在牛顿和拉普拉斯的时代，人们的世界观被认为是决定论的，而近年人们越来越发现世界是混沌的，这对人们世界观的冲击是十分巨大的.本书就是这样一部颠覆人们世界观的英文学术著作。正如作者所写的简介：牛顿向现实世界传达了用方程对物理系统的运动进行建模的想法.大约一百年前，众所周知，确定性系统能够展示非常复杂的行为.现在，科学家意识到混沌行为几乎可以在所有科技领域中观察到.混沌世界可以揭示不可理解的复杂行为.在本书中，我们主要考虑了一维离散动力系统的某些问题。我们非常仔细地对问题进行了挑选，大部分结果与混沌有关.本书还讨论了混沌理论的某些应用。
作为代数学的最经典领域之一，对称函数和正交多项式理论与组合学、表示论以及其他数学分支相关联已久为人知，Macdonald或许是该领域的作者，基于其在Rutgers大学的讲义，本书解释了这些关联的一些新近进展。特别地，本书给出了与仿射Hecke代数相伴的正交多项式的近期新结果，概述了一些著名的组合猜想的证明。 本书适合于对组合学感兴趣的研究生阅读，也可供相关研究人员参考。
《近代科学的建构》是一部科学史经典，通过两大主题的互动，简明扼要地叙述和分析了17世纪科学革命：柏拉图主义-毕达哥拉斯主义传统以几何方式来看待自然，确信宇宙是按照数学秩序原理建构起来的；而机械论哲学则设想自然是一部巨大的机器，并试图解释现象背后所隐藏的机制。科学革命的完全实现要求解决这两种主导潮流之间的张力。
全书共分15章，选取300余个国内外初等不等式的典型问题，以解析解题方法，并对部分问题加以拓展，不少例题都配有较大篇幅的注解。本书的一大特色是从“一名高中生的视角出发”，侧重解题与命题的思想和探索。本书可作为数学奥林匹克训练的参考教材，供高中及以上文化程度的学生、教师使用，也可作为不等式爱好者及从事初等不等式研究的相关专业人员阅读参考。
本书面向高等院校理T科及经管类专业的考研学生，亦可作为大一、大二线性代数的教学参考书。全书共6章，具体包括单矩阵计算、双矩阵计算、两步计算、方程组、向量、特征值类等内容。本书采用讲故事的方式讲解线性代数的所有知识点，从行列式到矩阵，从方程组到向量，从特征值到相似形。本书将艰涩难懂的数学知识用更加简洁、有趣的方式呈现出来，是对传统教学方式的改变，可以让广大非数学专业学子对数学从“恐惧”走向“热爱。
相干态与压缩态是量子论中的两个重要概念。《从相干态到压缩态》用作者范洪义、袁洪春自己发明的有序算符内的积分(IWOP)技术以崭新的视角系统地阐述了与量子力学相干态有关的理论，并自然地过渡到压缩态；不但
应用光学(第2版中国科学院指定考研参考书) ,胡玉禧,中国科学技术大学出版社 【新华正版书籍】 作者 胡玉禧 原价 ￥38.00 出版社 中国科学技术大学出版社 出版时间 2015-07-01
本书从光的电磁理论出发，系统、深入地讨论了光在介质中传播时发生的基本现象和遵循的基本规律。全书内容共分6章：光在各向同性介质中的传播规律；光在各向异性介质中的传播规律；介质对光的吸收、色散和散射；光的
本书根据作者给光电信息科学与工程专业讲授专业基础课的讲义基础上修改、补充而成。本书以光的电磁理论为基础，系统阐述经典物理光学的基本概念、原理，主要现象和重要的应用。力求简洁、易懂。本书内容分为5章。靠
本书是参照 高等学校物理学与天文学教学指导委员会、物理基础课程教学指导分委员会2010年编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，根据高校物理类专业普通物理实验教学需求，结合重庆大学物理学院多年光学实验教学经验，同时吸收 众多高校的教学改革经验编写而成的。全书共分8章，第1章是绪论，介绍光学仪器的使用和维护规则、人眼的光学构造原理及特性、常用光路的调节及常用光学常数和光源，以及主要的物理实验数据处理方法；第2章介绍常用的光学实验仪器；第3章是基础光学实验，涵盖通常所说的几何光学、物理光学以及近代物理实验；第4—7章为综合性实验，目的在于巩固学生在基础实验阶段的学习成果，开阔眼界及思路，提高学生对实验方法和技术的综合运用能力；第8章是探究性实验，目的在于进一步提高学生的综合实验能力与科学
