本书的写作源于作者在2018年应其私董会小组成员之邀按照一天一章的进度解读《道德经》。后来,这些解读《道德经》的文章在正和岛以专栏形式发表,阅读量很大,并引起了热烈的讨论。于是作者历时两年将相关文章结集成册出版,以方便读者系统学习。全书分八个部分,分别从“领导力的本质”“成为更好的自己”“敬畏手中的权力”“向内探索,回归本质”“自我越小,成就越大”“德行决定命运的终局”“谦卑是领导力的基石”“用爱创造美好世界”等方面,按照道德经81章的顺序依次阐明提升个人领导力的方式和方法,对当下身处巨变时代的企业管理者有很好的参考和启发意义。
杰克?曾格和吉姆?福克曼对现实世界中的领导者进行了360度反馈评估 他们如何领导,哪些有效,哪些无效 提供的数据使《卓越领导者》在众多此类书籍中独具一格。在这个新版本中,作者根据来自全球各个角落的12万名领导者的反馈提供了经过验证的课程。 在书中你会发现: ?关于领导能力、交叉培训和自我发展的新章节 ?通过揭开领导力的神秘面纱,获得灵感和力量的新方法 ?新的证据表明,领导者可以通过多种方式促进创新、员工敬业度、盈利能力等 ?关于发展强大领导团队重要性的新研究 如果你想大幅提升你的领导力,如果你想寻找如何正确做事的确凿证据,如果你想在你的组织中推动可衡量的积极变化 你不需要再寻找了。 《卓越领导者》第三版为您提供在当今动荡的全球经济中有效领导所需的信息和见解。
“教练”的概念来自体育界。20世纪70年代,哈佛大学的教育学家兼网球专家蒂莫西·高威(TimothyCallwey)在《网球的内心游戏》一书中提出,“内心”是指选手的内心状态,对于选手来说,“真正的对手不是比赛中的对手,而是自己头脑中的对手”。如果教练能帮助选手消除内心的障碍,他的学习与表现将释放出惊人的潜能,创造的奇迹。彼得·德鲁克在《21世纪的管理挑战》一书中指出:20世纪管理学的最伟大贡献是将体力劳动者的生产力提高了50倍,而21世纪管理学的挑战则是如何将知识员工的生产力提高50倍。教练技术正是顺应了知识经济时代对领导和管理的呼声,集现代心理学、神经科学和领导力研究之大成,应运而生、乘势而上发展起来的。《高绩效教练(原书第4版)》以GROW教练模型[目标(goal),现状(reality),选择(option),意愿(will)]为教练逻辑,
封闭式领导力是一种全新的理论,旨在解决领导力作用过程中的发力方式、传导路径、过程管控三个核心问题,使领导者实施的领导行为获得理想的效果。本书通过 领导者的意识 领导者与管理者的冲突 领导的感召力 领导的预见力 领导的凝聚力 等章节,讲述一个优秀的领导者应该具备什么样的理念,培养什么样的素质,如何采取恰当的、富有成效的手段来带领团队和企业,使团队和企业在一个拥有高级效能的管理闭环内健康、高效地运作。
“在过去20年里,所有的客观证据显示,组织中重大的、经常带来惨痛经历的变革越来越多。”当全球领导力大师、领导与变革约翰p.科特1996年在他的开创性著作《领导变革》中写下这些话时,他并不知道在接下来的十几年里,变革的速度和规模竟会如此巨大,这些变革动摇了全球商业的基础,改变了世界经济的格局。从起伏跌宕的互联网泡沫到的企业并购活动,再到丑闻、贪婪以及最后的衰退——我们已经知道,广泛、艰难的变革不再是例外,而是常规。科特教授提出的领导变革八个步骤产生的积极结果,已经成为领导者和全球化组织实施变革的基础。这八个步骤为:·树立紧迫感·组建领导团队·设计愿景战略·沟通变革愿景·善于授权赋能·积累短期胜利·促进变革深入·成果融入文化约翰P.科特编著的《领导变革(珍藏版)》一经出版即引起企业界的强烈反响,被
