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高职院校由于职业性、办学层次的特点,学生在行为规范、文明礼仪方面也存在不容忽视的问题,与社会对学生综合素质要求的日益提高形成了强大反差。为了减小乃至消除这种反差,更好地促进学生的文明礼仪养成教育,逐渐由他律为主向自律为主转变,以增强学生适应社会的能力,本书在文明素养基于平时养成的指导思想下,从四个教学循环中,不断完善,增加了学习礼仪、公寓礼仪、运动礼仪的篇幅,在其他章节中,也侧重介绍了同学相处、食堂就餐、校园活动组织策划等内容,针对性和实用性更强,更加贴近高职学生生活。