《三字经 百家姓 千字文 弟子规诵读本》（插图版）是 中华经典诵读工程配套读本 之一，专为4 12岁的青少年儿童编写，我们依据版本收录《三字经 百家姓 千字文 弟子规》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配有大量与文字密切关联的图片，让读者在愉悦的审美中，品味经典的魅力。
《国学经典诵读本》（全16册）遴选中华优秀传统文化中儒释道典籍三十余种，采用简体、横排、大字、注音的形式，是一套专门用于诵读的经典教材。经文采用善的底本，反复校对，标点、注音参考学者注疏，力求准确无误。适合作为少年儿童的经典诵读教材，也可以作为成年人学习经典的诵读读本。 全书包括：《三字经、百家姓、千字文、德育启蒙、孝经》《弟子规、太上感应篇、十善业道经（附：朱子治家格言、文昌帝君阴骘文）》《了凡四训》《声律启蒙、笠翁对韵》《幼学琼林、龙文鞭影》《大学、中庸、论语》《孟子》《礼记选》《诗经》《易经》《道德经、庄子选》《唐诗三百首》《宋词三百首》《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经》《心经、金刚经（附：佛说阿弥陀经、普贤行愿品、观世音菩萨普门品）》《地藏菩萨本愿经》。
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《三字经》原作者是南宋学者王应麟，现在较为通行的版本为民国著名学者章太炎所修订。《三字经》三字一句，两句一韵，读起来朗朗上口，易诵易记。它不仅是一部适合儿童学习的识字教材，还浓缩了中国几千年的文化精髓，内容广博，涉及中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理道德及民间传说，堪称 传统文化小百科 。
本书完整保留了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》四部书的原文及相应的译注，然后从中遴选具有扩展意义的段落，予以发散点评。个别段落，还针对原文内容具体情况，增加了一至两个扩展阅读的语段，目的是更好的帮助读者理解原文。扩展点评，并不完全拘泥于精深思想哲理的分析探讨，而是兼顾必要的文化历史基础知识的讲解传授。
《弟子规》原名《训蒙文》，原作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，后来贾存仁对其加以修订，并改名《弟子规》。《弟子规》以《论语 学而》中孔子所说的一段话 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文 为总纲，介绍了弟子在家、外出、待人接物和学习上应该遵守的行为规范，是童蒙养正的经典读物。
肖川主编的《开蒙修身弟子规》力求在保证经典原汁原味的基础上，剔其糟粕，彰其精华，有意灌注新的文化血液，提升其时代意义。本书以中小学生为阅读对象，因此，书中相应的“国学故事”“文化常识”和“文化解读”都是以中小学生所拥有的知识背景为前提而编写的，不仅对于中小学生了解这些蒙学读本的原文、注释、译文有所帮助，更主要的是帮助中小学生理解原文中相应的中国传统文化的主要内涵。同时，可以让同学们在阅读本书时，与自己所学过的语文和历史的相关内容互为印证，提高同学们学习的兴趣。
《千字文》由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂，是由一千个汉字组成的韵文，每四字为一句，共二百五十句。全文对仗工整，条例清晰，易诵易读，对中国影响*的儿童启蒙读物。《千家诗》是由宋代谢枋得《重定千家诗》和明代王相所选《五言千家诗》合并而成，是具有启蒙性质的诗歌选本。全书所选诗歌多为唐宋名家名篇，题材多样，易懂易学。书名虽称 千家 ，实际上只录有122家，其中唐代65家，宋代52家，五代1家，明代2家，无从查考年代和作者的2家。
“中华经典诵读”系列图书，选择中国传统文化中 经典、流传 广、 适合记诵的著作，如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》、《孝经》等。诵读这些经典，可以让孩子们亲近、熟悉经典，汲取中国传统文化的精髓，提高文化素养，规范道德行为意识，继承和弘扬中华民族的优秀文化传统。 李逸安译注的这本《三字经百家姓千字文弟子规》为该系列图书之《中华经典诵读：三字经 百家姓 千字文 弟子规》，收录《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《弟子规》四部经典著作。体例设计力图实现功能的多元化，排版形式力图醒目美观，采取原文、注音、注释和译文相结合的形式。
《三字经》是由南宋王应麟所著，后人又增补了相关内容而成。《三字经节简注本》由有名作家宗璞先生在旧本的基础上，删去了反映君臣道义、男尊女卑等思想糟粕的相关内容，同时增加了少量的让人求真向善、积极向上的内容。有名学者李存山先生对其中重要知识点、难解字句加以简明注释，全文予以注音，适合青少年读者诵读。
《千字文》原名《次韵王羲之书千字》。据说，南朝的梁武帝为了让自己的儿子学习书法，命人从王羲之的墨迹碑帖中拓出一千个不重复的字，又命周兴嗣将它们编成韵文，即为《千字文》。《千字文》包罗万象，介绍了天文、地理、历史、社会、伦理、教育等方面的知识，是一套极具影响力的儿童启蒙读物。
《千字文》原名《次韵王羲之书千字》。据说，南朝的梁武帝为了让自己的儿子学习书法，命人从王羲之的墨迹碑帖中拓出一千个不重复的字，又命周兴嗣将它们编成韵文，即为《千字文》。《千字文》包罗万象，介绍了天文、地理、历史、社会、伦理、教育等方面的知识，是一套极具影响力的儿童启蒙读物。
《千字文》原名《次韵王羲之书千字》。据说，南朝的梁武帝为了让自己的儿子学习书法，命人从王羲之的墨迹碑帖中拓出一千个不重复的字，又命周兴嗣将它们编成韵文，即为《千字文》。《千字文》包罗万象，介绍了天文、地理、历史、社会、伦理、教育等方面的知识，是一套极具影响力的儿童启蒙读物。
《三字经注解》讲述《三字经》是中国古代最普及的启蒙读物之一，与《百家姓》《千字文》并称为启蒙读物。它文字浅显、琅琅上口，却又义理颇深。它文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，形式上为三字韵语，便于儿童记诵。它的内容侧重在劝学劝教，道德教育，数百年来对中华民族的精神与文化有深刻的影响。
养不教，父之过；教不严，师之惰！ 传统国学一直强调对子女的教育培养问题。为人处世，能齐家治国平天下固然好，但若时运不济，那就退而独善其身，耕读传家吧！ 《弟子规》中的 弟子 有子女和学生两层含义，《弟子规》说的是对 弟子 们进行学校教育和家庭教育的规范和内容，它以《论语 学而篇》中的 弟子人则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文 为中心，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，是中国传统国学中启蒙养正、教育子弟、修身养性、养成敦厚家风的经典。 现代社会是高速发展的信息化社会，节奏之快让人很少有时间、有心情捧起一本经典来 读诵百遍，其义自现 。可不管时代如何变迁，总有一些东西是人类应该坚守的精神家园，如：忠、孝、仁、信，等等。现编辑出版《