172位杰出领导者的真诚领导实例 从3个阶段、5个领域和5个层面 助你成为更具有全球智慧的新一代领导者 《找到你的真北》初版蠢括了 125 位领导者的人生故事,2007年一经推出,便立即成为商界经典。现在,这本经典之作经过扩充和更新,新引入了47位领导者(包括沃伦 巴菲特、保罗 波尔曼等)的访谈。 比尔 乔治认为,新一代领导者更早接触全球多元文化,并将多样化的人生阅历转化为独特优势。他们更推崇工作与生活相融合的整体人生理念,坚持在不同场景中保持真实自我:找到你的真北》为新一代领导者提供了一套具体且全面的领导力发展计划,并展示了如何规划领导成功之路。 确认你在真诚领导3个阶段中的哪个阶段,挖掘你的人生故事,回顾你的菜誉和挑战。 衡量真诚领导5个领域:自我意识、价值观和原则、最佳平衡点、支持团队、整合式生活,
《上任 年1:从业务骨干到团队管理者的成功转型》:很多企业高管历过多个层级的晋升和转型,印象 深刻就是从员工到团队领导的这一跳, 惊险,也 困难。大部分走上管理岗位的人,在 初的一段时间里都是懵懵懂懂。很多人会有一点“终于有手下可以差遣”的得意,但对于成为团队“当家人”没有太多的感觉。随着工作中的挑战越来越多,突然有 发现,自己似乎掉到了陷阱当中。管好下属如同架着一群猫向前走,困难得让自己精疲力竭。 管理者必须学会以不同的方式来看待工作,必须发展出崭新的思维和行为模式。成为管理者,意味着要扮演 不同的角色,要大幅调整自己的时间分配,另外也需要具备 不同的技能。 在本书中跟踪调查了大量新经理上任 年的管理情况,展现他们是怎样升华了对自身角色和责任的理解,如何学习与下属建立起有效的工作关系
沙克尔顿在艰难的气候和地理条件下横跨南极大陆的探险故事是领导力学习中的经典案例,沙克尔顿带领探险队员,在极寒、缺少食物和水的恶劣条件下,保持队员士气、维系团队精神,成功返回。本书从领导力角度审视沙克尔顿团队能够成功的原因,总结出了“乐观和现实”“团队观念”“保存体力”“学会放松”“源源不断的创造力”等10条领导力战略,给当今企业领导者以借鉴。本书在回顾探险历程、总结领导力启示的同时,还引出了领导者应该思考的问题,对领导者提高领导力非常有益。
当今组织的危机,就是领导力出了问题。首席执行官失败的速度比以往快,跌得比以往重,使组织陷入混乱状态。高素质才不足,已是普遍的事实。作者指出传统的才培养模式已经失效,在一个部门循序渐进晋升至管理人员,不能培养他担任首席执行官的领导才能,无法带领组织应对瞬息万变的商业挑战。基于长期对世界500强企业的观察,作者提炼出一个解决领导力危机的方法:轮岗培养模式。成为高管人员需要二三十年,平均在5个不同岗位上工作过。领导力是判断一家公司未来的头号指标,它不同于财务指标,财务指标只能反映企业历史业绩,强大的领导力才能决定企业的未来。
将跟随者转变为“全员领导者”与“隐形领导者”“圣塔菲”号是一艘攻击型核潜艇,武器配备足以摧毁一个中等面积的国家。作为新任艇长,大卫马凯特的每一个决定都关乎国家的安危,也要对135位艇员的生命安全负责。然而,“圣塔菲”号过去一直士气低落,人员流动率居舰队之首,战斗力排名倒数第一,被海军列为反面典型。在这种不允许丝毫差错的环境下,马凯特一改微观管理的习惯,史无前例地将决策权交给了手下的军官,从批示请假条到制定作战路线,让每个人都对自己的行为负责。艇员从开始时的盲目执行命令,变成了敢于说出“艇长,你错了”“艇长,我打算这样做……”的自主决策者。仅仅几个月,“圣塔菲”号的战斗力就飙升至舰队第一。艇上的大批军官进入了舰队指挥机关,数量远超其他潜艇。马凯特退役10年后,这艘潜艇的战斗力与组织