幼儿园保育员高级研修十五讲从信念素养、知识能力、特色发展三个层面编写，主要涵盖了《保育员国家职业技能标准》的政策解读，学前儿童生理心理教育的基础知识，幼儿营养卫生、疾病预防与护理以及区域活动、游戏活动、环境创设与家庭社区共保共教等多方面内容，适合学前教育机构、学前教育专业的大中专院校培训或教学使用。
《MARUGOTO日本的语言与文化 初级1A2 理解篇》为《MARUGOTO日本的语言与文化》系列教材之一。《MARUGOTO 日本的语言与文化》系列是日本 交流基金会依据《JF日语教育标准》编写的系列教材，旨在通过本系列教材让学习者了解日本的语言和文化、具备实际交流能力、体验日本人真实的生活和文化。本书分为9大话题，共18课，以\\\"学习交流沟通 的日语语言知识\\\"为学习目标，话题1为我和我的家人；话题2为季节与天气；话题3介绍自己所在的城市；话题4为外出；话题5为外语与外国文化；话题6介绍在外用餐；话题7为出差；话题8讨论健康话题；话题9介绍庆祝活动。本书对日语初级水平学习者有很大帮助，新日语能力考试N5水平者可学习。本书书后包含书中部分听力原文、练习答案。本书不配光盘，录音及其他相关资源可在https://www.marugoto.org注册后免费下载。
《 互联网 背景下高校声乐教学创新研究》一书是浙江师范大学声乐副教授蔡音颖的一本声乐类学术著作。声乐是音乐的主要表现形式，高校声乐教学承担着声乐人才培养的重要使命，但在长期的发展过程中，高校声乐教学已经出现了教学理念、方法落后等问题，因而对高校声乐教学进行创新是十分必要的。随着 互联网 时代的来临，各种新兴的技术和模式不断涌现，这为高校声乐教学的创新提供了良好的路径。本书即对 互联网 背景下高校声乐教学的创新进行深入的探究，首先论述了高校声乐教学的内容、特点、原则、价值等基础性内容，使读者对高校声乐教学形成基本的认知；接着深入地阐述了 互联网 背景下高校声乐教学理念、方式、模式等内容的创新。
教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评——评价主体；评什么——评价标准；怎么评——评价模式。本书主要创新之处在于，理念上建立被评教师的主体地位及多元主体评价思想；操作上生成性标准建构及评价模式改革。
《英语课堂模式及其形成性评价构建》是内蒙古科技大学副教授王小琴的一本英语类学术著作。本书以信息技术为基础，以持续发展为视角，在分析英语课堂模式的同时，论述了形成性教学评价的核心内容，较为详细地阐述了在英语课堂教学评价的方法和手段，并且具体分析了英语课堂教学的评价工具。另外，本书内容翔实，通俗易懂，理论结构合理，本着务实、求新与开拓的精神，在总结、研究、提炼的基础上，既有英语课堂教学模式的基础知识阐述，又有多个维度视域下英语形成性评价的构建探讨，力求从理论和实践结合的角度加以融合，并尽量做到深入浅出，使读者更好的理解和掌握复杂的评价体系和抽象的概念，从而促进课堂教学评价的发展和进步，推动英语教学的发展。
王洪进、周建国主编的《幼儿简笔画(附光盘职业院校学前教育专业规划教材)》图文并茂，简明实用，画例新颖，所选画作体现了近年儿童画的发展水平，旨在为教学提供*好的参考。 本书由7个章节组成，内容包括简笔画的认知和理解、静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、景物简笔画和简笔画插图创编。随书附赠DVD光盘，内含书中部分简笔画的视频绘制过程。 本书可以作为职业院校学前教育专业教材，也可以作为简笔画培训教材使用。
本书基于湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题的研究，针对当前职业院校教师教学竞赛开展中的各级联动机制建设现状，从管理和参与者的视角，进行了机制优化探究与实践方面的研究，将总结的经验与不足，以及创新机制与举措予以归纳，形成了可供借鉴的职业院校赛训一体化教学竞赛系统化管理体系与经验模式，有助于职业院校教师同行通过阅读本书，获取教学与竞赛能力提升的相关方法与技巧。 本书适合各类职业院校从事赛训一体化教学工作的管理人员及教师、学生阅读参考。
《现代教育教学及其信息化发展研究》属于现代教育教学及其信息化发展研究的著作，先对教育与教育学、现代教育理念、教育信息化及其发展进行探讨；接着对信息化教学资源整合与建设、信息化背景下的教育教学模式、信息化背景下的教育教学管理等内容进行分析；最后对信息化时代教育教学的评估进行研究。全书内容丰富、结构科学、客观实用，有助于增加读者对现代教育教学信息化发展的深入认知，同时对推动信息化背景下教育教学实践的创新发展有深远意义，是一本值得仔细研读的著作。
