室内设计什么*难学，很多学生会说是材料和施工，因为它们不直观。而材料与施工恰恰又是*重要的，直接决定了装修的好坏和利润的来源，因此还必须学好。材料该怎么学，要掌握的不是理论上的各种实验数据，而是这些材料有什么种类，有什么优缺点，针对不同特点该怎么用以及怎么选购这些材料，这就是学于应用又应用于学。至于施工，不用自己去亲自做，但起码要知道设计是怎么落到实处的，这样才能避免设计成为 纸上谈兵 。本书通过装饰材料的种类及应用、装饰材料的选购，让学生知道设计常用的装饰材料有哪些，其特点是什么，该怎么用又该怎么选购。同时，通过各个施工流程的图解和要点讲解，让学生彻底搞清楚施工过程中是如何一步步实现设计意图的。本书可作为各级各类院校的相关教材，也可供已经步入行业岗位的室内设计师作为掌握材料与施

《大型复杂雕像结构分析设计及施工》(作者马军、赵才其)为国内本系统介绍大型复杂雕像结构的分析、设计和施工过程的专著。全书共8章，其中第1章简要介绍了大型雕像结构的选型；第2、3、4章分别介绍该类特种结构的静力、动力及疲劳分析方法；第5、6章分别简要介绍雕像结构的连接构造方式及雕像基座的建筑、结构设计原则；第7章通过工程实例，较详细地描述了大型雕像结构的制作安装工艺及其现场施工的全过程；第8章介绍了17座国内外规模较大的大型雕像工程实例。 《大型复杂雕像结构分析设计及施工》中部分内容反映了东南大学空间结构及形态研究所多年来在大型复杂雕像结构的设计和研究方面取得的科研成果，以及南京航天晨光股份有限公司20多年长期积累的制作安装经验。 本书可供从事相关工程的设计、监理及施工技术人员参考，也可作

本书系统地汇集了钢结构建筑一般内外装修的材料与装修方法，是1985年出版的《钢结构建筑装修构造图集》的修订版。本书按照装修的不同材料介绍了钢结构建筑的装修构造方法，内容包括：钢结构的历史，钢结构的概况和特点，钢结构建筑装修材料的特点和设计条件，蒸压轻质混凝土，挤压成型水泥板，石棉水泥板石膏板，金属板，幕墙等，是一本难得的钢结构建筑的装修实用指导工具书。

汤留泉编*的《装修行业解密手册》全面讲述了我国装修行业的状况，从多个角度调查装修行业，逐步分析装修生活、装修材料、市场营销、创意设计、投资经营、施工工艺、装修管理、装修环保等方面的现状，通过多方调查、考证，引入真实人物与装修案例，彻底揭开装修内幕，引导装修从业人员与消费者正确藏对装修行业，促进我国装修业健康发展。本书经过多角度调研后撰写，融入了广泛的装修知识，揭开装修内幕，是现代装修的参考资料，适合各类装修从业人员、装修消费者、装修爱好考阅读。

本书以图文并茂的方式先讲述装修验房的准备工作，再具体介绍毛坯房、精装房、二手房的验收标准。每章均从居室的不同部位详细讲解验房知识，并搭配与知识点对应的大量图片、图表，使内容 生动。全书的编写力求将理论和实践相结合，使读者能够迅速掌握房屋验收方面的知识。 本书不仅适合室内设计师使用，而且也适合有装修验房需求的业主阅读。

《当代城市规划著作大系：大城市都市区簇群式空间发展及结构模式》从分析当今大城市区域化发展趋势人手，归纳分析了大城市都市区簇群式空间趋势的理论线索及时代背景，在系统探讨了大城市都市区簇群式空间结构的思想渊源之后，重点分析了大城市都市区簇群式空间的成长机理和结构模型。《当代城市规划著作大系：大城市都市区簇群式空间发展及结构模式》首先从实证案例分析人手，总结大城市都市区簇群式空间的过程特征，剖析大城市都市区簇群式空间的成长机理；从公共中心结构、道路网络结构、绿色生态开敞空间结构，以及用地组织结构等结构要素出发，总结都市区簇群式空间结构的要素特征，构建大城市都市区簇群式空间结构的基本原型，并对其加以解析；通过多元的分析视角从整体上提出未来大城市都市区簇群式空间发展的控制对策。

本书是按照高职高专建筑装饰工程技术专业和相关专业的教学基本要求编写的，主要内容包括：水泥与混凝土，石材，陶瓷，木材，石膏，玻璃，涂料与油漆，金属装饰材料，塑料装饰制品，装饰织物项目，其它材料，建筑装饰材料管理实务，材料实验与室内环境质量检测。本书可作为高职高专、成人教育、远程教育建筑装饰工程技术专业的教材，也可作为高等教育建筑学专业、环境艺术专业的教学参考书和建筑装饰行业设计人员的继续教育、岗位培训的教材和参考用书。

本书是工程造价管理专业的一门主要专业课程，主要研究建筑与装饰工程中各主要工程中常用的施工工艺、施工操作方法，是一门实践性强、涉及面广、综合性的学科。

本书是基于高职教育的特殊性、市场的需求以及行业的发展等因素所形成的一本特色教材，旨在培养具有一定软装饰设计理念，同时具有室内软装饰工艺技术能力的综合性、实用性人才。本书主要以软装岗位工作任务为依据进行编写。教材体系以室内软装饰岗位认知、室内软装饰设计准备、室内陈设品设计、室内装饰景观设计、室内装饰织物设计、交换空间训练等六个课题进行架构，并拟定了每个环节的训练任务。在各个训练任务中又分别设置了具体的模块，从而细化工作内容，使得学习目的明确。