本教材编写坚持“三个贴近”原则，即贴近学生、贴近岗位、贴近社会。本教材在第三版的基础上参考《中国居民膳食指南（2022）》和《中国居民平衡膳食宝塔（2022）》作了更新和修订，主要介绍各类营养素的生理功能与食物来源、各类食物的营养价值、不同生理条件下人群的营养、合理膳食、营养调查及评价方法，以及常见疾病的营养治疗等营养学基本原理和基础知识。
全书共上下两篇。上篇共10章，第1章为总论部分，介绍处方的基本知识，包括处方的概念、性质、分类，处方审核，处方调配等内容。后9章为各论部分，选择了临床常见疾病中具有代表性的一些药物处方，包括合理或不合理处方，引导学生应用所学的知识与技能进行处方分析，解决处方中存在的问题，培养学生解决实际问题的能力,使学生更好地适应今后职业岗位的需要。下篇共24章，我们收集了这些有关合理用药的案例资料，在编写原则上，突出以职业能力为核心，采用分章节分疾病编写，结合实际工作，贴近岗位需求。相信这些案例会让学生在今后的工作中对于合理选药有所启发和警戒，要使学生明白，评价临床用药是否合理，应从疾病的特征、药物的特点以及影响药物相互作用的各方面因素考虑，根据不同的病情制定出合理的个体化的用药方案，达到安全、有
本教材为科学出版社特策划组织编写五年一贯制高职护理专业全国高等医药院校"十二五"规划教材之一。为了进一步贯彻*相关文件精神，适应卫生部护士资格考试大纲的要求，紧密结合护士资格考试大纲特点，更好地为全国卫生类高等专科和职业学校教学改革和发展服务，根据《营养与膳食》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书分为绪论和3个部分，分别是基础营养学、临床营养学、公共营养学，共包括8章。书后有实训指导与附录及参考文献。
为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。
本书共分10章：第1、2、3、4章为眼科护理内容；第5、6、7章为耳鼻喉科护理内容；第8、9、10章为口腔科护理内容。重点突出了各科的常见护理技术操作和护理配合，较详细地阐述了各科常见疾病的护理，试图体现护理的专业性和独立性。为了便于学生通过护士执业资格考试，实现“零距离”就业，在文中标注了考点，在每章后均设有目标检测。书末还设置了教学大纲等内容。
赵梅主编的《无机及分析化学》主要介绍无机化 学及化学分析的基础知识、基本理论，内容包括物质 结构、重要元素及其化合物、溶液、化学反应速率及 化学平衡、定量分析的误差及有效数字、滴定分析基 础、酸碱平衡与酸碱滴定法、氧化还原平衡与氧化还 原滴定法、配位平衡与配位滴定法、沉淀溶解平衡与 沉淀滴定法共十章。各章列有学习目标、学习内容、 小结和习题，书后有名词解释、填空题和选择题的参 考答案，以供读者检测学习成果。 本教材可供高职高专药学及相关专业学生使用， 也可供从事药学工作的人员参考。
本教材主要内容包括儿科基础、新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌及代谢性疾病以及小儿急症等。本教材主要内容包括儿科基础、新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌及代谢性疾病以及小儿急症等。
本书是我校食品专业系列教材之一。食品毒理学是食品安全学科的基础，属于毒理学的一个分支，主要研究食品中各种外源化学物的来源、性质、它们的不良作用与可能的有益作用及其作用机制，并确定这些物质的安全限量和评价食品的安全性，从而确保人类的健康。食品毒理学是食品安全风险评估的关键技术手段，食品毒理学的发展提高了风险评估的工作水平。 本书主要内容包括：基本理论、基本概念、基本研究方法、食品中各类有害物质的毒性、食品毒理学安全性评价、食品风险评估等。本书可作为食品毒理学教学的教材，也可供从事食品安全的科研、管理人员参考使用。
本教材为清华大学出版社出版的“新视点高等护理专业”系列教材之一。全书在内容编写上既包含深入浅出的理论知识，同时也密切与护理学研究发展和护理临床实际相结合，体现新时期护理学发展特点。在教材的定位和内容选择上力求符合培养高等专科护理人才的标准和要求。 全书共分为10章，内容包括内科系统的常见病、多发病的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点和治疗要点，以及常见护理诊断/问题、护理措施、健康指导、护理评估、常见护理诊断/问题、护理评价和健康指导。此外，为使教材更贴近临床，每章后附有典型病例，给学生思考问题的空间，培养学生的临床决策能力和批判性思维能力。 本教材可供护理学专业高等专科、高等职业教育、专升本学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者
