本书以自我价值理论为基础，从具体案例出发，分析了竞争性评价的消极作用，使学生不再是为了超越他人而学习，而是为了获取知识而学习，体会学习本身的乐趣。
以史为鉴，使人聪明。这本《正与邪——科学与特异功能、伪气功及邪教大论战》正是以史为线，阐述20多年来，科学界与中国大地上风靡的人体特异功能、伪气功和邪教的论战与较量，以此诏示公众，世界上没有什么不可以科学研究的东西，但要达到科学真理的境界，确也没有什么科学以外的捷径。
