进入21世纪,知识经济已见端倪,从社会发展的趋势看,21世纪是更加尊重知识、更加注重人才素质全面提高的世纪。从21世纪对人才的需求和当今经济、科技发展的现状来看,我国原有的人才培养体系有许多不相适应的地方,人文教育薄弱就是较为突出的一点。实践证明,加强学生的文化素质教育,对于素质教育的实施,对于培养适应21世纪需要的高素质人才,具有重要意义。对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学和自然科学方面的教育,是提高学生整体素质必不可少的手段之一。本书简要地介绍人类自远古至今的文化发展历程,人类社会各阶段的主要文化成就等。力争让学生在较短的时间内对世界文化的起源和发展,以及未来趋势有一个大致的了解。
自伊凡四世起,俄国建立起以沙皇统治为标志的专制制度,仍保留了留里克王朝的传统,继续攻城掠地,大肆扩张。每一个沙皇登基继位之后便穷兵默武。北夺波罗的海,南取亚速海,强战海参崴,染指旅顺口。真可谓:战火延绵不断。从立沃尼亚战争、北方战争、俄土战争、俄法战争、克里米亚战争、日俄战争,直打到次世界大战。俄国终于成了一个版图横跨欧亚之大国。然而这个大国仅是个外强中干的泥足巨人而矣。
本书是“历史上的今天”丛书之一,向读者介绍了英国历史上的黑火药阴谋,黑斯廷斯战役两件重大历史事件。用中英双语对照方式帮助读者了解历史事件的同时提高英语水平。
公元1775-1783年,在浩瀚无垠的太平洋彼岸,年轻的美利坚民族揭竿而起。经过8年浴血奋战,摆脱的英国的殖民统治,创建了一个崭新的国家,这就是美利坚合众国。 美国建国迄今只有两百多年,便她却创造了一个奇迹——由一个偏居太平洋一隅、只有二三百万人口的孱弱小国发展成为影响遍及全球的惟一超级大国。奇迹由何而来?为什么美国能在短短两百年多年中获得如此迅速的发展,成为世界头号经济、军事强国?多少年来,世界各国的学者就此进行了广泛深入的研究,提出了种种不同的解释。真可谓仁者见仁,智者见智。 上世纪90年代初冷战结束苏联解体,美国成为世界惟一超级大国。与此同时,在以信息技术革命为核心的“新经济”的推动下美国的实力再度膨胀。美国的新保守派因此沉渣泛起,空前活跃,欲使美国成为“新罗马帝国”主宰世界。
本书以当时人记当时事,为我们了解“玫瑰战争”前后英国社会历史提供了异常丰富而深刻的材料,是任何历史书籍所无法比拟的。这些书信跨越了声名显赫的帕斯顿家族几代人,把他们从一个卑微农夫的发迹到走向辉煌世族的过程,生动地再现出来。读之仿佛能穿越时空,通过个体的喜怒哀乐、困惑与挣扎触摸到历史的脉搏。几个世纪的历程弹指一挥间,个体的毁灭无法挽回,可文字却具有永恒的魔力,历史的遗产与经验成为后人智慧的基础。 此书在英、美及其他许多西方国家一版再版,已经远远不再被作为私人信件来看,而是被称为一个时代的精神记录和社会记录。相信读者读完此书就会对这一点深信不疑。
本书的重点放在从工业革命的发生到英国在19世纪称霸世界再患上“英国病”,走向衰落这一段历史上;阐述英国该段时期内治乱兴衰的历史,探寻其轨迹,总结其经验教训。 本书从大国兴衰的角度,对近代以来的英国历史进行新的探讨,所以这不是一部通常意义上的通史著作,而是对英国的兴衰作重新考察,通过简要的历史叙述、细微的学理分析,使读者在阅读后能够对上述问题得出相应的答案。 本书为使更多读者了解英国兴衰的过程,在写作过程中尽量使用浅显的语言,力图生动活泼。历史本来是生动活泼的,若写得枯燥无味,就是失败。在本书的目的是解释英国兴衰的原因,而不只是叙述一个过程。所以我们把着重点放在解读历史事件的意义、阐释它们的影响上,希望读者读完后能从英国的兴衰中得到某种启示。
