世界潜能开发大师安东尼·罗宾巨作个人成长、企业激发员工潜力的教材80个国家、5000万人受益的潜能专业开发力作美国前总统、南非总统曼德拉、英国首相撒切尔夫人、英国皇室戴安娜王妃等全球明星政要，世界篮球飞人迈克尔·乔丹、世界网球阿加西从中受益

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四十年来，作者从事合唱指挥教学工作，作者先后参加全国中师教材、全国高师教材、全国艺术师范教材、上海中学教师职务培训教材的编写，还在上海教育电视台录制了系列教学节目。本书汇集了作者多年工作经验，是一本有新的探索的合唱指挥教程。初学者可以由此入门，师范院校和业余指挥家可以用于教学和研修。 指挥是指领导乐队或合唱队进行排练和演出的人。其职责：根据音乐作品的内容和风格，以手势、身体动作和面部表情指示节拍、速度、力度、思想感情等的各种变化，引导全体奏、唱者将作品正确地表现出来。 本书讲述的内容之一就是“引导排练和演出的手势动作”，并且在这些指挥手势动作的讲述时，联系的大多为合唱队及合唱作品。 介绍有关合唱与合唱排练方面的知识就是本书讲述的内容之二。

本书针对大一新生，全面地介绍了在获知录取、出发准备、上学旅途、入学报到、分配寝室、军事训练、学习生活、考研兼职、生活理财、友情爱情、心理健康、职业规划、时间管理等各个方面可能会遇到的或要注意的问题。全书内容贴近当前大学新生实际生活，没有教条化语言，深具可操作性。 三位作者特别整理了针对大一新生的各种骗局，期望能够帮助大学生避免上当受骗，走好迈向大学校园的步。

西点军校为美国培养了大量的领导人才。两届美国总统、四位五星上将、3700多位将军、上千位世界财富500强总裁，这些数据说明了西点教育的成功之处。西点人认为，对学员严格的品格教育是西点成功的秘诀。本书将西点军校教育理念引入到青少年品格塑造的主题上。品格塑造是青少年成长的基础，好的品格可以激励，塑造和引导青少年的成长。本书依据男孩成长的特点和需要，结合西点军校的教育精神，着重塑造男孩勇敢、自信、责任、进取、行动力、正直、宽容、自制、乐观、竞争、团队精神等品质

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阳明谋略的核心在于心学之“无招胜有招”，至少从他龙场悟道以后，他活得真诚至极，从而既能立德立言又能建功立业。本书主要对其方略进行了研究。

《人格发展》为“青少年科学人文素养丛书”之一种。人格又称个性，是指个体的人所拥有的特质模式与行为倾向的统一体。凡成功者都应具备健全的人格，拥有相当的人格魅力。《人格发展》介绍了人格的具体内涵、各种人格结构以及人格的形成和发展过程，并穿插了大量引人入胜的小故事，介绍了对形成健全人格行之有效的各种方法，以此帮助广大青少年学生实现自我。作者还在书中通过分析青少年的成长过程，解释问题状态的形成缘由，帮助青少年学生认识自我、理解别人，分别给学生、老师和家长以启迪和借鉴。因此《人格发展》也是诸多家长和老师的“好参谋”。《人格发展》读者对象为广大青年学生、家长和学校思想品德教育工作者。

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为什么上大学应该有所回报？拿到大学学位就等于可以找到偿还助学贷款的好工作吗？追求热门的学位就等于毕业时能找到热门的工作吗？为什么学费昂贵的大学有时反而从长远看来是比较便宜的？学生及其家长如何了解大学所教知识正是职场上需要的技能？……如今的大学教育已不同往时。家长及学生作出是否上大学以及上哪所大学的决定，常常因信息相对匮乏以及对所承担的金融认识不足而受到影响。作为人力资本和管理学领域具影响力的人物，卡佩利教授通过对美国大学教育多年的研究积累，结合丰富的实例数据，深入浅出地论述了高等教育中的众多热门和深度话题。他以充分有力的证据反驳了关于大学与就业的僵化观念，并帮助学生及其家长作出经济有效的选择。卡佩利教授希望通过这本书让家长与学生重新审视上大学这件事，以便更为理性全面地规划学