是什么把一间房子变成一个家?平凡生活中的点点滴滴、有故事的家具和装饰物、让房间充盈着活力的欢声笑语 都是家的秘诀。作者玛利亚 斯巴索夫采访了百余位当今世界受瞩目的建筑师和设计师,通过丰富的家居设计小TIPS、案例和专业设计建议,旨在传递一种具有启发性的家居设计理念:家居设计要从内心出发,使用屋主喜爱的物件和元素来布置每个角落,用爱填满家中的每1平方米。
何森主编的《室内环境健康指南》试图从一个全新角度来看待室内环境健康问题,使用广义健康概念,涉及预防医学、人类工效学、健康心理学、建筑气候学、建筑材料学、美学等学科内容,从疾病预防、生理舒适、工作效率、心理保健等方面评价室内环境对建筑空间占用者健康的正面和负面影响,进而找到 *好的环境设计和改善方案。 本书分为7章,**章建筑性能评价,介绍以绿色建筑为代表的建筑评价体系,及地球资源和环境、健康促进概念;第2章环境健康学,介绍预防医学、人类工效学、健康心理学。这些学科给出了身心健康的评价参数;第3章建筑气候学,介绍气候分区与建筑特点,合理利用气候资源可以增加室内光、热舒适度减少能源消耗和设备维护;第4章绿色建材体系,介绍了绿色建材的特点及材料对建筑性能的影响;第5 章建筑物理学,介绍
随着国民经济的飞速发展、社会文明程度的不断进步,以及人们物质生活水平的日益提高,建筑空间环境、室内设计在中国越来越受到广泛重视和关注。 本图册是一本专业室内设计细部图集,注重理论联系实际,注重专业贴近生活。既有一定的专业理论知识和标准规范,又收集了大量的实践资料和通俗图例。在编排上,按照建筑室内空间构成的基本要素进行分类,即:门窗、墙面;顶棚、照明;楼梯、地面;家具、陈设。在各个基本要素中有从设计原理的基本知识到材料构造的基本知识介绍,并通过一些工程实例和经典案例来生动地再现。
随着国民经济的飞速发展、社会文明程度的不断进步,以及人们物质生活水平的日益提高,建筑空间环境、室内设计在中国越来越受到广泛重视和关注。 本图册在编集时,注重理论联系实际,注重专业贴近生活。既有一定的专业理论知识和标准规范,又收集了大量的实践资料和实际图例。在图册编排上,按照建筑室内空间构成的基本要素进行分类,即:门窗、墙面;顶棚、照明;楼梯、地面;家具、陈设。在各个基本要素中有从设计原理的基本知识到材料构造的基本知识进行介绍,并通过一些工程实例和经典案例来生动地再现。
世界因为有了色彩而缤纷绚丽,多姿多彩。其实色彩能贴近人们主观认识的视觉元素,同时也是一把双刃剑。如果运用不当,就会成为一个极其不稳定的因素,破坏整个氛围,甚至造成不适。人们每天不间断地工作,每天都在累积疲劳,但是其中*的疲劳是由视神经引发的,因此,如果工作环境中有良好的色彩调节,会增加15%左右的生产力。 本书详细阐述了室内色彩设计的原则与方法,并且从商业空间、办公空间、医疗空间、文化教育空间、城市交通建筑室内空间、家居空间等几大空间入手,阐述了每个空间不同的色彩需求,以及如何充分地发挥色彩的功效作用,创造一个视觉舒适的室内空间环境。 色彩的语言太过丰富,在人们的内心世界里产生了各种各样的情感,它虽然无声,却承载着极其丰富的作用和内涵,因此,对于每天都围绕在身边的色彩,我们应谨慎
该书历经悉心准备、编纂,汇集了近年来多家装饰施工企业的宝贵资料案例,图文并茂、言简意赅,所收集的家装设计案例体现出功能、风格、舒适、美观、绿色、环保的行业发展趋势,以及各个装饰装修环节的要点与细节。书中对家装设计案例进行了系统的划分和归类。它们是二居室案例:简约设计风格、混搭设计风格。三居室案例:田园设计风格、中式设计风格、欧式设计风格、美式设计风格、地中海设计风格。别墅案例:新中式设计风格、西洋设计风格、北欧设计风格、法式设计风格。 图书的第二章节是装修手册,从施工前准备期、施工前咨询期、施工前签单期三部分装修专业知识,对普通消费者面临装修的各种困惑,做了全面专业的答疑解惑。第三章家装套餐子项目施工解析、第四章现场管理手册(系列表单模板)、第五章家装部分标准重点摘要等内容
《室内设计创意与表现》认真梳理了多年来手绘表现与设计教学的成熟经验和课程实践中反馈效果良好的学习方法,配合大量的材料和手绘示例图全面地分析了室内设计方案与手绘表现的关系。各章均针对所述内容和难点进行详尽的分析,通过大量的实例分析结合手绘设计图稿的修改示范,拓展理解设计表达的概念,以全新的思路探讨色彩使用规律、解析手绘表现技巧,为师生提供实用的教学素材。 《室内设计创意与表现》中所述内容和阐述方式适合作为室内设计专业教学参考书,也可供建筑设计、室内设计等方案设计与工程技术人员学习参考,特别对于升学、就业考试有一定帮助,同时适合相关设计行业的从业人员参阅。
