青少年民乐重奏与合奏系列教材包括竹笛、二胡、民族弹拨乐、民乐团合奏等6个分册，此为竹笛分册，内容全部来自主编及副主编最近几年编写、创作的新作品，有多数作品已经过舞台实践展示出较好的舞台效果，具有创新性及科学规范性。内容也是从简到繁，根据学生的程度，从二重奏到八重奏，由低到高编写的一本有含金量的竹笛重奏曲集。书本的内容均为新编写创作的作品，在青少年竹笛的教学中填补了乐曲及演奏形式的不足，为青少年竹笛学习者提供较为规范的训练作品，使青少年在竹笛演奏上更加全面的进步。

本书针对诵读爱好者编写，分为上下两篇。上篇 诵读理论指导 ，介绍了诵读的艺术魅力、前期准备技巧、语音发声技巧、节律处理技巧、态势语言技巧，并在分析知名媒体组织诵读会成功案例的基础上，讲解了诵读会的组织策划技巧。下篇 诵读文本指导 ，从古典诗词、古代文赋、现当代诗歌、现当代散文、小说故事、剧本台词六个方面精选了大量文质兼美的中外经典文学作品，通过 正音辨义 诵读指导 等形式，深入浅出地解析诵材，扫除训练中语音语义、表达技巧方面的障碍，降低学习的难度，便于读者习得不同文体的诵读技巧。 本书既可作为诵读爱好者的入门读物，也可作为大中专院校传统经典诵读相关课程的教学用书，还可作为社会各界组织大型诵读活动的指导用书。

本教材根据艺术高职二胡教学的特点，以技能的使用、适用、实用为前提，从易到难，从基础训练到乐曲演奏，从左右手的基础练习到双手的有序配合，以循序渐进的方式，*终达到二胡表演专业学习应具备的艺术行和全面性。

《创饰技 金属首饰的制作奥秘》是一本关于金属首饰设计与工艺制作的科普课类手工艺术教程。章，讲述首饰家族常用金属的物理、化学性质；第二章，带领读者认知金属首饰制作所需的各种工具；第三章，详细讲解金属制作基础工艺并进行操作示范；第四章，通过趣味首饰制作案例，为大家示范多种金属表面工艺处理技法；第五章，对金属工艺制作的安全健康操作事项进行讲述。本书为大家展示了丰富的金属首饰工艺制作流程，技法易操作且效果佳，希望引领大家参与到金属首饰的制作中来，了解金属工艺的魅力，通过实践创作出充满趣味的金属首饰艺术作品。

《创饰技 串回Vintage的时光》是一本讲述Vintage古董首饰历史以及复古风格首饰设计制作的图书。章，通过对Vintage艺术文化介绍、古董首饰赏析，将读者引入典雅怀旧的美丽时光；第二章，详细介绍复古风格首饰设计制作所需的材料、工具以及使用方法；第三章，通过丰富有趣的复古首饰制作案例，对首饰的审美定位、设计思路、工艺步骤进行详细讲授和示范，读者可依据示范技法进行操作实践；第四章，展示多种复古意境风格的首饰作品，开拓设计思路；第五章，讲述Vintage饰物的收藏指南、首饰保养事项等。本书图文并茂，希望大家通过阅读了解Vintage古董风格首饰的历史和魅力，同时掌握首饰工艺的基本技法，并设计制作自己的复古风格首饰，增强手工技巧，提高对复古艺术的审美认知。

本书是国内首bu表演教学的方法论，读者通过对现代教育与艺术教育的关系、艺术教学和表演教学的关系梳理中，了解中外表演教学的现状，认识表演教学的目的与特征，掌握编写教学计划、教学大纲和教案、教材，在表演教学的原则及方法下独立开展、组织表演教学活动。本书为表演教师及表演专业的研究生提供了全景式的表演艺术观与简单易于操作的实践方法，同时附有详实的案例与参考剧目、书目索引，便于新手教师选用。本书可以作文表演教学的实践指南与工具手册。

本书包括演讲、辩论、朗诵、主持、求职、社交、推销、谈判、服务、管理及普通话等方面的口才知识与训练项目，参考了语言学、传播学、演讲学、辩论学等学科的研究成果，并大量列举实用的演讲与口才实例，特别突出对学习者演讲、对沟通素质的训练与培养、对普通话的训练以及口才技巧的运用进行科学的指导。本书将思想性、科学性、实用性融为一体，语言简明、生动有趣，既可作为高职高专、成人高校相关专业的通用教材，也可作为机关、企事业单位的公关、文秘、办公人员培训和自学的辅助读物，还可作为准备辩论赛和求职面试者的参考书籍。

