《量子科技：领导干部公开课》一书分为三个专题：什么是量子科技、加强量子科技发展战略谋划和系统布局、量子科技的未来，收入业内权威专家重要文章，围绕量子科技的认识、应用、趋势，从不同角度进行深入分析和学术探讨，相信能够帮助广大党员干部深入理解量子科技的现状与未来。
皮埃尔-吉耶·德热纳（Pierre-Gilles de Gennes，1932——2007），著名法国物理学家。他把在研究简单系统中有序现象而创造的方法，成功地应用到更为复杂的物质形态，特别是液晶和聚合物的研究中，创立了软物质物理学这门交叉学科，并为推动这一学科的发展作出了重大贡献，从而荣获1991年诺贝尔物理学奖。 《软界面：1994年狄拉克纪念讲演录》是德热纳应英国剑桥大学之邀所作1994年狄拉克纪念讲演的讲稿。德热纳教授是*交叉学科“软物质”的开拓者和奠基人，被诺贝尔基金会誉为“当代的牛顿”。《软界面：1994年狄拉克纪念讲演录》以纲要的形式，用作者大力提倡的简单概念和标度律的处理风格，系统讨论了软界面的各种问题润温和反润湿的动力学、固体-高分子熔体间界面的滑移、黏合原理及高分子-高分子的热熔接。《软界面：1994年狄拉克纪念讲演录
《普通高等教育“十二五”规划教材 大学物理学习指导与训练(第二版)》主要包括力学、热学、电学、磁学、光学和近代物理等。每章均由基本要求、基础知识点、例题分析、单元习题四个部分组成。另外书中配有大学物理自测试卷及答案。本书是参照原国家* 物理课程指导委员会制定的“高等工业学校大学物理教学基本要求”精神而编写的一本与工科大学物理教学相配套的辅助性教学用书。它主要针对工科非物理专业的学生应掌握的物理基础知识，旨在使学生了解本课程的教学基本要求，明确物理基本概念和规律间的联系与区别，帮助学生熟练运用所学的知识去正确地分析问题和解决问题。
本书给出了S-粗集的两类形式：单向S-粗集和双向S-粗集以及S-粗集的遗传、记忆特征，提出S-粗决策，给出S-决策分析模型；S-粗集与生命科学、人工智能系统交叉，进行了多视角的讨论．提出了函数S-粗集的两类形式：函数单向S-粗集和函数双向S-粗集，并给出函数S-粗集在系统(金融系统，投资系统)中规律挖掘、规律发现的讨论，这些讨论是开展粗系统理论与应用研究的理论基础。该书的特点是视野宽，视角新，学科渗透性强。 本书适合数学、经济、金融、管理、系统科学等专业的大学生、研究生、教师以及广大工程技术研究人员阅读参考。
本书是根据*物理基础课程教学指导分委员会关于《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》编写的实验教材.经过八年的教学和实验中心建设过程，又做了适当的调整和改进.本书分为绪论(误差理论)、16个基础性实验、11个综合性实验、15个研究性实验和8个设计性实验.研究性实验和设计性实验的方向、难度各不相同，旨在为不同专业、不同兴趣爱好的学生提供更多的选择.