本书共分十二章：靠前章是总论，第二章将建立起非线性光学的宏观架构，亦即对非线性极化的产生，表示方式及其特性作统一的宏观描述，并导出用以计论在介质中光波之间相互作用的所谓耦合波方程。第三章是以分立能级体
李林，黄一帆，王涌天著的《应用光学(第3版英文版北京高等教育精品教材)》, Applied Optics, is a fundamental technical course for the specialties of opticalengineering, optical measurement, control instruments and electronic science and technology. Thebook mainly includes basic theories and methods of how to solve problems of geometrical optics,typical optical instruments, optical measurement, color measurement, optical fiber systems, lasersystems and infrared optics. The knowledge mentioned above is a must for the opto-electronicstudents'learning.
本书是参照 高等学校物理学与天文学教学指导委员会、物理基础课程教学指导分委员会2010年编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，根据高校物理类专业普通物理实验教学需求，结合重庆大学物理学院多年光学实验教学经验，同时吸收 众多高校的教学改革经验编写而成的。全书共分8章，第1章是绪论，介绍光学仪器的使用和维护规则、人眼的光学构造原理及特性、常用光路的调节及常用光学常数和光源，以及主要的物理实验数据处理方法；第2章介绍常用的光学实验仪器；第3章是基础光学实验，涵盖通常所说的几何光学、物理光学以及近代物理实验；第4—7章为综合性实验，目的在于巩固学生在基础实验阶段的学习成果，开阔眼界及思路，提高学生对实验方法和技术的综合运用能力；第8章是探究性实验，目的在于进一步提高学生的综合实验能力与科学
本书以近代的几位物理学家的原始文献为依据精心编写而成，着力阐述量子力学基本概念的形成和发展。这些基本概念包括Planck量子论、Einstein光量子、Bohr氢原子理论、de Broglie物质波、Heisenberg矩阵力学、Dirac量子泊松括号、Schrodinger波动力学、Born波函数统计解释、Heisenberg不确定关系、Pauli不相容原理、量子力学哥本哈根解释、Einstein-Podolsky-Rosen佯谬和量子纠缠。附录介绍了主要物理学家的科学贡献和原始性创新的思维方式。 本书是中国大学慕课“量子力学基础”的教材，可作为(综合、理工、师范类)高等院校量子力学、近代物理学和原子物理学课程的补充资料，也可作为相关科研和教学人员的参考用书。
本书由8个章节组成：第1章，如何开始，介绍了历 伟大科学的发现并非大众的简单想象；第2章，分歧者，以 科学家为例，论证理论被现象证明之前，不能过于相信理论，亦不能过于相信现象；第3章，幻觉大师，提出证据不能代表一切，问题数据、无序主义也是推进科学伟大发现的核动力；第4章，玩火，在生与死的边缘，科学家有时会将自己作为祭品以追求科学的突破；第5章，亵渎，“人工辅助生殖”、“日心说宇宙观”举证科学就是要打破禁忌。在追求真理的过程，科学攻击现状，且毫不顾及被攻击对象是上帝还是人；第6章，战斗，以“染色体的遗传故事”、“内共生学说的证伪”证明科学在战斗中发展， 倒下催生科学进步；第7章，捍卫宝座，以“钱德拉塞卡、阿尔文和沃弗辛斯基”为例，论述科学界的不公平竞争，科学 在面对挑战者时 有说话权；第8章，
