《生物信息学基础教程》根据两位作者张洛欣、马斌多年的教学与科研经验创作而成，兼顾学科基础和研究前沿。全书着重于生物信息学的基础理论和主要软件，覆盖该学科几乎所有的主要方面：双序列的比较、快速比对和序列数据库的查询方法、多序列比较、DNA序列中的信号元素、分子进化树分析、基因组重组、蛋白质组学中的质谱分析等。书中配有大量习题，其难易程度用星号标注，其中个别未解决问题特别注明，可以作为研究生的研究课题。 本书不仅适合作为高年级本科生和研究生开设生物信息学或计算生物学的教材，也可供希望了解生物信息理论和工具的生命科学、数学和计算机等方向的科研人员阅读参考。
本书在《水处理生物学》（第五版）的基础上修改编写，对上一版的章节进行了梳理，增加了新的内容，部分章节增加了思考题。全书共分4篇，共17章，第1篇为水处理生物学基础，包括原核微生物、古菌、真核（微）生物、病毒、微生物的生理特性、微生物的生长和遗传变异、微生物的生态、大型水生植物；第2篇为污染物的生物分解与转化，包括微生物对污染物的分解与转化、污水生物处理系统中的主要微生物、水生植物的水质净化作用及其应用；第3篇为水质安全与生物监测，包括微生物的基本研究方法、微生物学基础实验。本书可作为给排水科学与工程专业、环境工程专业及相关专业教材，也可作为工程技术人员的参考书。为便于教师教学和学生学习，作者特制作了电子课件素材，如有需要，请写明书名，发邮件至cabpbeijing@126.com索取。
这是一本介绍生物学大师及其思想精华的图书。它虚拟了18堂神秘课堂，每堂课都围绕一个主题展开，并挑选合适的生物学大师讲授。在授课的过程中，学生与大师们还有互动和交流。虽然，那些大师们是带着“任务”前来授课的，但他们可不是如此“听话”的嘉宾，还会时不时说些自己的趣闻、趣事，如果你喜欢听关于生物学方面的知识，可千万别错过了本书！
生物工程设备是实现生物工程产品产业化的关键设备，是连接原料和产物的桥梁。本书按照微生物工程生产流程进行编排，全书共分10章，内容包括生物质原料处理与培养基灭菌设备、空气净化除菌设备、生物反应器、生物反应过程检测及控制、生物分离设备、层析和离子交换设备、蒸发与结晶设备、干燥设备、酒精蒸馏设备、生物工程压力容器、管道及阀门等。
本书以专题为单位，以课题为主体，分专题、课题编写。全书共分六个专题，每个专题又细分为相应课题。专题一主要介绍生物技术在食品加工方面的应用，下分三个课题，课题一主要介绍果酒和果醋的制作原理及制作流程；课题二主要介绍腐乳的制作原理和制作流程；课题三主要介绍泡菜的制作原理和制作流程，以及检测泡菜中亚硝酸盐含量的方法步骤。专题二主要介绍微生物的利用，下分三个课题，课题一主要介绍微生物实验室培养的方法及微生物的分离纯化技术；课题二主要介绍土壤中分解尿素的细菌的分离与计数；课题三主要介绍分解纤维素的微生物的分离。专题三主要介绍植物组织培养技术，下分两个课题，课题一主要介绍菊花的组织培养；课题二主要介绍月季的花药培养。专题四主要介绍酶的研究与应用，下分三个课题，课题一主要介绍果胶酶在果
细胞工程(cell engineering)和组织工程(tissue engineering)是在细胞生物学的基础上发展起来的重要学科。其目的是通过改造细胞或设计细胞体系，构建自然界没有的生物系统，或利用支架材料和在其上培养的细胞形成三维结构，构建人工组织和器官，以解决诸如生产抗体，药物，组织器官等人工产品，为人类医疗和生产服务。它们的出现，为解决生物药品生产，移植用的人工器官开辟了新的道路，展现出诱人的光辉前景，已经被世界大多数 列入新的研究计划和优先发展规划之中。本书包含14章，从细胞工程和组织工程两个方面论述工程技术及应用，希望为相关专业人士提供有益思路。