青瓷起源于浙江，是中国陶瓷艺术中最为典雅的代表，通过教材的学习了解青瓷的历史，学会欣赏青瓷之美。主要内容包括三方面：（1）基础知识，介绍了什么是陶、什么是瓷、什么是青瓷，以及青瓷的制作流程。（2）青瓷代表窑口介绍及经典瓷器赏析，包括：越窑（八楞净水瓶）；耀州窑（倒装壶）；汝窑（奉华纸槌瓶）；官窑（青瓷琮式瓶）；哥窑（八方杯）；龙泉窑（荷叶盖罐）。（3）青瓷文化的传播：19世纪中叶之前的贸易之路；19世纪以来的高古瓷外流之路；当代青瓷的融创之路。《青瓷赏析》旨在提升广大职业类院校学生、社会一般人员的青瓷审美能力。本书以青瓷代表窑口为单元进行介绍，条理清晰；史料运用深入浅出，通俗易懂；通过故事引入不同窑口的代表器物，引人入胜；将视频资料碎片化有机融入教材内容，生动活泼。

本教材是 十一五 浙江省重点教材建设项目，新形态《越剧唱腔》教材是在原有基础上进行全面提升。新版教材的专业知识既包括越剧音乐发展历史、越剧语音的基本内容、剧目人物表演要求、唱腔曲调的设计处理，还涉及到相关声乐技术的了解和熟悉，形成知识讲授、文字、曲谱、原声示范、音乐伴奏等完整配套工程，充分发挥传统手段和现代科技的作用，全面有效地提高教学效率。教材针对越剧十三种流派，分为十个等级标准进行唱腔知识的讲解，为广大专业学习者和越剧爱好者提供了学习越剧知识、提升演唱能力的重要工具。

本书为再版教材，从短视频艺术创作实践的角度，对设计项目从方案设计、前期沟通、作品实施、最终实现以及展示呈现等一系列过程与阶段进行详细介绍，将艺术原理、文化思维、创作机制、设计方法等落实在短视频创作过程中，并形成一个完整的艺术创作与技术流程，使学生在创作实践过程中学习并掌握相关的知识、技术与能力要求。 本书对部分有代表性的短视频进行实例分析，以短视频的内容编辑加工、内容的生产、分发内容传播等作为主要研究对象，分别就目前短视频常见的类别，如短纪录片类、情景短剧类、技能分享类、街头采访类、创意剪辑类等进行了分析。第二版删减了部分过时的内容，增加了理论分析的篇幅和一些新的案例。

孟敬、叶华主编的《摄影基础教程(十三五高等院校艺术设计规划教材)》全面讲解了数码摄影的基础知识和实用技巧。全书共分为8章，包括摄影概述、摄影器材、摄影曝光、摄影对焦、摄影用光、摄影构图、摄影实践和摄 期等内容。全书图文结合，浅显易懂。另外，每章还设有网络助学、本章小结、知识测试、实操训练环节，以及扩展图库与微课视频资源，理论与实践相结合，实现“教、学、做”一体化教学。 本书既适合作为院校摄影基础课程的教材，也可作为初学者自学参考用书。

本书是一本系统研究动画素描的基础教材，可以帮助学生对素描技巧进行掌握和应用，并通过针对不同对象的各种角度、动势或动作的表现，达到准确表达对象的目的。全书内容如下：第1章为动画素描概述；第2章为动画角色素描造型基础；第3章为动画场景素描造型基础；第4章为动画道具素描造型基础。这些内容都是动画专业学生和爱好者进行动画创作必须了解并应熟练掌握的专业基础知识与技能。本书**的特点是图文并茂，实例针对性强。本书适用于各类本科、专科院校动画专业、影视类专业的学生学习，也适用于动画爱好者学习。

《电影概论》是一本综合性教材，从总论、理论、史论三个维度全面、深入地分析了电影艺术，具体分为四个部分：第一部分 电影基础 聚焦电影本体，从技术特征、视听特质、制作过程等方面进行了全面阐述；第二部分 电影理论 对经典电影理论、现代电影理论和电影在当前视觉文化语境中的发展进行了具有创新性的解读；第三部分 中国电影史 按照历史分段梳理了1905年电影在中国诞生以来的发展脉络；第四部分 世界电影史 对法国、苏联、德国、意大利等的电影发展概况、创作倾向、重要作品及杰出导演进行了总结。同时，书中含有大量新颖的电影案例，均配以详细的分析，可以帮助读者更好地理解相关内容。 本教材适合国内高校影视类专业的本科生和研究生使用，也可作为电影爱好者的读物。