葡萄牙帝国和西班牙帝国一度都是生气勃勃的国家,是什么原因促使它们在不太长的时间里走向衰落?中国历史上的王朝兴衰起伏与葡萄牙帝国和西班牙帝国的盛衰有相似之处吗?本书主要通过对葡萄牙和西班牙两国在15、16世纪早开辟新航路和建立殖民帝国的这段历史的描述,向我们揭示了两国崛起的秘密,追寻其发展历程,探究其盛衰规律,总结其经验教训,为我们提供了历史借鉴。
演义体,作为文学的一种表现形式,用于文学艺术作品,这自然不难被接受,但要用于表现社会科学的一些学科甚至自然科学的著作,一般人接受起来似乎就不那么容易了。本书是法国史演义,书中分20回对本书进行了阐述,有叙法国钩沉往事话高卢 说查理缅忆昔时夸帝国、地三分法兰西独立建国 成一统“美男子”奋振朝纲、英法反目衅开百年战争 贞德圣女建勋千古流芳、弗朗索瓦始建君主专制 亨利四世开基波旁王朝等。
蒙古民族是一个具有世界性影响的伟大民族。许多民族和国家的历史发展进程与历史上蒙古民族的活动有着程度不同、性质各异的联系;今天,蒙古族分布在数个国家的大片土地上,那里大多是人口稀少,资源丰富,具有巨大发展潜力的地方。她的历史和现实状况引起了许多国家学术研究者对其历史、文化等的浓厚兴趣。据不完全统计·近代以来,包括我国在内的多个国家、地区开展了蒙古学研究,出现了一批专家学者及学术专著,并形成了几个国际蒙古学研究中心。蒙古学已经成为国际性的学术研究领域之一。
这个文集由三篇相关的作品组成,是施密特关于陆地与海洋的历史的和形而上的反思。当德国在陆地上和海洋上的争夺失败之后,他又将德国的后希望投向天空,并呼唤着新秩序的诞生和德意志的领导权。施密特认为,这一源自天空的新秩序由先进的科技(属于气元素)作支撑,这将使陆地与海洋这一古老的两分法不再有效。二战末期,当第三帝国逐渐失去了海洋上和陆地上的主导权的时候,他们也的确在秘密研制和试验各种新奇的太空武器,以至于直到现在还有人认为,不明飞行物(UFO)很可能就是当时希特勒政权留下的秘密遗产。但我们如今完全有理由把这当作笑谈。或许德意志人应该向新大陆的联邦党人学习,后者也同样渴望着在历史上达到某种“危险的高度”。但历史和经验告诉他们,要想达到某种危险的高度,必须首先要体察卑微,联邦党人所构建的“
约翰·马兰编著的《1945年8月6日广岛核爆、1918年11月11日一战休战协定(英汉对照)》是“历史上的今天”丛书之一,向读者介绍了二战原子弹轰炸日本广岛,次世界大战休战协定的签订两件重大历史事件。用中英双语对照方式帮助读者了解历史事件的同时提高英语水平。
德国是当今颇具影响力的世界大国,也是欧洲的核心国家之一。在历史上,德国不仅数次称雄欧洲,争霸世界,给欧洲和世界造成重大灾难,而且也产生过众多享誉世界的哲学泰斗、文学巨匠、艺术奇才与科学巨擘,给人类做出了巨大的贡献。它几度兴衰、崛起的历史也因此特别令人感兴趣,值得借鉴。 德国历史的发展,可谓几度兴衰。她走过的是一条分裂、统一、崛起——冒险、失败——再分裂、再统一、再崛起的曲折发展道路。她经历了中世纪的强盛、近代的骄傲、今日的重新崛起和辉煌,也遭受过分裂的羸弱、饱受战败后欺凌的痛苦。以史为鉴可以知兴衰。通过对德国历史的学习,我们或许可以从中得到一些有益的启示。
日本帝国的速兴骤亡都有着太多的特殊性,这与日本历史发展和历史传统的特殊性不可分。日本帝国的某些速兴的原因也正是它骤亡的原因,其中包括历史传统的两重性,在不同的历史时代起着截然不同的作用。日本帝国速兴骤亡的经验教训,有的很值得重视、学习,大多主要属于日本,不过多少还可以作为借鉴。而且通过这段兴亡史,也可更好地了、 认识日本,这是本书写作的目的之一。