顾柏平主编的《物理学教程(第3版全国高等医药 院校教材)》根据卫生部制定的高等中医药院校医药 及相关专业的物理学课程的教学大纲，结合多年来各 中医药院校的专业设置和教学实践，由全国多所中医 药院校共同协作编写而成。为了适应当前的教学形势 的需要，我们又组织相关院校的老师对教材进行系统 性审读和修订。教材共13章，包括了力学、热学、光 学、电学和量子物理等经典物理和近代物理的内容。 本教材重视基本概念和基本理论的阐述，在保证 基本理论体系的前提下，注重理论联系实际，力求反 映物理成就在医药上的应用成果。教材内容重点突出 ，深入浅出，叙述简练。本教材主要作为全国高等中 医药院校医药及相关专业的物理学课程的教材，也可 作为其他院校相关教师及科研人员的参考用书。
按照高校基础课教学示范中心的教学要求，《新世纪高等院校精品教材·浙江工商大学重点建设教材：大学物理实验（第3版）》改变了力学、热学、光学、电学、近代物理等传统实验教材的格式，以一种新颖的教学模式来编写。具体内容为：测量误差与测量不确定度（章），实验数据处理（第二章），实验概述（第三章），基础性实验（第四章），提高型和综合性实验（第五章），e-measure实验（第六章），设计性实验（第七章），计算机仿真实验（第八章）等，书后附有部分常用物理常数。 《新世纪高等院校精品教材·浙江工商大学重点建设教材：大学物理实验（第3版）》可作为高校非物理类理工科专业的物理实验教学用书或实验教学参考书。
《大学物理教程（上）(第2版)》依照*教学指导委员会的课程基本要求编写，《大学物理教程（上）(第2版)》分为两册，涵盖大学物理课程各知识点，并包含6个专题。《大学物理教程（上）(第2版)》是上册，内容包括质点运动学、质点动力学、功和能、动量和角动量、刚体力学、振动、波动、狭义相对论、气体分子运动论、热力学基础和3个专题（分别为大气的运动、流体力学简介、相变热力学简介）。《大学物理教程（上）(第2版)》不仅可以让学生学习物理学的基本原理和方法，而且通过将物理学基本原理与大气科学相结合，加深学生对物理学原理在大气科学中应用的认识。
大学物理实验是学生进入大学后的门科学实验课程，该课程在培养学生基本实验技能、实践能力和创新能力方面，是其他课程所无法取代的。 《大学物理实验教程（第2版）/高等教育“十二五”规划教材》根据高等理工科学校物理实验教学大纲，参照*高等学校物理学与天文学教学指导委员会、物理基础课程教学指导分委会制定的2010年版《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，并结合长春理工大学大学物理实验教学中心开设的大学物理实验课程，在使用多年的物理实验教材基础上加以整理编写而成。 《大学物理实验教程（第2版）/高等教育“十二五”规划教材》内容包括大学物理实验概论、基础性实验、综合性实验、设计性实验四个部分。其中基础性实验21个，通过这些实验，可以使学生掌握物理实验的基本方法、基本仪器的使用和实验数据的处
大学物理实验是理工科学生进人大学后较早学习到的一门系统全面的实验课程，是学生实际技能训练的开端。进入21世纪以来，随着实验教学改革的不断深入，大学物理实验课程在实验技术、实验内容等方面都在不断地更新变化。为了提高学生的科学素质，培养学生的创新能力，大学物理实验教学既要使学生得到基本的实验技能训练，又要使学生在综合能力方面得到提高。这就要求大学物理实验的教学内容必须兼顾基础、综合、近代物理以及工程技术等方面。 《大学物理实验（第2版）》是根据全国工科物理实验课程指导委员会制定的《高等工科院校物理实验课程基本要求》，结合我校专业特点和实验室仪器设备情况，在使用多年的大学物理实验讲义基础上，经过大量修改编写而成的。力求做到实验原理简明扼要、实验公式推导完整、实验方法清晰合理、