本教材以纸质教材为核心，以互联网为载体，以现代信息技术为手段，将纸质教材和数字化教学资源一体化建设融合，并通过多种终端形式应用。内容上以电影史的发展脉络为基础，按照影视类型分为十个单元，选取代表性影片进行鉴赏分析。分析电影怎样被制作和接受，社会和文化对电影的影响，帮助我们更好地理解电影承载制作和消费的社会方式。把视野扩大为电影史论分析、影片鉴赏，便于学生了解与掌握电影是什么。从发生与起源探讨电影的本质，再到分析电影的内容，了解电影的鉴赏给政治、文化的发展起到的风向标作用。

贵州，这片神奇的土地，孕育了丰富多彩的民族民间工艺美术。在数千年的历史长河中，贵州各民族先民在自己的天地里，自耕自食，繁衍生息，创造了独特的民俗文化。贵州各民族在历史进程中所创造的绮丽多姿的民间美术令人叹为观止，这是一种奇美、大美。 民间剪纸，以其灵动的线条和巧妙的构图，展现出贵州人民对生活的热爱和对美的追求。一把剪刀、一张纸，便能创造出栩栩如生的图案，传递人们的情感和祝福。民间刺绣，用五彩斑斓的丝线在织物上绣出绚丽多彩的图案，针法细腻，工艺精湛。每一针、每一线都蕴含绣娘的心血和智慧，是贵州民族文化的生动体现。民间蜡染，其独特的冰纹和古朴的色彩，散发着浓郁的民族风情。古老的蜡染技艺，经过世代传承与创新，成为贵州民族民间工艺美术的重要代表。民间织锦，色彩鲜艳，图案精美，是贵

《我们如何学习：全视角学习理论》探讨了几乎所有有关学习的基本课题，作者采取了一种广阔的视角，构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架，阐述了学习分类理论与整体性的学习理解，并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网络学习、工作场所的学习以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。《我们如何学习：全视角学习理论》既是一本实用的教科书，也是一部令人耳目一新和颇具思想深度的学术著作。它对心理学、社会学、教育学、脑科学等领域有关学习理论及其发展脉络进行了系统性的梳理，不仅介绍了传统的学习理论，同时也涵括了国际上有关学习科学领域的*前沿研究。

设计思维的过程与质量，对设计成果的优劣起到决定性作用。本书从设计教学和设计实践两个角度出发，针对设计思维尤其是抽象设计思维进行了逐步剖析。通过方法论和实践案例相结合的模式，揭示设计思维的本质、过程和要点，帮助读者 顺畅、高效地厘清相关理论知识的同时，建立适合自己的设计思维方法和实践方式。本书视野广阔，充分利用了横、纵、交叉学科中相关概念的对比分析；教学参考性强，对“灵感”“观察能力”“设计语言”等概念进行了系统性分析和教学模式化阐述，尤其是提供了可供借鉴的高水平教学案例，并能帮助读者在打开设计思路、链接设计灵感与痛点、实现设计语言等方面提供有益的参考和启发。

傅正义著的《影视剪辑编辑艺术（第3版）》一书，在理论与实践相结合的基础上，全面论述了电影电视剪辑艺术的原理、方法和技巧，论说严密精审，阐释独到深刻，例证生动翔实，既是一部具有总结性、开拓性的专门论著，

傅正义著的《影视剪辑编辑艺术（第3版）》一书，在理论与实践相结合的基础上，全面论述了电影电视剪辑艺术的原理、方法和技巧，论说严密精审，阐释独到深刻，例证生动翔实，既是一部具有总结性、开拓性的专门论著，又是一部具有系统性、实用性的专业教材。本书对于学习和从事影视剪辑编辑专业的人士和学子，具有指导、启迪和帮助的效用；对影视编剧、导演、影视摄像、录音、表演、制片人员及影视艺术爱好者，也有参考价值。

本书选取在权威期刊上发表的具有前沿性与创新性的文艺学与美学研究学术论文，以其为案例，邀请论文作者撰写论文写作方法和反思，为文艺学研究者、青年学者和研究生撰写论文提供参考，提升研究生的学术写作能力、问题意识和研究水平。该教材还包括学术论文摘要、开题报告、毕业论文提纲等实用范本供使用者参考。全书选录典范性论文15篇左右，在文艺学、美学、批评理论、文化研究等方向进行选择，注重规范性与学术性、创新性、前沿性。论文作者的“方法谈”主要回答以下问题：如何选题，体现问题意识？如何运用理论？如何搭建论文框架？如何实现有效论证？如何体现对现实的关照？最后反思论文的得意之处和不足之处。