《大学物理学（上册）（第二版）》是根据教育*非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会新制订的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》编写的,并在涵盖基本要求的所有核心内容的基础上,进行了一定广度和深度的拓展和提高,使之既保持了传统教材基础知识扎实的特点,又突出了内容现代化的时代特征.《大学物理学（上册）（第二版）》分上、下两册,《大学物理学（上册）（第二版）》为上册,包括力学和热力学与统计物理初步.
《新编大学物理(第二版)习题集》内容包括质点运动学、质点动力学与刚体力学基础、机械振动、机械波、波动光学、气体动理论、热力学基础、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、恒定磁场与磁介质、电磁感应、狭义相对论基础、量子力学基础共十三章.
本书是在王济民、罗春荣、陈长乐编写的《新编大学物理(上、下册)》的基础上，参照*2010年颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订而成的.本书保持了教材内容现代化、体系结构科学化、习题模式多元化的特色.《BR》本书分为上、下两册，上册包括力学、振动与波动、光学、热学，下册包括电磁学、近代物理学.部分章末附有相关内容的专题阅读材料，以介绍物理学科前沿的**进展及其物理原理在现代技术中的重要应用等.与本书配套的有《新编大学物理习题集》、《新编大学物理学习指导》、《新编大学物理电子教案》等辅助用书.
物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。物理学的理论、方法与技术对现代医药科学的发展作出了突出贡献。20世纪初相对论、量子论的出现更是推动人类社会进入信息时代。目前X射线、生物电、激光、超声、核磁共振、各种显微技术等已广泛应用于医学临床及研究领域。本书所选的内容涵盖了绝大部分中医药类院校现在讲授的物理学全部内容，如刚体力学、分子物理学、热力学、电磁学、光学、量子物理、原子核物理等，并增加了和医学紧密相关的物体的弹性、流体力学、液体的表面现象、生物电现象、X射线、相对论等内容。在编写时注意由浅入深，避免繁琐的数学运算，力求文字简练、流畅，*限度满足教学的实际需要。同时，在传授物理知识的同时，注重物理思想、物理方法的介绍。为加强物理学与实际的结合，特别在某些重要
本书是与《大学物理学（第4版）》教材配套的学习与解题指导，与教材章节完全对应，包含质点运动学、牛顿运动定律、动量定理与动量守恒定律、理想流体的基本定律、振动学基础、波动学基础、热力学基础、气体动理论、真空中的静电场、真空中的恒定磁场、电磁感应和电磁场、交流电、几何光学、波动光学、量子物理基础等；每章内容包括基本要求、基本内容、典型例题、习题分析与解答四部分，同时书后附有力学、电学、磁学、热学、振动与波、光学等章节的模拟试题及参考答案。本书可作为普通高等院校非物理专业学生的辅导书和自学参考书，也可作为大学物理教师的教学参考书，对报考硕士研究生的读者亦有复习参考价值。
本书是与康颖教授主编的"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材《大学物理(第四版) ))配套的学习辅导书，包括力学、热学、电磁学、振动、波动、光学、狭义相对论、量于物理基础等内容.为了便于学习，各章按基本要求、主要内容、典型例题、习题分析与解答四部分编写.其中，例题具有一定的代表性和示范性，注重分析和启发;习题难易层次分明，涵盖知识点全面.本书给出了教材中全部习题的解答，解题过程思路清晰， 方法简捷，语言流畅，易读易懂.最后还有综合能力测试，供读者训练和自测.
本书是* 十二五 普通高等教育本科***规划教材，也是国家精品课程配套教材，是由首届***教学名师和诸多具有丰富教学经验的老师，在军队级教学成果一等奖教材的基础上，依据*物理基础课程教学指导分委员会颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》，考虑国内外物理教材改革动向，结合我国当前大学物理教学实际，多次修订和改编而成。《BR》 全书分上下两册，上册包括力学、热学和电磁学，下册包括振动与波动、光学、近代物理，以及供选讲的现代技术的物理基础专题。另有熵与信息、磁流体发电、粒子束武器、电磁炮、超导电性、次声武器、液晶、核磁共振等小篇幅阅读材料供学生选读，有利于开阔视野，联系实际，激发学习的积极性，提高科学素质，培养创新精神。书后还附有物理学名词中英文对照表，便于师生查阅。全书配制了电子教案、学
《物理学与人类文明（第二版）》综观人类文明进步的全局，结合古今中外科学与人文的具体事例，将自然科学和科学精神作为一种文化进行阐述，对科学的发展规律、思维方式等作了较为开放但又不失其严谨性的探索，实现了科学与人文比较成功的结合。 通俗易懂、适应面广和联系实际是该书的特色。在基本上没有数学演绎的前提下．．介绍了物理学中惊心动魄的重大成果，如天体运动、电磁场理论、相对论、宇宙学、混沌学、超导体、激光、晶体管、全球定位系统等。该书还联系实际，对诸如 科学否定观 严谨性的极限 科学双刃剑 条件好坏与成就大小 真理与美 等问题进行了深入浅出的阐述。 盼望该书能为广大青年学生、人文社科工作者和管理人员提供一个了解科学知识、把握科学思维方法、树立科学精神的途径。
