了如指掌书法 系列教材由高效入门、高效训练、高效创作三个阶段组成。编写思路是让人有次第的系统学习书法。从笔法、结构、章法、文字学启蒙，到碑帖文章内容与整体书写技法的综合训练，再到成语、对联、诗词集字创作。虽平凡，却暗藏文化大脉，循序渐进地把书法置于中国传统文化与美学的训练当中。不再孤立地一笔一画呆练，体会书法与文化相关，字与文情词义相发，人与古哲幽思相会，渐至笔墨润泽，德艺俱美之境。
了如指掌书法 系列教材由高效入门、高效训练、高效创作三个阶段组成。编写思路是让人有次第的系统学习书法。从笔法、结构、章法、文字学启蒙，到碑帖文章内容与整体书写技法的综合训练，再到成语、对联、诗词集字创作。虽平凡，却暗藏文化大脉，循序渐进地把书法置于中国传统文化与美学的训练当中。不再孤立地一笔一画呆练，体会书法与文化相关，字与文情词义相发，人与古哲幽思相会，渐至笔墨润泽，德艺俱美之境。 《了如指掌书法高效训练：柳体》是对柳体楷书原碑帖进行临摹教学，以锤炼书法技巧。
在进行单字学习(了如指掌书法高效入门系列)和 整篇书风训练(了如指掌书法高效训练系列)后，就要 渐渐进入自行创作的阶段了。可创作也有规则，字与 字之间如何配合，行与行之间的间距与呼应如何处理 ，章法如何组织，行款印章如何配合，这便是 了如 指掌书法高效创作系列 的主题。龚鹏程、赵安悱主 编的《了如指掌书法高效创作(颜体1)》共分六个单 元，分别配合横幅、条幅、扇面、斗方、对联、中堂 六种创作幅式。每个单元由作品欣赏介入，分为两至 三讲不等。与一般的集字创作不同，本书不提供标准 作品示范，碑帖中没有的字通过提供相似结构或相同 偏旁部件的范字来训练学习者自主思考和书写能力。 本书偏重书写思维训练与创作文本的学习，并不是机 械的集字课程。
在进行单字学习(了如指掌书法高效入门系列)和整篇书风训练(了如指掌书法高效训练系列)后，就要渐渐进入自行创作的阶段了。可创作也有规则，字与字之间如何配合，行与行之间的间距与呼应如何处理，章法如何组织，行款印章如何配合，这便是 了如指掌书法高效创作系列 的主题。龚鹏程、赵安悱主编的《了如指掌书法高效创作(赵体)》共分六个单元，分别配合横幅、条幅、扇面、斗方、对联、中堂六种创作幅式。每个单元由作品欣赏介入，分为两至三讲不等。与一般的集字创作不同，本书不提供标准作品示范，碑帖中没有的字通过提供相似结构或相同偏旁部件的范字来训练学习者自主思考和书写能力。本书偏重书写思维训练与创作文本的学习，并不是机械的集字课程。
《中国篆书大字典》是《中国书法大字典》系列丛书之一。五册字典共收录常用单个汉字约6000个，书法单个汉字的总数约10万个。 本系列书法字典所收汉字上起商周金文，下至晚清著名书法名家，民国时期书法名家如于右任、李瑞清等亦酌情收录。日本、韩国等地书法家所书汉字不具备艺术典型性，故未予收录。 本系列书法字典所收历代书法单字均采自历代书法家传世墨迹或历代金石拓本的影印件，并对背景模糊不清的或残泐过甚者予以适当修复，以恢复原字神采，便于读者临写。 本系列书法字典所收历代书法单字均在字下注明出处，以便读者查阅。考虑到成本规模及读者的承受能力，书后未列出处名录。 本系列书法字典在编排上保持中国传统书籍从右向左的排列翻阅方式，这种方式也更符合书法艺术本身的书写习惯。
在进行单字学习（了如指掌书法高效入门系列）和整篇书风训练（了如指掌书法高效训练系列）后，就要渐渐进入自行创作的阶段了。可创作也有规则，字与字之间如何配合，行与行之间的间距与呼应如何处理，章法如何组织，行款印章如何配合，这便是 了如指掌书法高效创作系列 的主题。 《了如指掌书法高效创作：颜体（2）》共分六个单元，分别配合横幅、条幅、扇面、斗方、对联、中堂六种创作幅式。每个单元由作品欣赏介入，分为两至三讲不等。 与一般的集字创作不同，《了如指掌书法高效创作：颜体（2）》不提供标准作品示范，碑帖中没有的字通过提供相似结构或相同偏旁部件的范字来训练学习者自主思考和书写能力。 《了如指掌书法高效创作：颜体（2）》偏重书写思维训练与创作文本的学习，并不是机械的集字课程。
历览古今书法大家，五体皆能者不多，五体书作皆流播于世者尤少。故书界同仁多数认为：人生时间与精力有限，学书当主攻一体，万不可f眉毛胡子把抓，以防肉多嚼不烂，终而一事无成。此论乃经验之谈，并非谬误，后学不妨察其要义，作个参考。但事物总有两面性，书家不能五体，不见得不涉五体，前贤五体并传于后世者少，不见得不作五体。有鉴于此，周剑初定于中国美术馆举办个人书展，为展名事前来征询我意，我仍倾向于五体书法之冠名。提这个建议，我自有根据和理由。其一，古贤作书乃余事，为实用，以书名世者无不在行政、从军、经商、为文、传教诸方面绩伟功丰。即使专务文墨者，亦多棋琴书画诸艺兼能，或诗书画印数项融通，其时间与精力并未见匮乏。其二，今人染翰，除纯属修心养性之业余爱好者，多视书法为挚爱而定为主业。
