本书是由中国诗词学会、《中华诗词》杂志社推行的新韵韵书。该书将韵部按汉语拼音排序，查找方便。另外，本书还收录了《平水韵》、《词林正韵》、《宽韵（通用韵）》、《中原音韵》，同时还编纂了《平声字中原入声字表》，是国内*本 五韵俱全 的诗词工具书。 1．全面。除正文《中华新韵（十四韵）》以外，本书在附录中收录了《平水韵》、《词林正韵》、《宽韵（通用韵）》、《中原音韵》，同时还编纂了《平声字中原入声字表》，是国内*本 五韵俱全 的诗词工具书。 2．准确。本书依据《现代汉语词典》（第5版）、《佩文韵府》、《诗韵合璧》、《康熙字典》、《汉语大字典》等书逐字进行了校订。 3．方便。本书为64开的袖珍本，便于携带；韵部按汉语拼音字母顺序进行排序，使用方便。
本书是近代中国负盛名的一部词话著作，在中国诗话、词话发展史上堪称是一部划时代的作品，本书观点新颖、立论精辟、自成体系，一直受到国内外学者的重视。本书提出了以“境界”说为核心的词学理论，在中西文艺思想交流融合的道路上迈出了坚实的一步。
在华夏文化史上，宋词作为继唐诗之后的又一种文学体裁，创造了文学史上又一座难以逾越的高峰。宋词兼有文学与音乐两方面的特点，每首词的词牌即为演唱时的调名。宋代是一个群星璀璨、文人辈出的黄金时代，因此宋词是两宋时期*有代表性的文学形式。本册以宋词代表人物的优秀作品为切入点，引出对于当时人物风貌、社会生活的叙评，能够对读者起到初步普及的作用。
《小墨香书》是一套为爱阅读的读者设计的口袋书，采用小开本设计，便于随身翻阅。本套书内容涉及中华传统文化知识，让读者在闲暇之余，增长读者的传统文化知识。 其中小墨香书编委会主编的《红楼梦诗词/小墨香书》收集了《红楼梦》的所有诗词，按原书章回编排整理，对每首诗词都作了详细的解读和评析，力图使读者在领略 红楼 诗词艺术魅力的同时，也能得到一些关于《红楼梦》中故事情节发展和人物命运的启示。 本书版式新颖，插图雅逸，装帧精美，印刷考究，既可收怡情悦性之效，亦可得 暗香盈袖 之趣。
本书出版于1938年，是现代赋学研究领域中的部汉赋专论，分十章论述了词赋之释义、源流、作用，并联系当时的政治、文化、风尚等社会状况阐发汉赋的发达、变迁及盛衰之原由，首将汉赋分为摅情类、骋辞类、记事析理类三种。
温婉的笔触、独特的视角是这本书*的特点，也是*的看点；作者以细致的解析，细腻的文字记录了自己对于《诗经》一书中各地民歌“国风”的阅读感悟，对于读者了解《诗经》、喜爱《诗经》的读者有锦上添花之妙
中华优秀传统文化是核心素养的根基。中华优秀传统文化，保存在历代文化典籍中。国学经典浩如烟海，重篇巨帙，释解纷繁，得失互见，广大青少年学生时力有限，常望而生畏。学生需要阅读经过整理的、撷取了中华优秀传统文化精华的经典书篇，以了解中华优秀文化，涵养传统道德，提高语文素养。 《新编学生国学丛书》在这样的新时代背景下应运而生，整套丛书在充分尊重原选注者的学术成果的基础上，结合当下时代需要，规范文字，校订勘误，专为当代学生提供课外自读之用。 丛书原名《学生国学丛书》， 为20世纪二三十年代商务印书馆王云五主编的《万有文库》之子系。（1926年至1948年期间陆续出版） 原丛书共60种，考虑到难易程度、四部平衡、篇幅等因素，在广泛征求专家意见基础上，现删减为34种30册。丛书名更名为《新编学生国学丛书》。 基
本书收入敦煌民间无名氏词3首，唐五代李白、张志和、刘禹锡、自居易、温庭筠、韦庄、冯延巳、李煜等14位作者词40首，两宋柳永、苏轼、秦观、周邦彦、李清照、辛弃疾、姜夔、吴文英、张炎等34位作者词107首，合计150首。本书导读为唐宋词发展概述。正文部分包括作者简介、词作、注释、简析、选评及附录6部分。注释部分不回避疑难字词，而且言必有据。选评部分是从50余种词话(以唐圭璋《词话丛编》为主)、10余种诗话和宋代笔记中遴选出近500条精警、深刻、有助于学习的评论。 本书可作为高等院校文化素质课教材，还可用于中文系的专业选修课，也可供古典诗词爱好者阅读、赏析。
本书是中国古代诗文精读丛书中的《词选》分册。本书将从盛唐至晚清的千余位词作家的几十万首的词中，筛了又筛，选了又选，收集了一百六十首代表着不同时代，不同题材、不同风格的优秀名篇，可以说，它们都是佳作中的佳作，精品中的精品。每一首词单放着都是一颗璀灿的明珠，穿起来便是一串闪光夺目的璎珞。千百年来的人间绝妙好词，皆尽收罗于此。阅读这些词品精粹，如饮清泉美酒，如尝甘饴羞珍馐，它所产生的美感和启迪，决不亚于你阅读世界其他文学名著时所产生的艺术享受。 本书内容全面、形式新颖，通俗易懂，装帧精巧，是您极佳的休闲读物，它可使您的文学素养得到迅速的提高，同时也是馈赠亲朋好友之佳品。