一、内容提要帮助学生复习各篇章的主要内容，在保持一定系统性的前提下突出重点内容。 二、学生通过各类测试题的练习，加深对教材内容的理解，特点是强化对重点内容的理解、记忆和掌握，也有助于培养正确的学习思路及综合分析和灵活应用的能力。 三、测试题用法说明： 1．本书选择题有单项与多项选择两类。 单项选择题 从5个备选答案中选出一个*答案。多项选择题 各题从列出的备选答案中选出*合适的一个，每项备选答案可被选一次、多次或不选。 2．名词解释和问答题的参考答案中，有的为了帮助学生理解，回答内容较详尽，学生回答时，只要含意正确、主要内容表达即可。 3．病案分析说明考查学生解决实际问题的能力，明确疾病的诊治。 四、学生通过书*后模拟试卷的练习，可检验自己对五官科学知识掌
杜江编著的《生物化学检验实训指导(供医学检验技术及相关专业使用全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合十二五规划教材) 》是全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合 十二五 规划教材。 本书分为实验室基本知识、生化检验方法评价试验、体液成分的生物化学检验、器官组织疾病的生物化学检验、自动生化分析仪实际K值测定和生物化学检验实验设计6个模块。 《生物化学检验实训指导(供医学检验技术及相关专业使用全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合十二五规划教材)》供医学检验技术及相关专业使用。
全书以心理护理为主线，用心理学理论作为深入学习的基础，注重了学科理论的系统性，加强了心理学基本理论的系统性和实用性，加强了心理学基本理论和护理专业的融合。全书共八章，由浅入深，循序渐进，系统阐述了护理心理学的概念、研究内容、方法及意义，心理学基础理论，挫折及心理防御机制，心理健康，护理人员心理，心理应激与心身疾病，心理护理基本技能及心理护理等在临床上常用的理论和具体操作技术。
全国高等学校预防医学专业第八轮规划教材的配套教材，用于指导教学与学生复习。习题题型模拟院校考试与国家考试，便于学生复习参考。本套教材为全国高等学校预防医学专业第八轮规划教材，是国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材。本套教材共17门核心专业课程，为了能更好地适应新形势的要求和满足预防医学教学的需要，部分课程配有《学习指导与习题集》。
《老年照护风险防范》以国内较早采取居家、社区、养老机构融合式发展模式并成功实践的寸草春晖养老机构多年来安全运营经验为基础，结合北京协和医学院继续教育学院的风险防范知识框架，以及中国成人教育协会老年教育与服务专业委员会的课程开发理念，围绕跌倒、噎（呛）食、压疮、肺部感染、自杀、烫伤、药物不良反应、药物错服等老年照护过程中的主要风险，集中讨论了这些风险的发生原因、预防措施、后果处理等，案例丰富，图文并茂，深入浅出，适合家庭、社区、养老机构中没有医护专业背景的养老照护人员阅读，有助其提高主动防范老年照护风险的意识和技能。
《康复护理(高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材)》(作者刘福青、向燕卿)是高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材之一。《康复护理(高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材)》共分7章，包括概述、康复评定方法、常用康复护理技术、常用康复器械、神经系统常见伤病患者的康复护理、骨关节伤病患者的康复护理、慢性病患者的康复护理。教材编写紧紧围绕高等职业教育护理专业培养目标，并融入职业资格标准，对康复护理岗位的典型任务进行分析，将教学内容进行整合、序化；体现“以人的健康为中心，以整体护理观为指导，以护理程序为主线”；重视学生的素质教育，以学生为主体，强调学生综合能力的培养。为了方便课后学生知识巩固编写了课后思考题，典型案例为学生展示了临床的真实康复护理情景，知识链
《疾病康复实训指导与学习指导/国家卫生计划生育委员会“十二五”规划教材》根据高职高专康复治疗专业定位和教学计划，认真围绕教材编写所要求的“三基、五性、三特定”，以培养学生基本技能为出发点，紧扣教学大纲要求，突出康复治疗技术的职业教育特点，在第1版实训指导的基础上，增加了学习指导的内容，经全体编者反复讨论、定稿完成。
