在设计理念上，本书注重理实并重、学训结合，兼顾学科性与职业性，关注学生的可持续性发展，在服务学生专业学习需要的同时，服务于学生未来发展的需要。在内容编排上分为病理解剖学（上篇）和病理生理学（下篇）两部分。病理解剖学重点阐述疾病过程中机体的形态结构变化，病理生理学则重点阐述疾病过程中机体的功能、代谢变化，以及病理变化和病理过程与临床的联系。全书共22章，病理解剖学和病理生理学各11章。每章包含学习目标、案例、链接、医者仁心、考点、自测题等模块。全书共有200余幅彩图，画面清晰，病变典型。书后附有病理学实验（训）指导。

《超声检查技术》在编写过程中力求体现职业教育的特点，既要关注现代科学技术发展的前沿知识，及现代超声检查技术所处的水平，又要兼顾职业教育的实际情况。编写力求言简意赅，注重学生实践技能的培养。本教材依据超声检查技术教学大纲要求，参考和借鉴了各层次超声医学专业书籍，及国内外最新的行业规范和指南，剔除了过时的理论知识，编写力求体现内容的规范性、新颖性和实用性。全书系统介绍了超声检查技术在现代医学领域的应用及其价值，内容涵盖超声基础原理、检查方法、典型病例、鉴别诊断、临床价值等；范围包括心血管、腹部脏器、浅表器官、肌肉骨关节，妇科、产科及超声新技术等。

本教材共6章，每章重点突出，第1章主要介绍磁共振的发展简史、磁共振检查技术特点及应用评价。第2章主要介绍磁共振成像设备、磁共振成像检查的安全性、磁共振成像对比剂及安全等。第3章主要介绍磁共振成像原理及主要脉冲序列的结构、原理、图像特点等。第4章主要介绍磁共振应用中的特殊成像技术及其原理。第5章详细介绍人体各部位磁共振检查技术，包括适应证、禁忌证、检查流程、参数设置、检查策略等。通过案例的形式呈现相关疾病的磁共振检查策略。第6章主要介绍磁共振图像质量及评价、成像质量影响因素、常见伪影及其处理对策。

本教材在中医基础理论整体观和辨证观的基础上，系统整理了中医传统康复技术体系，与现代康复医学功能观的互动和互补，有机融合了传统康复与现代康复的优势和特长。 教材内容分四个部分： 中医康复基础、中医康复评定、中医康复技术、临床应用。教材融入的中医康复相关评定、中医导引运动技术及中医艺术作业技术等，拓宽了以往中医传统康复技术的领域，成为中医现代康复体系的重要组成部分。

本书为高等医药院校课程改革新形态教材之一，分为医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学3篇，共32章。每章在正文之外设有链接、案例、考点、自测题等内容，在课后附自测题选择题参考答案。本书同时建设了数字化课程，包含课件、实训内容，方便学生和教师使用。全书文字流畅，所附彩色图表生动形象，链接、案例纵横拓展，寓教于乐。本书简洁明了的风格有利于提高学生学习兴趣和学习效率。

《用药护理》 为校级精品资源共享课，获宁波市数字图书馆shou批高校网络课程，浙江省精品课程；用药护理课程网站获浙江省高校教师教学软件评比二等奖。 本教材共分为八篇。第一篇是总论,包括用药护理基础理论和相关知识。第二至八篇为各系统用药。每章下设置学习目标、案例、正文、用药护理小结、常用制剂与用法。正文重点介绍各种代表药物的基本作用、主要临床应用、不良反应及其用药护理。教材充分利用融媒体技术,配备知识导图、课件、微课、知识拓展、练习题、护考模拟和思政学堂等数字资源。其中护考模拟、思政学堂是本教材的特色。教材附录是用药护理实训教程,以进一步深化理论教学,着重培养和训练学生正确用药、监测与处理药物不良反应、进行用药宣教等能力。根据技能掌握过程,实训项目划分为基本技能训练、核心技能训练和综合能

