内容简介 《约翰·汤普森简易钢琴教程5》为前几册中学到的断音和连音的触键法提供了复习。按照乐谱的要求运用这些触键法是极为重要的,因为它们是整修演奏的有机组成部分。乐谱上的跳板记号十分有限,只在那些*有效果的地方使用。对于这方面的特殊才能的学生,教师可酌情增加跳板的使用。这一册的主要目的是教导学生尽可能地弹得富于音乐感。一切努力都要针对这一*终目标。还要尝试体加快弹奏速度,但决不能因此而影响准确性。二四拍子,三四拍子、四四拍子和六八拍子中的十六分音符。高音谱表上方的加线。低音谱表下方的加线。装饰音。跳板的运用。和弦弹奏中的连音踏板。拇指在二指和三指下穿过。二指和三指跨越拇指。移调。《约翰·汤普森简易钢琴教程5》和前几册一样,为学生提充分
爱和服侍是莫扎特音乐创作的核心,并且也是引导他进入音乐创造之境的一条重要途径,“用音乐播撒爱”和“用美说服人们去爱”,是他创作的神圣使命,也是他向我们发出的进入充满爱和关怀的世界的邀清。本书从基督教信仰或者从爱的角度研究和介绍这位音乐家。
《我和郎朗30年》是作者兼父亲的郎国任的倾情之作,讲述了郎朗如何从一个普通孩子迅速成长为国际著名钢琴大师这一成功背后鲜为人知的故事,完整地再现了郎朗从出生到30岁的成长历程。读者将看到一个钢琴天才为了求拜名师而在异地他乡地下室刻苦练琴的身影;曾被某位钢琴教授斥责为“土豆脑袋,难成大器”、险些半途而废的虚惊;参加钢琴大赛遭遇不公的委屈;面临多位钢琴大师指教的艰难抉择;一个不平凡的父亲辞去难得的好工作、多年不离不弃、每天24小时陪伴的坚定信念;一个个大师级专家倾其所有对郎朗的栽培灌溉;一次次摘冠折桂的耀眼辉煌;签约经纪公司征战欧美的职业钢琴家历程;已到了结婚年龄的郎朗对未来人生伴侣的期望,以及郎朗同众多国际音乐大师、各国政要、各界精英--格拉夫曼、艾森巴赫、巴伦伯依姆、祖宾·梅塔、联合国前
贝多芬传存世已有几百种之多,流传最广的要数罗曼·罗兰所撰的这薄薄一本,为其别出诸家而自成一书,不溺于繁枝细节而以宏显传主精神取胜。随着科技的进步,物质的丰富,人类的生存状况渐趋舒适:“扼住命运咽喉”,以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神,时下已稍显疏离,但是,生活不会总是一帆风顺,挫折与忧患还是需要我们直面的人生课题,故贝多芬的榜样对我们仍能有所感悟。 文史学家朱东润先生推许罗曼·罗兰《贝多芬传》为世界传记之一,不失为一本值得一读的好书。 译者傅雷先生所作《贝多芬的作品及其精神》,自称是“一件越俎的工作”,,实与罗曼·罗兰的贝多芬本传相得益彰,当可相并进入二十一世纪。
路德维希·凡·贝多芬(LudwigvanBeethoven,1770-1827),一位耳疾缠身,在全聋情况下度过下半生的人,为人类留下了一曲曲震撼人心的生命颂歌。他的《命运交响曲》激励过多少在困境中沉沦的人,他的《欢乐颂》作为人类团结的颂歌,如今已经成为欧盟的盟歌。这是一个音乐富悲剧色彩的灵魂,命运之神对他是如此严酷。他却以令人无法想象的勇气,战胜残疾,走过了历史的狂风暴雨,走过了一生的坎坷行程,以伟岸的英雄意志,强烈而博大的感情,创新性的音乐语言,成为浪漫主义音乐之父。 贝多芬出生在德国波恩一个贫穷的家庭,自幼跟从父亲学习音乐,很早就显露出音乐上的才华。这使他的父亲产生了要他成为音乐神童的愿望。他打骂贝多芬,迫使贝多芬从4岁起就整天练习羽管键琴和小提琴。8岁时贝多芬首次登台,获得巨大的成功,被人们称为第二个莫
爱和服侍是莫扎特音乐创作的核心,并且也是引导他进入音乐创造之境的一条重要途径,“用音乐播撒爱”和“用美说服人们去爱”,是他创作的神圣使命,也是他向我们发出的进入充满爱和关怀的世界的邀清。本书从基督教信仰或者从爱的角度研究和介绍这位音乐家。
爸爸在一篇作文中写道:“突然一道惊雷掠过,咔嚓一声,整个天空为之一颤,好似天绅倒挂!”被老师批了四个大字──何来怪词! 本书作者是阎肃的儿子,他用幽默的语言,生动地向读者介绍了这位给全国亿万观众带来欢乐的“老爷子”弃笔从戎、投身革命的一生经历,严谨、勤奋的创作精神,乐观、豁达的人生态度。阎肃有一个亲密融洽、其乐融融的家。
这是一本图文并茂的访谈录。收录了乐评人陈立先生近年来与当今国际乐坛最卓越的16位古典音乐大师的对话。 这些耀眼的名字是:钢琴家玛莎·阿格里奇,钢琴家、指挥家克里斯托弗·埃申巴赫,女中音歌唱家阿格尼丝·巴尔查,钢琴家拉扎尔·贝尔曼,钢琴家毛利奇奥·波利尼,指挥家夏尔·迪图瓦,女高音歌唱家雷妮·弗莱明,女高音歌唱家基利·迪·卡娜娃,小提琴家奈基尔·肯尼迪,吉普赛小提琴家罗比·拉卡托斯,大提琴家米沙·梅斯基,小提琴家安妮·索菲·穆特,男中音歌唱家布莱恩·特菲尔,指挥家朱塞佩·西诺波里,长笛演奏家詹姆斯·高尔威,指挥家郑明勋。 他们是在用心灵抒写音乐,而不是在用技能展示乐器。希望本书不只是在复述与大师们的谈话内容,而更在于传递美、传递爱、传递人生的真谛。