“画画”是一件很神奇的事,上帝似乎给了画家一只不可思议的手,一张白纸、一支铅笔、少数几种颜料,就能在二维的画面上产生立体的光影效果。在没有照相机的年代,简直就像魔法。然而学会绘画不是什么“天赋使然”,而是有着其背后的科学规律。本书就是要从绘画最为本质的层面,让你理解“什么是绘画”“我该怎么学”的问题。这是中国美术史上的一本绘画科学著作。只要你按照本书所阐述的原理科学地设计你的绘画训练,人人皆可绘画。绘画会成为一个像打字一样平常的技能,每个人都可以无拘束地表达,画出自己心中的梦想。
本书阐述了腹脑、心脑、头脑三脑学说及近期新研究成果,并将这些成果与多个古老智慧传统互相参照,并且创立了一整套从实践中发展而来的三脑整合的实用方法和技术,通过这些方法和技术,可以帮助人们建立更加和谐的大脑反应模式,使生活更加高效和幸福。脑科学表明,人至少有三个大脑头脑(创造力)、心脑(共情)、腹脑(勇气)。如果你感到无力追随自己的梦想、目标和计划如果你正在跟随习惯做着不喜欢的事情,但却不知道怎么停下来如果你发现自己很难做决定如果你感到自己想得多,但无法采取行动如果你发现正是你自己在阻挠你完成目标如果你长期经历着沮丧、抑郁、愤怒、焦虑等不良情绪以上这些线索都可能在提醒你你的头脑、心脑、腹脑正在打架!本书的两位作者整合了大量关于三脑的前沿神经科学研究,创立了三脑统合教练技术,通过
在总结众多成功人士经验的基础上,全面、深入地揭示了影响力、意志力和、创新力的内涵和现实意义,为政治、经济、管理、行政,职场等不同领域和不同层次的人详尽提供了发现和提升影响力、意志力和创新力的有效方案和途径,帮助他们在生活实践中打造强大的影响力,锤炼坚韧不拔的意志力,培养良好的创新习惯和思维,充分挖掘和发挥自我潜能,从而有效应对纷繁复杂、竞争激烈的时代,拓展事业和生活空间,实现人生目标,成就辉煌事业和美好人生。同时《影响力意志力创新力(套装共4册)》也为企业和组织扩大社会影响,革新现状,突破困境,应对危机,在激烈的竞争大潮中立于不败之地,提供了积极有效的参考和指导。对众多成功人士的调查研究表明,影呼力、意志力、创新力是个人成功素质中决定性的要素。箕中影响力是从一个人身上散发出来
《创造性才能》一书汇集了吉尔福德教授在各研究领域中累积起来的才智,集中探讨了创造性才能的性质、用途和发展的过程。可以说,这本册子是吉尔福德教授一生研究成果的结晶。本书不仅介绍了创造性才能这一研究领域的各种背景材料,而且对智力结构模式作了补充,并以此为基础阐述了创造性才能的各种构成因素、测量方法以及培养的途径。
创新教育是我国教育界的一项重要任务,学习和应用创新原理和创造技法对于提高人们的创新意识,开发个人和群体的创造力,具有重要的理论意义和应用价值。 杜永平编著的《创新思维与创造技法》分3篇 14章,系统地阐述了创造的基本概念、创新思维原理和创造技法。主要内容有:创造的基本概念、思维定势、联想、想像、灵感、直觉、思维的发散与收敛、列举分析型创造技法、组合思考型创造技法、逻辑推理型创造技法、观察发现型创造技法、智力激励型创造技法、检核提示型创造技法和系统分析型创造技法。 《创新思维与创造技法》可作为高等院校开展创新意识和创造技法教育的教材,也可以作为其他人员学习的资料。
《创造性才能》一书汇集了吉尔福德教授在各研究领域中累积起来的才智,集中探讨了创造性才能的性质、用途和发展的过程。可以说,这本册子是吉尔福德教授一生研究成果的结晶。本书不仅介绍了创造性才能这一研究领域的各种背景材料,而且对智力结构模式作了补充,并以此为基础阐述了创造性才能的各种构成因素、测量方法以及培养的途径。
书《普鲁斯特是个神经学家》作者乔纳·莱勒将艺术与科学相结合,以科学的视角揭示了大脑是如何产生创造力的:左脑还是右脑更擅长创造?爱做白日梦更有利于发挥创造力吗?鲍勃·迪伦怎么创作歌词?马友友是如何做到即兴演奏的?莎士比亚为何会成为人类历*伟大的剧作者?皮克斯是如何创作动画电影的?城市有利于激发人的创造力?以上问题都是本书围绕“我们如何想象”这一主题来探讨的。