本书以我国出土的 22 颗天珠为主要研究对象，综合运用自然科学和社会科学的多种理论对它们进行深入研究：从矿物学、宝石学等自然学科入手，进一步厘清了天珠在风化演变过程中所发生的系统性变化规律，进而科学客观地解析天珠的受沁现象及发生机理；以历史学、考古学等社会科学为基础，探讨天珠蕴含的文化寓意。书中精美的文物细节图和释读文字让大众鉴赏到西周至唐代玉髓类文物上的老化特征及时代工痕，也让大众领略到悠久岁月赋予这些珍贵珠饰的沧桑之美。
张晓阳主编的《大夏教育文存(廖世承卷)(精)》选取了廖世承 代表性的两部著作，即《中学教育》和《教育心理学》。前者是作者在南京高师主讲《中学教育》基础上写成，详述中学教育的各种理论观点与看法。后者系以作者在东南大学教授教育心理学的理论成果，涉及学习心理、儿童心理、个别差异诸内容。
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