本指导书是编者总结多年教学经验，结合我国土建类专业工程测量现状，按照土建类应用型人才培养的要求编写的。书中编篡了若干个实践项目，其中涉及水准测量、角度测量、距离测量等多个项目，涵盖了土建类专业必须掌握的几项技能，通过实操训练，内业计算，课后总结，让学生掌握工程测量 技能。编者多次深入相关企业调研学习，与施工技术人员进行探讨，征求了很多测绘和施工单位专家的意见，力求突出应用型本科教育的特点。

本书分8章，第1章至第3章为不确定度估算的基本理论，介绍了测量不确定度的含义及其由来和发展过程，详细论述了测量不确定度与测量误差的区别和联系，以及与不确定度的理论基础有关的误差、概率论和数理统计方面的内容，包括*变量及其分布、数学期望、残差、误差传播定律、算术平均值的标准差等。论述了测量不确定度的估算方法（即评定方法），包括标准不确定度的评定，以统计分析为基础的A类评定方法和以先验概率为基础的B类评定方法。第4章至第8章主要叙述需定量测量的建筑材料和建筑制品及室内空气质量的测量不确定度评定，如钢筋、钢材、砌筑砂浆试块、电线电阻及管材耐压性能的测量不确定度评定及其意义，和测量室内空气质量所常用的仪器分析回归分析法的不确定度评定及其意义。 《房屋建筑质量测量不确定度评定》可作为高等

本指导书是编者总结多年教学经验，结合我国土建类专业工程测量现状，按照土建类应用型人才培养的要求编写的。书中编篡了若干个实践项目，其中涉及水准测量、角度测量、距离测量等多个项目，涵盖了土建类专业必须掌握的几项技能，通过实操训练，内业计算，课后总结，让学生掌握工程测量 技能。编者多次深入相关企业调研学习，与施工技术人员进行探讨，征求了很多测绘和施工单位专家的意见，力求突出应用型本科教育的特点。

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解培泉主编的《测量员(第3版施工现场十大员技术管理手册)》根据建筑工地测量放线的基本模式和现场情况，对第二版的整个章节进行了调整，并根据施工现场情况，侧重于工程的应用性和实用性。本书力求通俗易懂， 加强调了现场工作中的实际操作性。本书不仅对现场一线操作人员能起到指导作用，也可以作为测量人员的培训教材。

解培泉主编的《测量员(第3版施工现场十大员技术管理手册)》根据建筑工地测量放线的基本模式和现场情况，对第二版的整个章节进行了调整，并根据施工现场情况，侧重于工程的应用性和实用性。本书力求通俗易懂， 加强调了现场工作中的实际操作性。本书不仅对现场一线操作人员能起到指导作用，也可以作为测量人员的培训教材。

解培泉主编的《测量员(第3版施工现场十大员技术管理手册)》根据建筑工地测量放线的基本模式和现场情况，对第二版的整个章节进行了调整，并根据施工现场情况，侧重于工程的应用性和实用性。本书力求通俗易懂， 加强调了现场工作中的实际操作性。本书不仅对现场一线操作人员能起到指导作用，也可以作为测量人员的培训教材。

本书根据建筑工地测量放线的基本模式和现场情况，对第二版的整个章节进行了调整，并根据施工现场情况，侧重于工程的应用性和实用性。本书力求通熟易懂，更加强调了现场工作中的实际操作性。对现场一线操作人员进行起到现场指导作用，也可以作为测量人员的培训教材。

本指导书是编者总结多年教学经验，结合我国土建类专业工程测量现状，按照土建类应用型人才培养的要求编写的。书中编篡了若干个实践项目，其中涉及水准测量、角度测量、距离测量等多个项目，涵盖了土建类专业必须掌握的几项技能，通过实操训练，内业计算，课后总结，让学生掌握工程测量 技能。编者多次深入相关企业调研学习，与施工技术人员进行探讨，征求了很多测绘和施工单位专家的意见，力求突出应用型本科教育的特点。

《基坑支护(工程施工质量与监理简明实用手册)》重点介绍地下连续墙、锚杆、灌注桩、土钉、内支撑、高压喷射注浆(旋喷桩)、钢板桩与钢筋混凝士板桩、型钢水泥土搅拌桩以及水泥土搅拌桩等基坑支护施工技术及工程质量标准。 《基坑支护(工程施工质量与监理简明实用手册)》可作为基坑支护施工、基坑支护质检、基坑支护施工管理、基坑支护监理等有关人员在施工现场指导之用，也可供大专院校师生参考学习。本手册由王云江、马晓华、占宏、朱怀甫主编。

解培泉主编的《测量员(第3版施工现场十大员技术管理手册)》根据建筑工地测量放线的基本模式和现场情况，对第二版的整个章节进行了调整，并根据施工现场情况，侧重于工程的应用性和实用性。本书力求通俗易懂， 加强调了现场工作中的实际操作性。本书不仅对现场一线操作人员能起到指导作用，也可以作为测量人员的培训教材。