本书为高等卫生职业院校课程改革创新教材，全书分免疫学基础、免疫学检验技术和临床免疫学检验三篇，共26章，以彩色版形式呈现。在每章除正文外还配有学习目标、链接、案例和目标检测等，在书后附有实训指导和目标检测选择题参考答案。本书配套制作了全部课程内容的 PPT课件，方便师生使用。全书文字简练流畅，彩色图表形象生动，链接、案例典型，有助于拓展学生的视野，提高学生学习兴趣和学习效果。

本教材以培养高素质应用型护理人才为目标，以人的健康为中心，以护理程序为框架，结合护理岗位胜任力和全国护士执业资格考试要求，注重职业素质培养。书共分23章，1~7章介绍了护理学的基本理论和基本知识，包括绪论、护士与病人角色、护士的素质和行为规范、护理学的理论基础、护理工作方法、健康教育、护理实践中的伦理与法律法规和我国的卫生保健服务体系。8~23章详细介绍了基础护理技术，包括病人入院和出院护理、医院感染的预防和控制、舒适与安全、清洁护理、生命体征的评估及护理、营养和饮食护理、排泄护理、冷热疗法、药物疗法、药物过敏试验、静脉输液和输血、标本采集、病情观察与危重病人的抢救和护理、临终护理和医疗和护理文件的记录等。

本教材是 全国中医药行业高等职业教育 十四五 规划教材之一 ，供中医药高等职业教育中医学、针灸推拿、中医骨伤专业教学使用。 本教材以学生为中心，坚持以立德树产为根本，以 铸中医魂、做中医人 为职业理念，以 仁心立人、仁术立业、医道立世 为办学理念，根据中医职业岗位能力需求，以职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程 三对接 为编写宗旨，以中医临床思维能力和和中医内科常见病证的辨证论治能力培养为重点，充分体现中医临床内科岗位的职业特征，遵循中医药人才培养的特点和规律，依照《中医内科学》课程标准，在开展课程建设的实践研究中进行开发编写。 教材编写坚持以 实际、实用、实践、实效为原则，力求贴近中医临床实际、符合学生学习实际，教学内容体现临床实效、够用，突出中医临床实际思

本教材是高等医药卫生院校创新教材。主要介绍了康复评定的核心关键技术，包括人体形态、关节活动度、肌力、疼痛、肌张力、平衡、协调、步态、感觉、心肺、认知、作业活动等功能评定技术，以及神经反射发育、神经电生理检查等内容。每章以启发式案例导入，再详细介绍特定康复评定技术，再通过案例分析展示其应用方法，内容经典、实用性强，便于教与学。

据中药质检员、中药验收员等岗位群中药鉴定技术相关职业能力要求，立足授人以渔，打破传统以知识为主线的课程结构和按中药自然属性分类的模式，改课堂教学为工作情境教学，以职业活动为主线，精心设计中药鉴定的认知与性状鉴定规范化操作、常用中药的性状鉴定、中药的显微鉴定、中药的理化鉴定、易混中药综合鉴定等5个项目30个典型工作任务，理论与实践融为一体，优化内容体系，突出实用性，编写具有医药高等职业教育鲜明特色的《中药鉴定技术》教材。在学习任务编排上遵循学生能力发展规律，将工作任务按市场需求分为初级（常用中药性状鉴定）、中级（中药显微鉴定、理化鉴定）、高级（易混中药的综合鉴定）三个层次，中药的鉴定由简单到复杂，由 单项鉴别能力训练 到 综合鉴别能力训练 。

釆用先进的教学模式，将真实、典型案例与理论教学相结合，体现当代教育、教学和课程改革的精神和研究成果，强调学科间的联系，强调理论与实践的结合。 配套教育*教学大纲，紧跟研究生入学考试和国家公共卫生执业医师资格考试案例分析的命題方向，为未来职业生涯打下坚实基础。 设计精美、图文并茂、焕然一新的预防医学类系列教材。

