“大国小农”是我国的基本国情农情，对我国农村集体行动的成败具有决定性影响。本书以农田灌溉系统为研究对象，从小农户的耕地细碎化这一具有中国特色的视角出发，运用制度分析与发展框架以及社会生态系统框架，探讨了小农户参与农村灌溉集体行动的逻辑，分析了耕地细碎化对农村灌溉集体行动的影响，揭露了耕地细碎化影响农村灌溉集体行动的机制，并对产生影响的原因进行了深入剖析。研究发现：我国的耕地细碎化程度较高，这一现象严重制约着我国农村灌溉集体行动的形成；尽管耕地细碎化影响农村灌溉集体行动的负向效应难以改变，但是有效的制度规则可以在一定程度上减弱耕地细碎化在集体行动过程中的负向影响作用；耕地细碎化降低我国农村灌溉集体行动能力的影响效应并非直接表现出来，而是通过不同的中介因素发挥作用，具体来看，耕
本书共有十四章和十一个实训，教学内容包括园艺植物遗传育种基础、植物遗传的细胞基础、植物遗传基本规律、近亲繁殖与 优势、遗传变异、种质资源、引种、选择育种、常规杂交育种、优势杂交育种、诱变育种、倍性育种、现代育种技术和品种审（认）定与推广；实训内容包括植物根尖细胞有丝分裂过程的制片与观察、植物花粉母细胞减数分裂过程的制片与观察、一对相对性状的遗传分析、两对相对性状的遗传分析、植物多倍体的诱导及其生物学鉴定、园艺植物生物学性状调查、园艺植物开花授粉习性调查、园艺植物花粉的采集与储藏、花粉生活力的测定、园艺植物有性杂交技术、园艺植物多倍体的诱发与鉴定。 本书可作为高职高专院校、本科院校的职业技术学院、五年制高职、成人教育农林类园艺、园林类专业的教材，建议教学时数为70～90学时，也可
园艺产品贮藏加工是一门综合性学科，具有很强的理论性、应用性和实践性，根据“产教结合、工学结合，专业教育与创业教育相融合”人才培养要求，从实用目的出发，既要有近期新理论，又需有近期新技术，做到理论和实践联系成为一体，所以本教材是根据各学校同行老师们多年的教学经验和科研成果积累，以及参阅国内外大量文献资料的基础上编写而成。园艺产品贮藏加工技术有力推动了我国农业现代化进程，社会对园艺产品贮藏加工技术人才的需求也越来越大，为适应这种人才需求的形势变化，很多高校在种植类、园林类及食品类专业中均开设了园艺产品贮藏加工学这门课程。园艺产品贮藏加工学是园艺等种植类专业的核心课程，也是食品类专业的专业必修或选修课程，所以本书不仅可供园艺等种植类专业本科生使用，也可供食品类等相关专业的本科生做
药用植物栽培学是研究药用植物产量和质量形成与环境、措施间关系的一门综合性科学，是高校培养现代化中药材生产方向人才的专业核心课程。本书系统论述了药用植物栽培的基本理论、研究方法和农作制度技术体系等内容。本书从宏观的角度上，研究了药用植物的生产制度和规划；从技术角度上，研究了药用植物栽培与药材采收加工等综合生产管理，从理论知识与技术体系两方面指导学生和相关技术人员从事药用植物的生产和开发利用。本书主要章节包括：药用植物生长发育、生长习性、产量和品质形成规律、田间管理、病虫害防治、留种技术、加工及贮藏和运输等。