中国古人经过长期的实践，摸索了一个看上去有点儿笨的办法：背诵。书读百遍，其义自见；熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟；这是著名的读书格言。通过背诵，变别人的为自己的，化知识为生命，这可能是很聪明的选择。 正是在这样的思想指导下，我们策划编纂了这套小学生经典背诵丛书。考虑到读者的年龄特点，每篇都作了解说，但并不要求读者全部弄通弄懂，只是疏通大意，解其要点，做到画点点睛，要言不烦，为读者背诵引引路。这些解说还会有不尽如人意之处，但是，这些作品却都是脍灸人口、琅琅上口的精金美玉。 参加这项工作的都是研究中国古代文学的专家。教授，研究员们怀着神圣的情感，来为孩子们选编诗文，好像在为自己的子女准备美餐。这种良苦用心，一是出于对传统文化的理解和尊重，一是出于对民族未来的关心。但愿能够得到
禅与中国文化关系密切，在中国文化史上占有重要地位，对中国绘画艺术产生了重要影响。 纵观一千多年来禅宗与中国画的机缘，你中有我，我中有你。相互作用，长期影响，终使中国画获得了超自然、超社会、超世俗之后的高古、闲逸、清静、婉约的神奇意境，这正是中国画所追求的境界。
20世纪，古典诗歌的传习与流播，自五六十年代的经典读本起，经由七八十年代的鉴赏辞典，到八九十年代的阐释读本以至九十年代末的白文读本，绕了一个大圈，步入21世纪，又回到经典读本上面来(详见总序)。丛刊推行，迈步从头，但愿有个好的开端。 1．古典诗歌乃中华瑰宝，新世纪精神文化建设重要资源。或因枝以振叶，或沿波而讨源，读本丛刊，力图精粹的呈现。 2．综合比勘，专家独断。所立篇目，对于以往读本，须有所增益。一百当中，若干篇章，非所常见。‘ 3．一斑全豹，门径导引。卷首导言，兼顾各方之外，有自身体会所得，具个人风格。 4．规范化，标准化。作品文本，以*、完善提供，一律以三种’标点断句：“、”表顿，“，”表逗(读)，“。”表句，并表韵。依格式排列。 5．扼要简明，便利疏通。注释依次列于
中华优秀传统文化是核心素养的根基。中华优秀传统文化，保存在历代文化典籍中。国学经典浩如烟海，重篇巨帙，释解纷繁，得失互见，广大青少年学生时力有限，常望而生畏。学生需要阅读经过整理的、撷取了中华优秀传统文化精华的经典书篇，以了解中华优秀文化，涵养传统道德，提高语文素养。 《新编学生国学丛书》在这样的新时代背景下应运而生，整套丛书在充分尊重原选注者的学术成果的基础上，结合当下时代需要，规范文字，校订勘误，专为当代学生提供课外自读之用。 丛书原名《学生国学丛书》， 为20世纪二三十年代商务印书馆王云五主编的《万有文库》之子系。（1926年至1948年期间陆续出版） 原丛书共60种，考虑到难易程度、四部平衡、篇幅等因素，在广泛征求专家意见基础上，现删减为34种30册。丛书名更名为《新编学生国学丛书》。 基
中国古人经过长期的实践，摸索了一个看上去有点儿笨的办法：背诵。书读百遍，其义自见；熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟；这是著名的读书格言。通过背诵，变别人的为自己的，化知识为生命，这可能是很聪明的选择。 正是在这样的思想指导下，我们策划编纂了这套小学生经典背诵丛书。考虑到读者的年龄特点，每篇都作了解说，但并不要求读者全部弄通弄懂，只是疏通大意，解其要点，做到画点点睛，要言不烦，为读者背诵引引路。这些解说还会有不尽如人意之处，但是，这些作品却都是脍灸人口、琅琅上口的精金美玉。 参加这项工作的都是研究中国古代文学的专家。教授，研究员们怀着神圣的情感，来为孩子们选编诗文，好像在为自己的子女准备美餐。这种良苦用心，一是出于对传统文化的理解和尊重，一是出于对民族未来的关心。但愿能够得到
1985年我受作家出版社之托，主编过一部《中国诗歌大辞典》（1990年在全国出版发行）。在编纂这部辞书的过程中，结识过不少我国当代的诗人。但像本书作者贾忠科先生这样独特的诗人，我还是次见到。 贾忠科先生独特在何处呢？首先是他作为一个诗人的知识储备太独特了。他不是职业诗人，他本来是西北高原的一个农村娃娃，上世纪八十年代一变而为留美洋博士。他这个博士也和一般的博士不同，他的研究领域太宽广了。他在兰州大学任教时讲授的是经济学，到美国后，由研究经济学进而研究社会学＼人类学＼人口学＼疾病防治学＼保健学＼信息学＼统计学等等，当代许多热门学科都留下了他的足迹。像他这样学识广博的诗人，据我所知，在当代诗坛上是不多见的。 本书收录了贾忠科先生的诗歌佳作百余篇。这些诗歌作品，或抒情、或写景，或叙事。全
