脑血管疾病是一种严重威胁人类，特别是50岁以上中老年人健康的常见病，具有高患病率、高致残率和高死亡率的特点。杨月明编著的《脑血管疾病防治/健康中国2030健康教育系列丛书》介绍了脑血管病的基本知识、检查与诊断、西医治疗、中医治疗、疾病的康复训练、日常生活护理、饮食调养、疾病预防等知识。

《中医护理学实训与学习指导》是全国高职高专护理类专业规划教材《中医护理学》（第3版）的配套教材。 本书分为两部分，部分是实训指导，第二部分是学习指导。实训指导包括舌诊、脉诊、中药煎煮法、腧穴定位、毫针刺法、灸法、拔罐法、刮痧法、基本推拿手法共9项实训。每个实训指导包括实训目的、用物准备、操作程序、教学方法、实训报告等内容。 学习指导部分按绪论、至第五章的顺序逐章进行编排，内容包括重点提示、疑难解析、方法指津、测试习题及参考答案5部分。重点提示对每一章的重要知识点进行了梳理；疑难解析对每一章难以理解和容易出错的内容作了进一步阐释；方法指津介绍了如何理解和掌握本章内容，以提高学习效率；测试习题分为选择题、名词解释、填空题、简答题、论述题5类，其中选择题又分为A1、A2、A3、A4型题

由姚万霞、周立峰主编的《康复治疗基础实训指导与学习指导(供康复治疗技术专业用全国高职高专院校教材)》分为两个部分， 部分为康复治疗基础实训指导，主要列有九个实训项目。实训指导分别对实训目的、时间、内容、方法、场地、步骤、工具、注意事项八个方面提出了具体详细的指导要求，便于师生在实训课中参考应用。第二部分为康复治疗基础学习指导，主要据主教材每章的内容分章节从内容精要、疑难解析、习题三个方面进行辅导。内容精要主要帮助学生总结本章节的重点内容，利于学生学习强化；疑难解析旨在帮助学生对教材中的难点进行理解消化，便于学生真正掌握理解教材内容。习题有选择题、名词解释、简答题，主要帮助学生自我检测学习效果，有利于学生掌握基本知识及基本技能，培养分析问题和解决问题的能力。

略

本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会组织编写的教学指导性文件，是高等学校制订相应课程教学计划和教学大纲的基本依据，是编写课程教材的依据，也是检查教学质量的依据，各高等学校应给予充分重视。基础课程教学在人才培养过程中的作用非常重要，物理基础课程教学不只是教给学生一些后续学习必需的物理基础知识，更重要的是，引导学生在学习这些基础知识的过程中，逐渐形成正确的科学观念，掌握科学方法，培养科学精神。基础课程的学时是切实贯彻基础课程《基本要求》的保证，从提高教学质量和提高人才培养质量的长远目标着眼，宁可从其他方面争取学时，也不应短视地压缩基础课程的学时。2021年版《基本要求》在基本结构和内容方面原则上不做大的改动，适当增加课程思政、现代信息技术应用和“两性一度”的描述。本版《基本要求》

胃食管反流病怎么防？怎么治？陈吉编著的《胃食管反流病防治》从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于胃食管反流病您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解胃食管反流病的基础上，不求人也能轻松应对胃食管反流病的“防”与“治”。