本书是与《新大学化学》（第四版）（科学出版社，2018年）教材配套的教学参考书。全书共12章，与教材相对应，具体包括化学反应基本规律、溶液与离子平衡、氧化还原反应和电化学、物质结构基础、金属元素与金属材料、非金属元素与无机非金属材料、有机高分子化合物及高分子材料、化学与能源、化学与环境保护、化学与生命、化学与生活、化学与国防等内容的学习导引。每章包括两大部分内容：本章小结（基本要求、基本概念、计算公式集锦）和习题及详解。在本章小结部分，给出了该章的知识点及重点，并对基本概念进行了详细解说。习题部分涵盖判断题、选择题、填空题、简答题、计算题等各类题型，易、中、难等各种题目，配有详细的解答，并提供了八套综合练习题。此外，本书配备了第1～6章部分习题的视频讲解，读者可扫描封底二维码下载“爱
本书是根据大学一年级学生的学习特点，以及普通高等院校基础化学、大学化学和无机化学教学的基本要求，由多所高等院校教学经验丰富的教师联合编写而成。内容包括：化学热力学基础、化学平衡、化学反应速率、氧化还原反应与电极电势、稀溶液的通性、电解质溶液、缓冲溶液、胶体溶液、原子结构和元素周期律、分子结构、配位化合物、滴定分析法、紫外-可见吸收光谱法、生命科学中的微量元素。每章均由内容提要、典型题解析、思考题参考答案、习题解答、章节自测题5部分构成。另外，本书还设有阶段测试题和6套模拟试题。习题和试题均有参考答案。
《化学史通考》由丁绪贤所著，全书共7编24章，前6编为断代化学通史，第7编为特别化学史，重点介绍实验化学及工业化学。全书内容丰富，结构严谨，叙事生动，史论结合，是我国部化学史专著，具有非常重要的学术价值和历史文献价值。本书由武汉大学出版社2011年*出版。
《化学是什么？》从化学名称的由来、化学对人类社会生活的贡献等方方面面阐述了化学和人类社会生活的关系及化学学科的价值。作者将讲道理和摆事实结合起来，把社会生活中耳熟能详的例子从化学角度进行了科学分析，指出其正误，使读者在获取知识的同时还能将之应用于实践。
《 自然 学科经典系列》是一套英汉对照版的科学主题丛书，包括《化学的进程》、《物理的进程》、《生命科学的进程》、《天文的进程》和《地球科学的进程》共五卷。丛书收录了国际*学术期刊《自然》自1869年创刊以来发表过的各个学科领域*代表意义的科学论文各百余篇，并以中英对照的形式呈现给读者，再现了自然科学各个学科波澜壮阔的发展历程。
本书是一位向导，将带领读者周游化学元素世界。书中主要内容包括神奇的元素周期表、第1号元素氢的故事、碱金属的故事、碱土金属的故事、“硼友们”的故事、神奇的“碳家族”、氮和它的“兄弟们”、伟大的“氧家族”、个性鲜明的卤族元素、常见的金属元素、神奇的稀土金属、宇宙特物锕系金属、奇妙的惰性气体、元素杂谈，共14章。本书集知识性、趣味性和审美性于一体，书中生动形象的文字描述和精美的图片巧妙结合在一起，使读者在愉快的阅读体验中开阔眼界，增长知识。
《西安交通大学对口支援新疆大学系列教材项目：基础化学教程（第2版）》是为新疆高等院校的民族预科学生编写的基础化学教材。本书以*2002年颁布的《全日制普通高级中学化学教学大纲》指定的知识点为核心内容，在内容的选取、概念的引入、解题的方法等方面做了一些变动。力求突出重点，并对一些知识内容进行了适当的归纳和整理，为民族预科学生后续阶段的化学学习打下良好基础。本书附有汉维化学专业词汇对照表，以便民族学生查阅。 本书讲授70学时左右，可作为民族预科学生后续大学化学或普通化学学习的预备性教材。
本书内容包括物质的聚集状态、化学反应进行的方向及限度、化学动力学、溶液中的离子平衡、氧化还原反应与电化学、物质结构基础、单质及无机化合物、化学与社会等理论知识，以及一部分化学实验。 本书适用于高等学校非化工类专业基础化学教学，也可供文、管类学生学习化学参考。
本书为 *新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划 资助项目的研究成果之一，将传统的无机化学、分析化学、有机化学等课程内容整合而成，典型教学案例与理论教学内容有机结合。全书共22章，主要内容包括溶液和胶体，物质结构基础知识，化学反应速率和化学平衡，四大平衡与四大滴定分析，吸光光度法与电势分析法，烃、卤代烃及光学异构，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸及衍生物、取代酸，含氮、含磷有机物，生命有机化学，几类重要的天然有机化合物，化学与生活，化学与环境。本书有配套的实验实训教材和学习指导书。
《社会保障学导论(第二版）》共有十一章，前三章属于《社会保障学导论(第二版）》的总论部分，后八章是《社会保障学导论(第二版）》的分论部分。每章前面都有“本章摘要”，为学生构建一个本章知识的基本轮廓和架构，且每章均设置了“案例”、“延伸阅读”和“小资料”栏目，以增强读者主动阅读的兴趣。与同类教材相比，《社会保障学导论(第二版）》篇幅适中，内容丰富，观点鲜明，现实性、可读性较强。