在进行单字学习（了如指掌书法高效入门系列）和整篇书风训练（了如指掌书法高效训练系列）后，就要渐渐进入自行创作的阶段了。可创作也有规则，字与字之间如何配合，行与行之间的间距与呼应如何处理，章法如何组织，行款印章如何配合，这便是 了如指掌书法高效创作系列 的主题。 《了如指掌书法高效创作：欧体》共分六个单元，分别配合横幅、条幅、扇面、斗方、对联、中堂六种创作幅式。每个单元由作品欣赏介入，分为两至三讲不等。 与一般的集字创作不同，《了如指掌书法高效创作：欧体》不提供标准作品示范，碑帖中没有的字通过提供相似结构或相同偏旁部件的范字来训练学习者自主思考和书写能力。 《了如指掌书法高效创作：欧体》偏重书写思维训练与创作文本的学习，并不是机械的集字课程。
中国书法界泰斗沈鹏先生体系完整的书法讲演集。共收录讲稿十九篇，另有两篇附录。为使作者的语气、神情、课堂氛围跃然纸上，令人有亲聆师授之感，促膝长谈之情，编者尊重其语言特色，尽量保留了漫谈式的表述。 《书内书外：沈鹏书法十九讲》从 书学 的概念讲起，讲想象力，讲自我的发现和肯定，讲诗歌与书法，讲书法相对文字内容而独立存在，讲 美 与 丑 ，谈古今、论中西，词锋雄健，汪洋恣肆。 弘扬原创，尊重个性，书内书外，艺道并进 为沈鹏先生近年在书法教学、创作领域所主张的十六字方针。《书内书外 沈鹏书法十九讲》即是在这十六字方针下，于中国国家画院、中国人民大学、中国书协培训中心等地方所做的十九次演讲，汇集而成的一本书稿。具体而分，又有 韵味、个性及其他 诗歌与书法创作漫谈 浅谈王国维治学三境界说
本系列字帖三大特色，大大的提高学习书法的实用性。 *、 拟古 由于原创者哲人其萎，无法实作教学，个人只好越俎代庖，以「拟古」的精神忠实呈现原帖的风格，让古圣先贤的笔迹跃然纸上，提高学习的深度。 第二、 千字文 「千字文」为古代识字经典，以千字文为载体，不仅字字不重复，数量更高达一千字，有别于临习残碑断简时的字句重复，或字数过少的困境，充份提高学习广度。 第三、 双镜头拍摄 书写千字文时，采字字讲解，手把手将人带进创作者的思考天地。左边的镜头采45度斜拍，可清楚看到毛笔运行的轨迹；右边的镜头采垂直拍摄，可以了解字体的结构和粗细变化。再加上同步解说，历历在目如临现场一般。 本书的设计充份和时代接轨，以学习者为导向， 每本书都配合附上二维码 ，只要手机拿起来扫一扫，就可以从中选择 任何一页、
我们尝试利用深度神经网络来进行甲骨文单字的初步识别和检测。通过测试我们认为：一、利用深度神经网络搭建的分类和检测模型，可以据字形对甲骨文单字进行识别和检测。当训练集达到一定数量时效果良好；当数量过少时，效果下降明显。二、使用深度神经网络对甲骨文单字进行识别和检测时，应根据甲骨文字数量的多少来分类处理。对于数量较多的甲骨文字，现有模型已经可以取得很好效果，而对于数量较少的甲骨文字，则需要进一步寻求人工摹写字形等方式来增强学习。三、甲骨文字的图像识别需要从字的层面深人到构件的层面，这样才能有进一步发展的基础。
《中国书法大字典》系列丛书分为《中国篆书在字典》、《中国隶书大字典》、《中国隶书大字典》、《中国楷书大字典》、《中国行书在字典》和《中国草书大字典》五册。五册字典共收录常用单个汉字约六○○○个，书法单个汉字的总数约1○○○○○个。 本系列书法字典所收汉字上起商周金文，下至晚清著名书法名家，民国时期书法名家如于右任、李瑞清等亦酌情收录。日本、韩国等地书法家所书汉字不具备艺术典型性，故未予收录。 本系列书法字典所收历代书法单字均采自历代书法家传世墨迹或历代金石拓本的影印件，并对背景模糊不清的或残泐过甚者予以适当修复，以恢复原字神采，便于读者临写。 本系列书法字典所收历代书法单字均在字下注明出处，以便读者查阅。考虑到成本规模及读者的承受能力，书后未列出处名录。 本系
《田雪松 古今名句楷法精解》是田雪松先生经过十年精细打磨、亲自执笔编写的全新力作。本书收录书法创作中常用、常见的古今名句百余条，且词条均经过多次遴选，力求竭尽所能为广发书法爱好者提供内容全面、丰富的软笔楷书书写范本。本书为双色印刷，范字更清晰，且范字与田雪松先生手写原稿范字等大，完美还原田雪松先生墨迹；目录包含所有词条，方便读者迅速找到所需词句；所有词条的讲解要点均为田雪松先生亲自书写，且每个词条都配备有田雪松先生高清书写视频。 田雪松先生的书法端庄大方，技法精妙，法度严谨，气势开张，笔法清健遒劲，是广大书法爱好者的不二之选。
《书法四字经》是在饶公的指导下，精选了古典书论中有代表性的经典名句，参考古今书家的观点编纂而成的。这些经典名句，多为四字一句，故名四字经。 《书法四字经》共六品，七十二句，五百七十六字，分中国书法之《源》、《法》、《势》、《意》、《气》、《美》等六品，并一一做了注释。