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于社会保障、安全生产、职业病防治的重要指示批示精神，根据人力资源社会保障部、国家卫生健康委、应急管理部、国家铁路局、国家矿山安全监察局发布的《关于实施矿山、机械制造、铁路运输、铁路建设施工等行业重点企业工伤预防能力提升培训工程的通知》（人社厅函〔2023〕102号）要求，以从源头上消除事故隐患与职业病危害，提升铁路从业人员工伤预防意识和能力，推动落实铁路企业工伤预防主体责任，促进企业健康发展为目标，编写本教材。本教材由基础知识、风险管控、应急避险、现场急救、智慧题库五篇内容组成。第一篇基础知识，主要介绍铁路行业相关安全卫生术语和法律法规；第二篇风险管控，主要介绍铁路行业涉及的各种任务特点、潜在风险、事故案例以及风险预控措施；第三篇应急避险，

本教材在结合高等职业院校中医学、针灸推拿、中医骨伤、康复治疗技术等专业教学标准及人才培养目标的基础上，参考国家执业助理医师考试大纲，遵守与医考、医改、教改相结合的原则编写而成，内容涵盖了外科基本操作、基础理论和常见疾病，注重与临床岗位相衔接，以实践能力培养为重点，力争成为培养实用型、技能型人才的得力工具。本教材数字化配套资源有PPT、视频、题库、案例分析等，使教学资源更加多样化、立体化。本教材主要供高职高专中医学、针灸推拿、中医骨伤、康复治疗技术等专业教学使用，也可供临床工作者继续教育使用。

本书分为三篇：第一篇为基础性实验，介绍实验的基本方法和组织学、胚胎学、病理学的基本实验内容；第二篇为综合性实验，是融合了相关学科知识而设计的一些实验，以培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力；第三篇为创新性实验，是由教师提出问题，并在教师指导下由学生自行设计和完成的一些实验，以培养学生的创新能力。

本教材为高等医药卫生院校创新教材，共20章。主要内容包括运动治疗概述、关节活动技术、关节松动术、肌力与肌耐力训练、牵伸技术、牵引技术、平衡与协调功能训练、有氧训练、呼吸训练、放松训练、功能活动的训练、步行功能训练、Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、本体感觉神经肌肉促进技术、运动再学习技术、医疗体操、引导式教育、强制性运动疗法、运动想象疗法、麦肯基力学诊断与治疗、悬吊治疗技术、肌肉能量技术。

以 适用 、 实用 为目标，打破药理学与护理学的学科界限，按照护理程序重构药物体例、重组教学内容，正文适当位置插入 知识链接 、 护理警示 ，更方便教学，又方便翻阅。主要亮点： 一、综合高职教材特色而创新形成本教材构架： 即：章节题目 学习目标 章节药物简介、分类 正文药物通用名、别名 基本体例（见 药物体例） 正文末针对知识点的实训及实训练习 对应学习目标的思考题等。 二、正文中插入部分有： 知识链接 ， 护理警示 文末有（体现理实一体的） 实训练习 ，再后有对应学习目标的本章节 思考题（目标检测题） 。 三、结合护理程序和药理学的基本规律，形成本教材的基本体例（药物体例）： 【药动学特点】、【药理作用】、【临床应用】、【禁忌症】、【对生化指标影响】、【对妊娠危险度影响】【护理用药作用评估】、【护理要点】、

全书共有31章节，涵盖肿瘤放射治疗学的基础与临床内容。其中基础部分共11章，包括绪论、临床肿瘤学简介、临床放射物理学、肿瘤临床放射生物学概论、正常组织放射反应和损伤及处理原则、远距离放射治疗设备及辅助设备、放射治疗计划的设计和实施 、近距离放射治疗以及 X( )射线立体定向放射治疗与三维适形及调强适形放射治疗。临床部分20章按系统分别叙述各种肿瘤病种的应用解剖、扩散规律、病理分型、分期和临床表现，并强调放射治疗在该肿瘤治疗中的地位和适应症及其放射治疗的方法等，例如头颈部肿瘤、血液系统肿瘤、胸部肿瘤、腹部肿瘤等的临床和放射治疗方法等。

本书为智慧树网在线开放课程“人体形态与结构”的配套用书。全书共12章，主要内容包括绪论、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统和胚胎学概要。 本书为新形态一体化教材，配有图片、案例、在线测试、视频、延伸阅读、知识拓展等教学资源，并结合增强现实（AR）技术，通过手机扫描解剖图片旁边的医维度二维码，即可呈现3D数字人体模型。 本书可作为高职高专医学类相关专业的教材，还可作为在职医护人员的参考书。