《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材配套教材·全国中医药高职高专院校教材配套教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材配套教材:经络与腧穴实训指导（供针灸推拿专业用）（第2版）》内容简介：《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材配套教材·全国中医药高职高专院校教材配套教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材配套教材:经络与腧穴实训指导（供针灸推拿专业用）（第2版）》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书。《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材配套教材·全国中医药高职高专院校教材配套教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材配套教材:经络与腧穴实训指导（供针灸推拿专业用）（第2版）》内容包括经络、腧穴两大部分。其总任务是使学生掌握经络、腧穴等有关的基本技能，结合经络腧穴表面解
本教材是根据国家*高等教育司颁发的《全国普通高等学校护理专业课程基本要求》，按照专业要求编写而成的。 本教材中基础护理技术操作规程的每一项护理操作都按护理程序的要求作出了详尽、规范的讲解；基础护理评分标准，又可作为护士生护理技能考核的标准指南。 在编写体例上，本书突出“以人的健康为中心，以护理程序为框架”的编写模式，以评估、计划、实施和评价为主线，将护理操作程序贯穿教材始终，通过图片等多种形式，使学生能以全面、系统、整体的观点认识病人的需要和护理技术，以适应现代护理的发展要求。
《影像电子学基础》是医学影像技术及相关专业重要的专业基础课。《影像电子学基础学习指导书》是该书的配套用书。编写的目的是为学生和自学者学习该课程提供指导和帮助，并为教师教学时作为参考。曹家龙和袁安东主编的《影像电子学基础实训与学习指导》的编写章节顺序与《影像电子学基础》(第3版)相同。各章内容安排了学习目标、重要知识点、习题解答和知识拓展四个部分。
人类自诞生以来，就与疾病相伴而行，医学探索永无尽头。显然，西医与中医是联手作战的朋友关系，这就是以西医学习为主的医学生兼学中医知识的原因，目的是让人类在复杂多变的疾病及患者面前多一点应对办法，以便“有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰”患者（特鲁多医生语）。 根据高等医学专科教育的培养目标和基层临床应用需要，我们结合多年中医教学的实践经验，在内容选取上以公认的成熟知识为主，充分考虑了以西医知识和技能学习为主、为先的医学生的可接受性，确定了编写内容的广度、深度、重点和难点。《医学高职高专“十二五”规划教材：中医学概论》命名为（中医学概论），充分体现了《医学高职高专“十二五”规划教材：中医学概论》的编写坚持少而精和理论联系实际的原则。编写中我们采用集体讨论，分工编写，共同
《内科学实训及学习指导(供临床医学专业用全国高职高专院校教材)》是《内科学(第7版)》的配套教材。本书以主教材为基准，内容不超越规划教材的范围，但其并不是主教材的简单重复，而是重点突出，让学生加深对内科学内容的理解，能较好地帮助学生理解教材的内容。 本配套教材分两部分。部分为内科学实训。 结合内科学课堂讲授的主要内容，在教师的亲自指导下，以学生为主，有计划、有目的、有安排地使学生通过对“患者(标准化患者)”询问病史、体检和收集实验室、影像等有关检查资料，进行整理、报告、分析和讨论，以训练学生的基本技能和临床思维，培养学生解决实际问题的能力，为临床实习打下坚实的基础。第二部分为内科学学习指导。各章节排序与主教材相对应，内容包括各章节的学习要点、重要知识点及强化练习题，是教材的
本教材为“十二五”职业教育国家规划教材之一？此次编写体现了“以就业为导向,以能力为本位,以发展技能为核心”的职业教育培养理念,同时遵循了“必需？够用”的编写原则,强化技能培养,突出实用性,真正体现了以学生为中心的编写理念？教材契合了职业教育课程改革的新理念,适应护士执业资格以及国家公共营养师考试大纲？本教材共分9章,绪论部分主要介绍了营养学基本知识的基本概念和学科发展简史？第2~7章介绍了基础营养知识？第8？9章在介绍营养学基础知识的基础上进一步叙述医院膳食管理和临床常见疾病的营养治疗？本教材每章均有考点？链接？案例？目标检测,在书后附中国居民膳食营养参考摄入表和教学大纲？教材配有全部教学内容的PPT课件？