“居住建筑室内设计”是环境艺术设计、室内设计专业的一门主干课程。针对本专业的培养要求和专业特性,本教材主要突出实践技能的锻炼,培养学生具有较高的实战能力,在学生课堂学习时能与一些工程项目紧密结合在一起,充分让学生了解设计的整套流程,从而掌握家居设计的过程和创意表现的专业技能。 本教材一共五章,包括导论篇、实训篇、表现篇、案例篇、欣赏篇,其中重心部分是第二章实训篇,采用实训中心的真实项目来进行真题案例教学,这也是本专业在很多高校教学改革的主要方向之一。同时我们还以“武汉辰龙艺术设计工作室”为依托,进行实用型人才的培养,承接各项室内外设计工程业务及招投标项目,发挥具有丰富设计施工经验的教师的指导作用,让学生可在实训室里直接参与到实际工程项目中来,从而大大提高了学生的项目实
刘树老编著的《室内设计系统概论》主要研究室内设计系统的理论基础,室内设计系统成立的外部条件、技术体系、运行方式和商务体系,以及室内设计系统的优化。 在室内设计已发展了几十年,并有许多成功或失败的室内设计和工程施工的实践基础上,笔者对室内设计系统的外部条件、操作方式等问题进行了实质性的研究,以系统的观点来全面、系统地审视室内设计的相关领域和相关问题,并提出了可行的解决方案,建立了一个以实践工作为依据的、切实可行的、运转顺畅的室内设计系统。 从整篇论著来说,共分四个部分,八个章节。
本书汇集了中央工艺美术学院环境艺术设计系三十余年来的教学及设计实践的经验。本书从艺术与技术的角度,以理论指导与设计实用的 ,收录了古今中外极上参考价值的室内设计资料。是目前 为全面、系统和实用的室内设计专业的大型工具书。本书兼顾专业与普及两个方面,适应面较广。可供建筑、室内专业设计人员阅读;也可作为大专院校建筑、室内环境艺术专业的教学参考书。
建筑师和室内设计师在今天这个读图时代,每天与大量的视觉信息打交道,图像的瞬时显示成了设计师看图的主要方式。图像的视觉冲击力成为设计师注意并选择让视线停留多些片刻的惟一理由。而作为能够为设计师提供*帮助和收获的与建筑和室内设计密切相关的功能、空间布局、构思和手法等因素却常常因为拍摄角度或摄影技术的原因被忽略。对于建筑师和室内设计师来讲,设计分析的运用是解决这一问题的一个有效的手段。《图解室内设计分析》便是通过“图解”这种直观的方式,帮助您“分析”设计作品。书中通过设计分析流程、方法准备、设计分析模型的建立(空间-界面-陈设-光影-环境心理-室内物理)、设计分析案例循序渐进向读者展示了从哪几个方面去分析室内设计作品,如何分析,从而从已有作品中得到收益!
本书在阐述室内设计理念、历史发展、设计基础、要素和原则,以及室内设计职业化等内容时,既条例清晰,又具有特色;为说明观念而配置的实例和图幅翔实生动,具有典型意义;其中涉及职业发展、客户接洽、经济和生态目标、设计程序和服务,以及合同文件与履约等内容,具有很好的借鉴意义。
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《室内空间设计(十二五高职高专艺 术设计专业规划教材)》从室内空间设计的基本概念 、空间的类型和造型要素、人体工程学知识的讲解人 手,结合居住空间设计和商业空 间两个项目的设计分析与案例讲解,全方位、系统地 对室内空间设计的理论、表达方式和设计技巧进行了 清晰而细致的讲 解。本书的编写充分体现了高职教育以“职业能力培 养为中心”的原则,注重对学生进行知识的理解与应 用训练,重点培 育学生的实践能力。强调理论讲授、案例分析、分组 竞赛、课堂讨论及课堂交流结合的方式,增强学生的 感性认识,调动 学生参与教学活动的积极性。 《室内空间设计(十二五高职高专艺术设计专业 规划教材)》内容全面、图文并茂、理论结合实践、 紧接专业市场、实践性强,对在校学生有很大的指导 作用。本书的图片全 部为彩图,且都是通过精
本书系针对国内许多室内设计施工单位的施工图表示绘制方式不一,参考国内建筑设计制图规范及境外专业设计机构的绘图方式,在作者所在公司设计部的制图标准基础上总结规范扩充而成。 内容包括:图签的常用尺度及其需表达的内容;符号的设置和材质图例的设置;尺寸与文字的标注;线型与笔宽的设置;比例的设置;图面构图的设置和施工图编制的顺序;常用的图表等,书中并对平、立、剖面图及节点大样图的编制及相关标准,以及施工图在各阶段应注意的事项、竣工图的绘制、图纸的归档与分类,结合实际工程做了介绍。本书还结合布局空间与模型空间在实际绘图中的应用,阐述了电脑绘制施工图的一种工作方法。书中所附施工图工程实例是作者所在的设计部门近年来绘制的一些图纸,书后附有光盘提供了标准图层、图例等均可直接调用。 本书对室
室内装饰装修施工工艺是实施室内装饰装修工程表现具体做法的方案,它对室内装饰装修工程的功能性,安全性,美观性等都起着重要的指导作用。因此,装饰装修施工工艺组织设计是室内装饰装修工程施工中不可或缺的内容。 本书籍是由编者根据自身十余年的相关工作经验总结编写完成,定位为室内设计师常用工具书,系统介绍了室内装饰过程中常见的造型工艺,节点做法,配置了大量的三维图形,使读者更加清晰的学习。能够快速积累行业经验,大幅度提升制图水平,提高工作学习效率。