《土木工程测量实训》是《土木工程测量》的配套实习指导用书。 本书 部分为“测量实训须知”，对学生参与实训提出 基本的要求，详细介绍了测量仪器的使用方法和测量资料的记录、计算方法等。第二部分为“测量课间实训”，根据《土木工程测量》教学大纲的要求以及不同的测量仪器和测量方法，共列出19个实训项目，每个项目均有明确的实训目的、实训仪器和工具、实训组织与学时、实训任务、实训方法和步骤、注意事项等，并在每项实训的后面附有相配的实训报告。第三部分为“土术工程测量综合实习”，其中包括图根控制测量、地形图的测绘、工程测量以及综合实习报告的编写整理等内容。以上三部分将理论教学、单项课间实训和综合实习串成一体，系统地结合起来。“附录”中附有测量中常用的度量单位，常用测量仪器技术指标及用途，常用地

《土木工程测量实训》是《土木工程测量》的配套实习指导用书。 本书 部分为“测量实训须知”，对学生参与实训提出 基本的要求，详细介绍了测量仪器的使用方法和测量资料的记录、计算方法等。第二部分为“测量课间实训”，根据《土木工程测量》教学大纲的要求以及不同的测量仪器和测量方法，共列出19个实训项目，每个项目均有明确的实训目的、实训仪器和工具、实训组织与学时、实训任务、实训方法和步骤、注意事项等，并在每项实训的后面附有相配的实训报告。第三部分为“土术工程测量综合实习”，其中包括图根控制测量、地形图的测绘、工程测量以及综合实习报告的编写整理等内容。以上三部分将理论教学、单项课间实训和综合实习串成一体，系统地结合起来。“附录”中附有测量中常用的度量单位，常用测量仪器技术指标及用途，常用地

本指导书是编者总结多年教学经验，结合我国土建类专业工程测量现状，按照土建类应用型人才培养的要求编写的。书中编篡了若干个实践项目，其中涉及水准测量、角度测量、距离测量等多个项目，涵盖了土建类专业必须掌握的几项技能，通过实操训练，内业计算，课后总结，让学生掌握工程测量 技能。编者多次深入相关企业调研学习，与施工技术人员进行探讨，征求了很多测绘和施工单位专家的意见，力求突出应用型本科教育的特点。

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本指导书是编者总结多年教学经验，结合我国土建类专业工程测量现状，按照土建类应用型人才培养的要求编写的。书中编篡了若干个实践项目，其中涉及水准测量、角度测量、距离测量等多个项目，涵盖了土建类专业必须掌握的几项技能，通过实操训练，内业计算，课后总结，让学生掌握工程测量 技能。编者多次深入相关企业调研学习，与施工技术人员进行探讨，征求了很多测绘和施工单位专家的意见，力求突出应用型本科教育的特点。

本指导书是编者总结多年教学经验，结合我国土建类专业工程测量现状，按照土建类应用型人才培养的要求编写的。书中编篡了若干个实践项目，其中涉及水准测量、角度测量、距离测量等多个项目，涵盖了土建类专业必须掌握的几项技能，通过实操训练，内业计算，课后总结，让学生掌握工程测量 技能。编者多次深入相关企业调研学习，与施工技术人员进行探讨，征求了很多测绘和施工单位专家的意见，力求突出应用型本科教育的特点。

本指导书是编者总结多年教学经验，结合我国土建类专业工程测量现状，按照土建类应用型人才培养的要求编写的。书中编篡了若干个实践项目，其中涉及水准测量、角度测量、距离测量等多个项目，涵盖了土建类专业必须掌握的几项技能，通过实操训练，内业计算，课后总结，让学生掌握工程测量 技能。编者多次深入相关企业调研学习，与施工技术人员进行探讨，征求了很多测绘和施工单位专家的意见，力求突出应用型本科教育的特点。

《土木工程测量实训》是《土木工程测量》的配套实习指导用书。 本书 部分为“测量实训须知”，对学生参与实训提出 基本的要求，详细介绍了测量仪器的使用方法和测量资料的记录、计算方法等。第二部分为“测量课间实训”，根据《土木工程测量》教学大纲的要求以及不同的测量仪器和测量方法，共列出19个实训项目，每个项目均有明确的实训目的、实训仪器和工具、实训组织与学时、实训任务、实训方法和步骤、注意事项等，并在每项实训的后面附有相配的实训报告。第三部分为“土术工程测量综合实习”，其中包括图根控制测量、地形图的测绘、工程测量以及综合实习报告的编写整理等内容。以上三部分将理论教学、单项课间实训和综合实习串成一体，系统地结合起来。“附录”中附有测量中常用的度量单位，常用测量仪器技术指标及用途，常用地

《土木工程测量实训》是《土木工程测量》的配套实习指导用书。 本书 部分为“测量实训须知”，对学生参与实训提出 基本的要求，详细介绍了测量仪器的使用方法和测量资料的记录、计算方法等。第二部分为“测量课间实训”，根据《土木工程测量》教学大纲的要求以及不同的测量仪器和测量方法，共列出19个实训项目，每个项目均有明确的实训目的、实训仪器和工具、实训组织与学时、实训任务、实训方法和步骤、注意事项等，并在每项实训的后面附有相配的实训报告。第三部分为“土术工程测量综合实习”，其中包括图根控制测量、地形图的测绘、工程测量以及综合实习报告的编写整理等内容。以上三部分将理论教学、单项课间实训和综合实习串成一体，系统地结合起来。“附录”中附有测量中常用的度量单位，常用测量仪器技术指标及用途，常用地