本教材是应用型本科院校规划教材，是以适应应用型工科类专业的教育特点，突出以应用能力培养为目标编写的。把握“课程对准技术”的教改方向，内容满足化工类及相关专业的基本需要。注意为专业培养目标服务，与生产实际接轨，充分体现应用型本科院校学生特点。本教材知识结构合理，符合认知规律，内容深入浅出，基本知识以“必须”和“够用”为度。 全书共分12章，各章配有小结、习题并在书后附有习题参考答案，为训练学生思维、理解、记忆及运用知识的能力提供方便，并通过习题练习使学生把理论与实践结合起来。培养学生分析问题与解决问题的能力，以及自觉学习能力和培养职业核心能力。 本教材适用于化工、石油工程、土木、自动控制、机械、信息电子技术、冶金等专业的本科学生，以及上述行业的从业人员在职培训和广大上
《化学的魅力在哪里》以普及化学科学、提高公民科学素养为主旨，以化学基础知识为纲，密切联系自然界、社会生产生活和环境保护事业的实际，引用重要的化学发展史料，用七个主题深入浅出、饶有趣味地帮助读者系统了解化学，领略化学的魅力，提高科学素养。 主要内容有：描绘物质世界的风采、揭示元素的原子结构、剖析分子与晶体结构、探究化学反应的规律与原理、阐述物质的制造与合成、介绍化学思想观念与方法、倡导化学价值与科学精神。 本书面向希望了解、学习化学科学基础知识的读者，也是一本适合中学生阅读的课外读物，还可供化学相关专业的高校学生、中小学教师参考。
英国物理学家和化学家波义耳（1627-1691）1661年出版了名著《怀疑的化学家》，标志着近代化学开始从"炼金术"中解放出来。波义耳反对当时"炼金术"派的"元素"观，提出了接近于近代的化学元素的概念，区分了化合物和混合物。他把实验方法引入化学研究之中，主张化学要建立在大量的实验观察基础上，对物质的化学变化要进行定量研究，从而开创了分析化学的研究。他最早引人了"分析化学"这个名称。恩格斯对他给予了高度评价，指出"波义耳把化学确定为科学"。
本书是针对高等学校文科类专业学生普及化学知识，了解化学在社会生活中的应用，认识和学习化学学科的研究方法和思维方式的一本教材。内容涵盖化学与当今社会生活最为密切相关的领域，对一些化学基本理论进行了简单介绍，引出化学在当代社会生活和科学技术发展中的重要作用和地位。全书共7章，包括化学发展简史与物质结构基础、能源中的化学、环境中的化学、化学与人类健康、生命中的化学、材料中的化学和化学实验。各章节后附有适量习题。书后附有常用基本化学数据、历届诺贝尔化学奖获奖简况以及元素周期表。
本书是高等学校非化学化工、非冶金类专业公共课的化学基础课教材。 全书共十二章，包括化学反应基本规律，溶液与离子平衡，氧化还原反应 电化学，物质结构基础，金属元素与金属材料，非金属元素与无机非金属材料，有机高分子化合物与高分子材料，化学与能源，化学与环境保护，化学与生命，化学与生活，化学与国防。前四章属于化学原理部分，是本书的基础；后八章是在科学技术和社会生活中既重大又贴近现代社会文明的几个独立专题。 在保证教学内容科学性、准确性的基础上，本书向读者提供了化学学科的最新科技信息和21世纪初的主要成果。通过“科苑导读”“网络导航”这两个栏目为学习者开辟全新的视野，提供更便捷的信息通道，使读者可以通过网络(课程平台、手机APP、微信公众号等)进入更广阔的知识海洋。“化学技术”栏目用最简
摆在我们面前的这本由安托万-洛朗·拉瓦锡编写的《科学素养文库·科学元典丛书：化学基础论》全名是《以一种新的系统秩序容纳了一切现代发现的化学基础论》。该书已被人们将它与牛顿的《自然哲学之数学原理》和达尔文的《物种起源》一起列为世界自然科学的“三大名著”。它的出版是化学目前划时代的事件。氧化理论的建立造成了一场全面的“化学革命”，《化学基础论》正是这场革命的结晶，是拉瓦锡自己对他的发现以及他根据现代实验所创立的新理论思想的阐明。
本书的主要内容包括酸碱平衡、配位平衡、氧化还原平衡和沉淀平衡体系的定量计算，以及相应滴定分析方法。不同于经典的分析化学教材，本书采用“去公式化”解析策略，注重化学平衡体系的分析和算式的推导，数值计算和方程求解则通过软件完成。相关软件的Matlab代码附于书后。本书还介绍了常见数理统计方法及其在分析化学中的应用，特别强调方法的正确使用和结果的合理阐释。本书包含了数量众多、难度不同的例题，并且给出解题思路和分析过程。每章*后包括习题并附有答案。
内容简介： 《精细有机合成单元反应与合成设计（第2版）》是按专业调整后的课程目录为高等工科学校化学、化工类专业学生学习 有机合成 、 精细有机合成单元反应与合成设计 、 精细有机合成原理 等课程编写的专业基础课教材主要内容包括有机合成的一般原理、卤化反应、磺化反应、烷基化反应、酰基化反应、氧化反应、还原反应、缩合反应、合成路线设计技巧、精细化工新品种及其合成技术等。内容全面、重点突出、线索清楚既全面地介绍了有机合成的主要单元反应又结合当前比较热门的有机精细化学品-包括重要中间体介绍了设计方法和相应的设计技巧。
本书为普通高等教育"十一五"***规划教材。《BR》 本书几乎涵盖了大学化学基础实验教学的内容，涉及无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验等课程(不含物理化学实验和仪器分析实验)，内容包括需要掌握的基本实验技能、各种实验方法，并提供了必要的基本参数和背景知识。
