本书是美国很好的创新领导力中心(Center for Creative Leadership,CCL)专家主编的汇集了优选130个国家的各种类型的组织围绕“在组织中教练”这一主题的很好实践与经验,内容涵盖如何在组织中设计、启动和实施教练项目,帮助读者更好地进行领导力提升和人才发展。本书的智慧精华基于建立或见证了数以百计成功的教练项目和数以千计经此类项目转变的个人。本书内容实用、设计合理,主要围绕三个核心元素:以人力资源经理为教练、营造教练文化及具体应用教练。本书可以为人力资源管理者在创造有利于开发的环境方面提供很多帮助,使可以成功得到提升并进而面对复杂多变、不可预测的外部世界。
很多企业认为激励就是提高员工的工作积极性,实际上,激励不仅限于此,《员工激励机制设计》主要从目标激励、员工能力提升、员工行为鼓励、治理机制优化四个方面提出了员工激励机制设计的方法,进而避免激励机制设计中存在的诸多误区。《员工激励机制设计》理论结合实际,具有的可读性。
《GB/T 19580-2004 宣贯教材: 解析与实施安全案例》结合中国质量管理的实际情况,从GB/T19580-2004《绩效评价准则》的7个方面全面诠释了国家标准,并分别进行了案例分析。此外,本书还介绍了如何编写组织概述,并对《准则》、GB/T19000-2000、美国波多里奇奖、日本戴明奖和欧洲质量奖进行了比较。 通过对本书的学习,可帮助读者正确理解和应用《准则》,并引导广大企业以科学方法,不断追求绩效,指导企业申报全国质量管理奖。 《GB/T 19580-2004 宣贯教材: 解析与实施安全案例》可作为《准则》的宣贯教材,可供生产企业经营者、质量管理人员、咨询机构人员参考。
本书由美国教授马西斯等人所著,是其经典教材《人力资源管理》(第11版)的精要版。 在内容上,作者注意以清晰的脉络介绍人力资源管理的基本内容,包括人力资源管理本质、组织和个人的关系、组织招聘与培训、绩效管理与考评、薪酬管理和福利等,使读者能在短时间内掌握其精髓。对那些在人力资源领域工作或希望深入了解人力资源的管理者也具有很重要的指导意义。 本书既可作为高等院校管理专业及相关专业的本研基础教材,也可供中高层管理者寻找信息及复习人力资源管理的基础知识,还适合从事与人力资源管理事务相关的专业人员阅读。
周晓璐编著的工作的量身定位(职业生涯咨询)是一本为读者提供职业生涯咨询的指导手册全书共分为三部分:职业生涯咨询中的咨询计划,以案例概念化为基础,创建职业生涯咨询案例报告的写作模板通过案例报告的形式展示职业生涯咨询的咨询计划和过程职业生涯咨询中的咨询技术,介绍了具体咨询技术及其在职业生涯咨询中的运用 职业生涯咨询案例,综合运用职业生涯咨询中的咨询计划和咨询技术,以案例报告的形式,展示了作者经历过的四个职业生涯咨询案例本书可作为职业生涯咨询方向研究生大学生以及有志于从事职业生涯咨询工作的人员的入门教程或参考用书
本书为培训师提炼了36 个培训技巧,能迅速帮助培训师提升培训技能,打造高效课堂, 实现培训效果佳、效率高和效益大。各个技巧配合有期望目标、相关案例与明确的技巧使用 流程步骤及逻辑结构图,简洁明了、清晰实用。
本书是《人力资源管理(第2版)》教材的配套学习指导书,全书分为上下两篇。 为了帮助读者更好地学习,本书作者在互联网上搭建了一个编者与读者教与学的开放式互动平台,将理论成果、作业习题、课程试卷、学生作业展示等课程相关资料展现在网上,方便学生的学习与交流。 本书适合MBA、经济管理专业研究生、MPA和本科生作为教学辅导教材使用,也可供研究人员及各类组织的管理人员自修和培训使用。
《工厂人力资源精细化管理手册(第2版)》是一本细化工厂人力资源管理的指导性图书,作者从职责、要点、制度、流程、方案、工具六大维度出发,详细介绍了工厂人力资源特点、人力资源突出问题、人力资源规划设计、员工招聘面试管理、员工培训管理、员工薪酬激励设计、员工绩效考核设计、生产安全管理、后勤保障管理、治安保卫管理、人事异动管理、员工劳动关系管理等多个方面的内容,形成了一整套切实可行的工厂人力资源精细化管理体系。《工厂人力资源精细化管理手册(第2版)》所提供的内容可以帮助读者有效提升工厂人力资源管理的水平。 《工厂人力资源精细化管理手册(第2版)》适合工厂中从事人力资源管理的人员、企业培训师、咨询师及高等院校相关专业的师生阅读、使用。
《奖励的惩罚》共十二章,前六章阐明主要论点。章简要地回顾了行为主义传统,通俗行为主义在我们社会的盛行,以及通俗行为主义广为人们接受的理由。第二章权衡有关奖励的内在可取性的一些论点。文章首先对奖励是合乎道德及常理的要求这样的主张发起挑战,进而提出奖励实际上令人反感。 前两章的论述是哲学思辨,第三章讨论实际结果。本章概括了研究证据,表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。在第四章和第五章中,我解释了情况为何如此,提出奖励失败的五个关键原因,这些原因无异于对奖励的严厉批评。第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式:表扬。 《奖励的惩罚》的后半部分涉及我已提过的三个问题:雇员的表现、学生的学习、孩子的行为,探索奖励的效果和可以用来替代奖励的方法手段。
作为一名从业十几年且身居世界500强企业的人力资源总监,对在工作中遇到方方面面的人力资源管理问题,作者用其超长的智慧和深厚的专业知识加以解决,并将在解决问题的过程中所引发的所思所想记录下来,形成笔记。 《世界500强人力资源总监管理手记》从组织发展、人才管理、薪酬管理、标杆学习、读书笔记和职场随想六大方面详细地记录了作者对于人力资源管理的思考,是一本不可多得的“管理真经”。
《奖励的惩罚》共十二章,前六章阐明主要论点。章简要地回顾了行为主义传统,通俗行为主义在我们社会的盛行,以及通俗行为主义广为人们接受的理由。第二章权衡有关奖励的内在可取性的一些论点。文章首先对奖励是合乎道德及常理的要求这样的主张发起挑战,进而提出奖励实际上令人反感。 前两章的论述是哲学思辨,第三章讨论实际结果。本章概括了研究证据,表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。在第四章和第五章中,我解释了情况为何如此,提出奖励失败的五个关键原因,这些原因无异于对奖励的严厉批评。第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式:表扬。 《奖励的惩罚》的后半部分涉及我已提过的三个问题:雇员的表现、学生的学习、孩子的行为,探索奖励的效果和可以用来替代奖励的方法手段。这