幼儿园教师胜任能力十五讲根据 的相关法规与当今幼儿园的实际情况，梳理了当下保育员应该掌握的基本理论知识和需要具备的实践能力。教材对幼教领域 的法规文件进行了客观的解读，对幼儿的生理、心理发展及保育，幼儿常见事故、疾病的预防与处理，保育的基本知识和技能，幼儿园集体教学活动、区域活动、户外体育活动中的保育，保育员职业道德与文明礼仪、一日工作流程与规范、健康保护与职业发展等进行了细致的讲解，其中加入了大量的保育员工作中的典型案例，为学习者提供 好的指导。本教材既可以作为普通本科院校和高等专科院校学前及相关专业的教材，也可作为幼教培训教材和幼儿园保教人员的自学教材，还可作为新进保育员的岗前培训教材。
《声乐艺术及其多样化风格探索》 是中北大学艺术学院声乐教师、硕士生导师柯枫的一本艺术类学术著作。本书基于对声乐艺术的本质与文化、特性与审美、语言与传承的梳理阐读，分析声乐艺术的构造与作品，通过研究声乐艺术演唱中的技巧与风格，着重探讨声乐艺术中的民族唱法及风格、声乐艺术中的美声唱法及风格，并对声乐表演艺术及其舞台风格进行论述研究。全书逻辑清晰、内容丰富、行文简洁，有利于扩展读者的知识层次，提高读者的音乐素养，使读者更好地理解和表现音乐，可供广大相关工作者参考借鉴。
本书基于湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题的研究，针对当前职业院校教师教学竞赛开展中的各级联动机制建设现状，从管理和参与者的视角，进行了机制优化探究与实践方面的研究，将总结的经验与不足，以及创新机制与举措予以归纳，形成了可供借鉴的职业院校赛训一体化教学竞赛系统化管理体系与经验模式，有助于职业院校教师同行通过阅读本书，获取教学与竞赛能力提升的相关方法与技巧。 本书适合各类职业院校从事赛训一体化教学工作的管理人员及教师、学生阅读参考。
幼儿园教师胜任能力十五讲根据 的相关法规与当今幼儿园的实际情况，梳理了当下保育员应该掌握的基本理论知识和需要具备的实践能力。教材对幼教领域 的法规文件进行了客观的解读，对幼儿的生理、心理发展及保育，幼儿常见事故、疾病的预防与处理，保育的基本知识和技能，幼儿园集体教学活动、区域活动、户外体育活动中的保育，保育员职业道德与文明礼仪、一日工作流程与规范、健康保护与职业发展等进行了细致的讲解，其中加入了大量的保育员工作中的典型案例，为学习者提供 好的指导。本教材既可以作为普通本科院校和高等专科院校学前及相关专业的教材，也可作为幼教培训教材和幼儿园保教人员的自学教材，还可作为新进保育员的岗前培训教材。
本书为“十三五”职业教育规划教材。本套教材共分三册，每册由学生用书、学习指导和教师用书组成，各册分别配有相应的听力练习、课后单词录音MP3和各单元的教学课件。本书为学生用书册。本套教材借鉴任务驱动法(Task-drivenmethod)的思路，依据*颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和全国大学英语四六级考试大纲，参照雅思考试的要求，注重听、说、读、写、译各种能力的培养；选材难度适中，融知识性、趣味性、实用性于一体，同时具有鲜明时代感；力求改变传统教学模式，即变讲授模式为讨论互动教学模式，突出学生主体特征，激发学习兴趣，调动学习积极性，使学生易获成就感，从而消除厌学情绪。与之前的《应用英语教程》相比，本套教材在整体编排、选材、习题等方面均有完善和提高。本套教材可作为各类高职高专院校公共英语课教
《钢琴演奏艺术及视觉审美剖析》是滁州学院讲师张婷婷研究钢琴演奏艺术及视觉审美的一本学术著作。本书主要围绕钢琴演奏艺术及视觉审美进行深入剖析，首先从钢琴演奏的目标与任务、钢琴演奏艺术的发展时期、钢琴演奏艺术流派与风格不同方面切入，探讨钢琴演奏技巧与艺术表现力、钢琴演奏素养及舞台表演艺术；其次分析钢琴演奏中的视觉语言、钢琴演奏心理与审美意象，力求为观众带来层次鲜明和丰富的美感体验；最后从实践的视角，对钢琴演奏艺术中视觉审美的融入进行研究。全书结构科学、论述清晰，客观实用，力求达到理论与实践相结合，对推动钢琴演奏艺术具有很强的现实意义和实践价值。
本书基于湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题的研究，针对当前职业院校教师教学竞赛开展中的各级联动机制建设现状，从管理和参与者的视角，进行了机制优化探究与实践方面的研究，将总结的经验与不足，以及创新机制与举措予以归纳，形成了可供借鉴的职业院校赛训一体化教学竞赛系统化管理体系与经验模式，有助于职业院校教师同行通过阅读本书，获取教学与竞赛能力提升的相关方法与技巧。 本书适合各类职业院校从事赛训一体化教学工作的管理人员及教师、学生阅读参考。