本书共有十四章和十一个实训，教学内容包括园艺植物遗传育种基础、植物遗传的细胞基础、植物遗传基本规律、近亲繁殖与 优势、遗传变异、种质资源、引种、选择育种、常规杂交育种、优势杂交育种、诱变育种、倍性育种、现代育种技术和品种审（认）定与推广；实训内容包括植物根尖细胞有丝分裂过程的制片与观察、植物花粉母细胞减数分裂过程的制片与观察、一对相对性状的遗传分析、两对相对性状的遗传分析、植物多倍体的诱导及其生物学鉴定、园艺植物生物学性状调查、园艺植物开花授粉习性调查、园艺植物花粉的采集与储藏、花粉生活力的测定、园艺植物有性杂交技术、园艺植物多倍体的诱发与鉴定。 本书可作为高职高专院校、本科院校的职业技术学院、五年制高职、成人教育农林类园艺、园林类专业的教材，建议教学时数为70～90学时，
本教材采用项目—任务模式体例，围绕党的二十大提出的牢记“培根铸魂、启智增慧”嘱托，结合我国养殖生产现状和专业人才培养要求，将内容以标准化规模化养殖过程和工作内容为主线，分为“环境与畜禽生产”、“畜禽场规划设计”、“畜禽场设施设备配置”等项目；有序穿插环境因素和畜禽之间作用与影响的基本规律，任务工单式要求学生制订出利用、改造、控制和保护环境的技术措施，帮助学生建构维持畜禽健康和高效生产，保障动物性食品安全，提高资源利用效率，减少养殖业污染的知识体系和职业理念。全文巧妙设计教学任务，科学挖掘课程思政，在每一个任务中引用了启发学生思维、培养学生分析问题的教学案例，并设置了任务工单、教师评学、扫码测试、拓展自学等环节，充分体现了理论联系实际、知识与能力培养并重、教学互动的育人原则。
本书共有十四章和十一个实训，教学内容包括园艺植物遗传育种基础、植物遗传的细胞基础、植物遗传基本规律、近亲繁殖与 优势、遗传变异、种质资源、引种、选择育种、常规杂交育种、优势杂交育种、诱变育种、倍性育种、现代育种技术和品种审（认）定与推广；实训内容包括植物根尖细胞有丝分裂过程的制片与观察、植物花粉母细胞减数分裂过程的制片与观察、一对相对性状的遗传分析、两对相对性状的遗传分析、植物多倍体的诱导及其生物学鉴定、园艺植物生物学性状调查、园艺植物开花授粉习性调查、园艺植物花粉的采集与储藏、花粉生活力的测定、园艺植物有性杂交技术、园艺植物多倍体的诱发与鉴定。 本书可作为高职高专院校、本科院校的职业技术学院、五年制高职、成人教育农林类园艺、园林类专业的教材，建议教学时数为70～90学时，
本书立足于我国现代农业发展现状及无人机植保技术的特点，结合植保无人机行业应用和现代农业装备应用技术专业教学需要而编写。从低空精准高效施药技术工作原理入手，介绍无人机植保技术应用中被广泛关注的农药基础知识、主要农作物病虫害、植保无人机种类、高效施药技术与作业规范、常见大田作物和经济作物的作业案例以及植保无人机的其他拓展应用，通过模块化、项目化的教学手段，促进学生掌握植保无人机各系统的组成、结构与分类、工作机理、典型设备操作系统特性等知识和技能。本书可作为高职院校现代农业装备应用技术等专业的植保无人机应用课程教材，也可以作为高职院校其他相关专业的参考教材以及新型职业农民培训教材。
课程思政是由上海先行先试，并得到高度认同，正在向全国推广的重要教学改革方向，也是当前促进三全育人、推动课程育人的重要举措。然而，在各类专业课程中如何进行准确而合理的课程思政教学，仍是相当一部分专业教师的困惑，因而极大地阻碍了课程思政改革的推进与落实。本书是国内第一本研究“法学学科课程思政”基本理论与实践课例的著作。该书在总论部分研究了课程思政的概念演进、课程与思政的关系、法学课程思政的独特性、法学课程思政的保障体系等问题。分论部分对法学主要的20个部门法都做了课程思政教学设计。该书对于法科师生了解、研究法科课程思政具有重要的参考价值。对于思想政治专业、教育学专业的专家研究课程思政具有重要的样本意义。