《工程电磁理论与应用基础》为电类应用型本科专业电磁场基础课程教学而编写。《工程电磁理论与应用基础》采用突出基本概念和应用、避免复杂数学计算的编写思路，侧重工程所需的基本电磁概念和简化分析方法。《工程电磁理论与应用基础》从介绍工程电磁技术基本概念入手，在简单介绍相关数学工具后，从Maxwell方程出发，重点讨论静态电磁场、时变电磁场、电磁波的工程应用基本概念。为突出与电路技术的关系，在相关章节讨论场与路之间的物理关系和磁路概念，引入信号完整性和电磁兼容技术的基本概念，目的是讨论电磁场参数与电路参数的关系，这些都是工程电磁技术应用的重要内容。《工程电磁理论与应用基础》第2～7章后附有思考题与练习题，有的章节还配备了基本概念应用和工程测试相关的实验。
本书较为系统全面的介绍了高分子物理的基本理论及研究方法。包括高分子的链结构与聚集态结构，高分子的溶液性质、力学性质与电学性质。从分子运动的观点出发，阐述高分子的性能与结构间的关系。 本书适合作高等学校高分子专业的教材。某些较深入的内容可供教师参考和学有余力的学生阅读，也可供从事高分子材料生产与研究的工作者参考。
本书以*面向21世纪中等卫生职业教育教学计划和《中等卫生职业学校物理教学大纲》为根据，以课程模式改革的理念为指导而编写。内容包括力学、分子物理学、电学、电磁学和几何光学5章，物理实验6个；配图丰富；练习题形式多样，数量有很大增加。习题分两组：A组是基础题；B组是拔高题，便于学有余力的学生后续学习。本书在内容上注意了与医学的紧密结合及与初中物理知识的衔接；在内容的阐述上打破了常规的编写形式，采用了物理学科学探究的思维方式，既符合中等职业学校学生的认知规律，又使学生能主动、活泼地参与到教学过程中，大大激发了学生的兴趣，培养了学生的科学思维能力。
《普通高等教育“十二五”规划教材：电磁场与电磁波》为普通高等教育“十二五”规划教材，主要介绍宏观电磁场分布和电磁波辐射及其传播的规律，以及电磁场与电磁波工程应用的基本分析和计算方法。《普通高等教育“十二五”规划教材：电磁场与电磁波》共分为9章，包括概述、矢量分析、静电场、恒定电流场、恒定磁场、时变电磁场、平面电磁波、导行电磁波、电磁辐射等内容，每章配备了思考题及习题，书末附有部分习题的答案。《普通高等教育“十二五”规划教材：电磁场与电磁波》可作为电气信息类专业的本科教材，也可供从事电磁场与电磁波相关工作的技术人员参考。
每天，照射到地球的太阳光能为我们净化空气、防污除雾、净化水、抗菌杀毒，这就是活跃在我们生活方方面面的近期新技术――光催化。《光催化创造未来--环境和能源的绿色革命》作者藤岛昭作为从光催化现象的发现和机制解析，到应用技术开发的靠前人，采用了生动的实验现象和丰富多彩的案例，为我们通俗易懂地解说了光催化技术及其应用。
本书是山东大学***物理实验教学示范中心系列教材之一,是总结长期的实验教学经验编写而成.本书介绍了有关测量误差和数据处理的基础知识？常用测量器具及物理实验基本方法和技术,按基础性实验？提高性实验和综合设计性实验三个层次收录了45个实验.本书强调实验理论？方法和技能综合应用,注意学生实际能力的培养.书中配有大量实验仪器及实验现象照片,并附有实际应用介绍.
本书结合大学物理实验课的独立性和面向低年级学生开设的实际情况编写而成的。教材共分为五章，章为物理实验基础知识，主要介绍实验误差和不确定度的基本概念和计算方法，以及有效数字的概念和常用实验数据处理方法；第二章对物理实验基本方法和基本操作及调整技术进行归纳介绍；第三章为基础实验；第四章为综合与提高性实验；第五章为设计性实验。全书共收录45个实验，内容由浅入深，层次清晰，有利于组织教学。 针对低年级学生的实际情况，在编写过程中对基础实验部分作了较为详细介绍，实验中凡是要测量的物理量都给出了比较完整的数据记录表格和不确定度的计算方法，其目的是使学生能掌握物理实验的基本知识，培养学生基本的物理实验技能，学会用基本的误差理论处理数据和正确书写实验报告。在综合与提高性实验中，随着实验难度的增