本书是作者在多年教学经验的基础上，结合教学改革的新成果编写而成。内容包括原子物理、核物理、激光和光学实验、微波和磁共振实验、磁学实验、半导体实验、真空镀膜技术、电子衍射实验、低温物理实验和铁电材料实验十个单元41个实验。为了反映物理知识的发展以阅读链接和扩展实验的形式对一些章节的内容进行了完善。本书适合普通高等院校理工科学生使用，也可作为教师和相关工作人员参考用书。
大学物理实验是理工科学生进人大学后较早学习到的一门系统全面的实验课程，是学生实际技能训练的开端。进入21世纪以来，随着实验教学改革的不断深入，大学物理实验课程在实验技术、实验内容等方面都在不断地更新变化。为了提高学生的科学素质，培养学生的创新能力，大学物理实验教学既要使学生得到基本的实验技能训练，又要使学生在综合能力方面得到提高。这就要求大学物理实验的教学内容必须兼顾基础、综合、近代物理以及工程技术等方面。 《大学物理实验（第2版）》是根据全国工科物理实验课程指导委员会制定的《高等工科院校物理实验课程基本要求》，结合我校专业特点和实验室仪器设备情况，在使用多年的大学物理实验讲义基础上，经过大量修改编写而成的。力求做到实验原理简明扼要、实验公式推导完整、实验方法清晰合理、
本书旨在提高学生的专业英语水平和直接使用英语获取物理知识和从事科研的能力。其撰写本着内容体系符合中国的培养要求，继承中国基础教育的优势，叙述规范并符合英美习惯，吸收国外教材结合实际的特点，注重科技词汇构成和辨析等。全书分为上、下两册，包含经典物理和现代物理的内容。上册包括力学、振动与波、波动光学、分子运动论、热力学基础和狭义相对论；下册包括静电学、导体和电介质、稳恒磁场、磁介质、电磁感应和量子物理学基础。赠送光盘的内容是教材的精炼部分（含习题和彩图），方便读者学习。 本书适合高等院校理工科各专业大学物理课程的双语教学，也可作为物理学乃至自然科学与国际接轨的参考书。
本书系统地介绍了与大学物理实验有关的数据处理知识，一些常用的力学、热学、电磁学和光学仪器设备的原理和使用方法，物理实验经常采用的各种基本测量方法；按不同层次编排了34个基础实验、9个近代物理实验、32个设计性实验和2个研究性实验，实验内容涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理等方面，其中还有一些是综合性实验。本书各章节及各个实验既相互独立，又相互配合，循序渐进、初步形成了一个完整的体系。 本书可作为高等理工院校各专业的实验物理课程的教材或参考书，也可作为涉及物理学的实验技术人员的参考书。
本书是大学物理学（上册），主要内容包括质点运动学、质点动力学、刚体力学、狭义相对论、机械振动、机械波、流体力学、液体的表面性质、气体动理论、热力学基础。较*版的改动主要有：将狭义相对论放在上册，这对于分两学期讲授这套教材的学校更适合，在每节后增加便于检查学习效果的问题讨论区，取消原来的思考题，增加若干联系实际的内容，更换了一些例题和习题，增加更换习题数量约三分之一。
本书是根据高等教育出版社出版的东南大学等七所工科院校合编，马文蔚改编的《物理学》（第五版）所编写的学习参考书。全书紧扣教材内容，对教材中的相应内容进行了系统、全的归纳和总结，有助于读者全面掌握基本知识。编写的重点在于原教材全部习题的精解详答，并在给出解答过程的同时，逐步阐述了解题的脉络与依据，逻辑严谨，深入浅出，叙述详尽易懂，希望读者从本书中得到的不仅是题目的答案，更重要的是求解的过程和方法以及思考问题的方式。本书还精选了相应知识点的补充习题，让学有余力的同学可以有的放矢，开拓思路，将所学内容融会贯通。 本书可以作为高等院校在校学生及自考生学习《物理学》课程学习辅导资料和复习参考书、考研强化复习的指导书和教师的教学参考书。
本书是在陕西师范大学物理实验教学示范中心及多所高等师范院校十余年来物理实验教学改革与研究成果的基础上，吸纳了近年来物理实验教学改革与研究的主流成果编写而成的。本书将学生探索获取知识的能力、创新意识、独立评判能力以及解决实际问题的科学研究能力和教师教育专业可持续发展能力的培养渗透在物理实验教学的各个环节，形成了鲜明的特色。每个实验由发展过程与前沿应用概述、实验目的及要求、实验仪器选择或设计、实验原理、实验内容、思考讨论、探索创新、拓展迁移”等要素构成，实验内容力争缩小基础实验与前沿应用、教学与科学研究间的差距，突出了自然科学的物理学基础和现代科学技术的主要基础物理实验源泉。全书共6章，其中第1～3章介绍物理实验的基础知识，第4～6章编入33个基础实验。 本书可作为高等师范类和综合类院
本书是大学物理学（下册），主要内容包括静电场、稳恒磁场、电磁感应、波动光学、光的吸收、色散和散射、量子物理基础、现代物理技术。除每章开始有学习目标，章末有本章提要外，在每节后增加便于检查学习效果的问题讨论区，取消原来的思考题，增加联系实际内容例题和习题，增加习题种类和数量约三分之一。改变物理技术内容.