本教材与前两版一样，针对的读者对象是口腔医学教育8年制学生。本书涵盖了本科和研究生教育的内容。本教材尽可能从临床实用的角度出发，介绍相关的基本理论、临床知识和技能，同时反映学科的新进展。因此，本教材既可以作为本科生教材，也可以作为研究生教材，还可作为毕业后继续教育的学习用书。第3版教材的第三章增加了2018年牙周病和植体周病国际新分类介绍；第四章增加了第四次全国口腔健康流行病学调查结果；第五章在牙周病微生物致病机制、牙周致病菌与疾病关系中更加强调了菌斑生物膜的概念，增加了应用FISH技术对龈上、龈下菌斑结构观察的内容。

血液学检验是医学检验技术专业的主干课程之一，经过几十年的教学实践和改革，已初步形成了课程的特色和优势。为了遵循教材编写的指导思想，围绕医学检验技术人才培养的目标，本教材在编写上力求体现**的教育教学理念和教学思想，体现医学检验技术专业特点。本教材分为绪论、造血基础与理论、红细胞检查、白细胞检验临床应用、血栓与止血及其检验五部分。教材内容依据医学检验技术人才培养目标，坚持融传授知识、培养能力、提高素质为一体的原则，整合、补充和删减了部分教材内容，注重体现新知识、新技术、新方法，反映学科的发展趋势，注重培养学生的应用能力和创新能力，为可持续教育奠定基础。

《外科学（第5版）》是“十二五”职业教育国家规划教材，《外科学（第5版）》共20章。《外科学（第5版）》较为系统地阐述了外科学的基本理论、基本知识与基本技能，对常见外科疾病做了较为全面的阐述。《外科学（第5版）》重点突出了临床执业医师及执业助理医师资格考试所应涉及的理论和技能知识，通过案例模拟情境，提高学生主动学习的兴趣，培养学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力。

本书为高职高专医药院校课程改革创新教材中的一本，内容包括病理解剖学和病理生理学。病理解剖学重点阐述疾病过程中机体的形态结构的变化，病理生理学则重点阐述疾病过程中机体的机能、代谢的变化，以及病理变化与临床的联系。为了让学生更好地理解形态结构变化与机能、代谢变化之间的关系，在编排上，把病理解剖学和病理生理学相关或相近的内容相对集中起来，注重知识的前后衔接和联系。为了拓展学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，培养学生的学习兴趣，使学生更好地掌握所学知识，书中设有案例、链接、考点、自测题等，书后还附有实验指导及自测题参考答案。书中所配 200 余幅插图均为彩图，病变典型，图文并茂；还配有大量数字化资源，使书的内容更加丰富、生动、形象。

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材。本教材根据中等职业教育护理人才培养目标，结合临床护理岗位及护士执业资格考试的要求，将护理概论和护理技术的内容进行了优化整合，将护理的基本理论与基本技术集于一体。本教材以护理程序为编写框架，注重学生对护理学基本理论、基本知识、基本技能的掌握。本教材在编写过程中将思政教育与专业教育深度融合，充分发挥课程思政与专业教育的协同作用。全书共分19 章，内容精练、重点突出、实用性强，充分体现了“教、学、做、考”四位一体的职业教育特色。本教材配套了数字化教学资源，有助于学生的学习和教师的教学工作。

本教材根据健康老龄化的社会发展需要，适应高等职业教育改革发展的新趋势，从老年人群的健康需求出发，以医养结合老年服务人才的岗位职业能力需求为导向，以养老护理员的职业标准和健康照护师的职业规范为依据设计教学内容。教材设计结合本专业学生的就业方向及人才培养要求，将所学内容分为老年照护的职业认知，老年人常用照护技术（包括老年人清洁照护、起居照护、睡眠照护、饮食照护、排泄照护、冷热应用、生命体征测量、疼痛照护、给药照护、安全移动照护、安全风险防范处理与急救、康复照护、失智照护、临终照护）。“老年人常用照护技术”是一门实践性学科，对老年人照护中常用的技术做出了较为详尽的规范，并列出技术操作步骤要点及注意事项，可操作性和实践性强。