本书介绍了大分子及小分子生物活性物质的分离纯化过程，共包含两篇12章。 篇为生物分离原理和单元实验，分别介绍了预处理与固液分离技术、萃取技术、沉淀与结晶、膜分离、吸附、色谱与电泳、干燥技术；第二篇为各论，分别介绍了多肽、蛋白质和酶的分离纯化，核酸的分离纯化、糖类的分离纯化，小分子活性物质的分离纯化，抗生素和维生素的分离纯化。本书理论联系实际，既有基础知识背景介绍又有实训操作，将多种实验技术相融合，与生产实际应用相结合，有利于创新性、应用型人才培养。本书适合生物技术、生物工程等专业本科生使用，也适合上述专业及相关专业研究生选择使用，还可供科研工作者和生产技术人员参考。
《生物技术综合实验（生命科学核心课程系列教材）》包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程、发酵工程、免疫学方面近期新的、应用最广泛的实验技术，共65个相关实验。各实验的组织结构均包括实验目的、实验原理、器材
本书是有关本科生物工程专业的实验教材。为了 好地适应时代的发展需求，培养具备创新意识和创新能力的高素质生物工程人才，本教材将本科教学和科学研究中常用的生物工程实验及技术原理有机整合，在保留经典传统实验的基础上，增加了综合性、设计性实验，全面系统布局生物工程实验和技术。全书实验两大部分：专业基础实验和学科专业实验。每篇实验包括原理解析、操作演示、结果分析、专题讨论等内容，有助于对实验的理论基础、实验操作和延伸内容有全面的了解。书中选取了生物工程专业四大工程中代表性的实验方法与技术，并结合教学实践和科学研究进行了比较分析，具有很强的实用性和指导性，可以很好地培养和锻炼学生的实验技能及科研素养。
数万年来，我们一直在影响和改变，甚至可以说是操纵周围的生物。我们是捕猎者、破坏者，也是保护者、创造者。 我们猎杀它们，导致一些物种灭 ，一些物种濒危，让群落和生态系统重新洗牌。后来，我们优化了狩猎策略，维持猎物种群数量稳定，保证食物供应。 我们学会将动植物带到离定居地 近的地方进行驯化，培育人类眼中的优质个体来满足需求，狼就这么变成了狗，鸡、猫、马、牛和水稻、小麦等都这样成为人类生活不可分割的一部分。 我们的生活得到了改善，人口增加了。 但随着人类越来越多地接管地球，物种开始灭 ，维系生命的土地和水源都出现了污染。我们制定了保护野生动物和野生环境的规则，试图替野生物种寻找栖息地、食物，甚至决定哪些个体能够繁殖。 这还不够，因为我们掌握了生物技术（基因工程等）。我们意识到：
细胞工程(cell engineering)和组织工程(tissue engineering)是在细胞生物学的基础上发展起来的重要学科。其目的是通过改造细胞或设计细胞体系，构建自然界没有的生物系统，或利用支架材料和在其上培养的细胞形成三维结构，构建人工组织和器官，以解决诸如生产抗体，药物，组织器官等人工产品，为人类医疗和生产服务。它们的出现，为解决生物药品生产，移植用的人工器官开辟了新的道路，展现出诱人的光辉前景，已经被世界大多数 列入新的研究计划和优先发展规划之中。本书包含14章，从细胞工程和组织工程两个方面论述工程技术及应用，希望为相关专业人士提供有益思路。
