理、更科学,更有利地推动琴童们的练习和提高他们的学琴情趣。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)做了调整,对于部分内容做了删减。从总体上将第七级教材的程度适当下降。将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。将原有的协奏曲、技巧性乐曲及外国小品,通编为外国乐曲是符合逻辑的。把水平相等的三种体裁结合起来,供学生们在练习中选用,在精力许可的情况下要求多练。考级时可选奏其中一首。这样适当减负为的是要求更好的演奏质量。 本书具体分为:音阶与琶音;练习曲;外国乐曲;中国乐曲。
本书分为上、下两编。上编是模拟主持策略及范例详解,该部分依照模拟主持的类型分为四大板块,分别是材料评述类模拟主持、社教服务类模拟主持、活动综艺类模拟主持、现场出镜类模拟主持,先进行理论介绍,后提供相应案例,并进行分析点拨。下编根据上编的几大分类设计模拟主持训练题库,既有针对性又有可借鉴性。本书主持策略详略得到,将经典与现代紧密结合,牢牢把握艺考规律和特点,对考生准备模拟主持艺考具有极大的参考价。