数万年来，我们一直在影响和改变，甚至可以说是操纵周围的生物。我们是捕猎者、破坏者，也是保护者、创造者。 我们猎杀它们，导致一些物种灭 ，一些物种濒危，让群落和生态系统重新洗牌。后来，我们优化了狩猎策略，维持猎物种群数量稳定，保证食物供应。 我们学会将动植物带到离定居地 近的地方进行驯化，培育人类眼中的优质个体来满足需求，狼就这么变成了狗，鸡、猫、马、牛和水稻、小麦等都这样成为人类生活不可分割的一部分。 我们的生活得到了改善，人口增加了。 但随着人类越来越多地接管地球，物种开始灭 ，维系生命的土地和水源都出现了污染。我们制定了保护野生动物和野生环境的规则，试图替野生物种寻找栖息地、食物，甚至决定哪些个体能够繁殖。 这还不够，因为我们掌握了生物技术（基因工程等）。我们意识到：
本书深入浅出地阐述了分子生物学基本技术如基因克隆、基因表达、PCR、基因组学等的原理，同时又生动地介绍了基因克隆和DNA分析在基础研究、医学、农学、法医学等领域中的实际应用。第7版更是对大家关注的生物制药、基因治疗、基因改良作物等方面作了很多的拓展。 本书适合作为高等院校生物学、农林、医药类专业的教学参考书，也可供生命科学相关科研人员和中学生物教师参考。
数万年来，我们一直在影响和改变，甚至可以说是操纵周围的生物。我们是捕猎者、破坏者，也是保护者、创造者。 我们猎杀它们，导致一些物种灭 ，一些物种濒危，让群落和生态系统重新洗牌。后来，我们优化了狩猎策略，维持猎物种群数量稳定，保证食物供应。 我们学会将动植物带到离定居地 近的地方进行驯化，培育人类眼中的优质个体来满足需求，狼就这么变成了狗，鸡、猫、马、牛和水稻、小麦等都这样成为人类生活不可分割的一部分。 我们的生活得到了改善，人口增加了。 但随着人类越来越多地接管地球，物种开始灭 ，维系生命的土地和水源都出现了污染。我们制定了保护野生动物和野生环境的规则，试图替野生物种寻找栖息地、食物，甚至决定哪些个体能够繁殖。 这还不够，因为我们掌握了生物技术（基因工程等）。我们意识到：
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现代生物技术理论性强，本书撰写的指导思想是:力求内容全而而新颖、概念准确、文字通俗易懂，尽可能地反映现代生物技术各领域的研究进展。本书共12章，主要内容包括绪论、基因工程技术及发展、动植物细胞工程技术、发酵工程技术及应用、酶工程技术及应用、蛋白质工程及蛋白质组学、现代生物技术在食品领域的应用、现代生物技术在农业领域的应用、现代生物技术在能源领域的应用、现代生物技术在环境领域的应用、现代生物技术在医药卫生领域的应用、现代生物技术的专利保护及安全性问题探究等。 本书是一本比较适合现代生物技术研究爱好者的实用性强的学术类图书，可供相关领域的研究人员阅读、参考。
本书将各种发酵产品生产工艺的共性理论和工程知识按照单元操作归纳、整理，组成完整的新体系，全面系统的介绍产品的工艺原理和技术。在保持第二版结构体系的基础上，又增加了一些新的知识如微生物的生物转化、生物质
数万年来，我们一直在影响和改变，甚至可以说是操纵周围的生物。我们是捕猎者、破坏者，也是保护者、创造者。 我们猎杀它们，导致一些物种灭 ，一些物种濒危，让群落和生态系统重新洗牌。后来，我们优化了狩猎策略，维持猎物种群数量稳定，保证食物供应。 我们学会将动植物带到离定居地 近的地方进行驯化，培育人类眼中的优质个体来满足需求，狼就这么变成了狗，鸡、猫、马、牛和水稻、小麦等都这样成为人类生活不可分割的一部分。 我们的生活得到了改善，人口增加了。 但随着人类越来越多地接管地球，物种开始灭 ，维系生命的土地和水源都出现了污染。我们制定了保护野生动物和野生环境的规则，试图替野生物种寻找栖息地、食物，甚至决定哪些个体能够繁殖。 这还不够，因为我们掌握了生物技术（基因工程等）。我们意识到：
