《柔软的阳光》是*名儿童文学作家、诗人金波的本儿童抒情诗集。 作者从事儿童文学写作近六十年,创作了大量童诗精品。近年来仍然笔耕不辍,新作不断。这本诗集中选编的都是作者近年来为儿童读者全新创作的抒情诗。作品风格优美典雅,境界高远,感人至深,是不可多得的儿童诗佳作。不仅适合少年儿童阅读,也是成年人陶冶性情不可多得的纯美诗篇。
《跟在李白身后》是*名儿童文学作家、诗人王立春的一本具有探索意义的儿童诗集。 作者从事儿童文学写作多年,创作了大量童诗精品。近年来*是在儿童诗的创作形式上大力探索。这本诗集中选编的是作者用现代诗的形式重述小学古诗75首。作品风格独特,优美典雅,是难得一见的儿童诗佳作。
《大肚子蜘蛛》是*名儿童文学作家、诗人高洪波的一本儿童寓言诗和童话诗合集。 作者从事儿童文学写作多年,创作了大量童诗精品。这本诗集中选编的都是作者精心为儿童读者创作的寓言诗和童话诗。作品风格生动幽默,意境深邃,是不可多得的儿童诗佳作。不仅适合少年儿童阅读,也是成年人诗歌阅读的上佳之选。
《小哈哈斗哭精》是*名儿童文学作家、诗人、翻译家任溶溶的一本儿童叙事诗集。 作者从事儿童文学写作几十年,创作了大量童诗精品。这本诗集中选编的都是作者为儿童读者精心创作的叙事诗。作品风趣幽默,形式多样,富有童趣,是不可多得的儿童诗佳作。
《小蚂蚁进行曲》是*名儿童文学作家、诗人徐鲁的一本童话诗集。 作者从事儿童文学写作多年,创作了大量童诗精品。这本诗集中选编的都是作者为儿童读者精心创作的童话诗。作品风格活泼,充满童趣,是不可多得的儿童诗佳作。
王宜振编*的《绿叶之歌》是*名儿童文学作家、诗人王宜振的一本校园朗诵诗集。 作者从事儿童文学写作数十年,创作了大量童诗精品,尤其对儿童朗诵诗创作情有独钟。这本诗集中选编的都是作者为儿童读者精心创作的校园朗诵诗。 作品风格优美,充满对祖国、对母亲、对美好大自然的浪漫激情,是不可多得的儿童诗佳作。
0-3岁是幼儿语言发展的关键期,家长如果在这个黄金时期,为幼儿提供良好的语言学习环境,可以让幼儿的语言发展得到事半功倍的效果,为幼儿以后的语言表达能力打下良好的基础。0-3岁的宝宝无法说出较长的句子,家长需要从幼儿实际语言能力出发,为他们选择句式简短精悍,语言浅显、明快,节奏感强的读物,这样既便于宝宝记忆,又能增强宝宝的自信心。儿歌语句简短、用词精练、韵律优美,读起来朗朗上口,便于孩子吟诵。多听、多读儿歌,能帮助宝宝矫正发音、初步认识事物、正确掌握概念,并能培养宝宝的语言表达能力,训练和发展孩子的思维。 《3字儿歌大声读》将生活中的常见事物以 3字儿歌 的形式展现给0-3岁宝宝,内容包括美丽自然、可爱动物、趣味数学、美味果蔬、亲亲宝贝、美德习惯六大主题。书中内容贴近生活,充满童趣;三字格式,
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这是一套独特新奇的超人拼图,全套为6盒,分别为《神奇的数字》、《可爱的动物》、《好听的儿歌》、《好玩的谜语》、《美丽的海底》、《喜欢的游戏》。每盒拼图共8张,内含一张超人大战怪兽的拼图。每张拼图首层有14块拼板,底层为好玩的游戏及丰富的认知内容。
人们常说:孩子是一张白纸。那么,白纸上的画面是否绚丽多彩,虽要靠他们自己去描绘、着色,但也离不开父母、教师的熏陶和环境的培养。好的儿歌、童谣、故事,如七彩的调色盘,能启迪心智,为孩子的童年增添亮丽的色彩。 孩子在唱儿歌时。优美的旋律,和谐的节奏,真挚的情感可以给他们以美的享受和情感熏陶。听、唱儿歌既可以让他们联络与他人的感情,也可以使他们的情感得到抒发。
《启蒙儿歌诵读系列:生活儿歌》选取经典读物,朗朗上口,配合儿童自主创作的童趣插图,可以激发孩子动手能力。图书图文并茂,内容生动形象,是一套很好的婴幼儿早期启蒙读物。《启蒙儿歌诵读系列:生活儿歌》包括望远镜、折飞机、捏面团、洋娃娃、变魔术、拍张照、水彩笔、夹豆豆、吹泡泡、“加号”找朋友、新年到等。
《读读童谣和儿歌》是一部以童谣、儿歌为主要内容的汇编作品,涉及的题材包括祖国河山、风景环境、动物植物、儿童生活、文明美德等,内容丰富,语言活泼流畅,可读性强。本册根据儿童的年龄特征和阅读水平,将这些童谣和儿歌以配彩图、加注音的方式展示给孩子们,让孩子们在轻松快乐的氛围中,获得心灵上的滋养。
0-3岁是幼儿语言发展的关键期,家长如果在这个黄金时期,为幼儿提供良好的语言学习环境,可以让幼儿的语言发展得到事半功倍的效果,为幼儿以后的语言表达能力打下良好的基础。0-3岁的宝宝无法说出较长的句子,家长需要从幼儿实际语言能力出发,为他们选择句式简短精悍,语言浅显、明快,节奏感强的读物,这样既便于宝宝记忆,又能增强宝宝的自信心。儿歌语句简短、用词精练、韵律优美,读起来朗朗上口,便于孩子吟诵。多听、多读儿歌,能帮助宝宝矫正发音、初步认识事物、正确掌握概念,并能培养宝宝的语言表达能力,训练和发展孩子的思维。 《3字儿歌大声读》将生活中的常见事物以 3字儿歌 的形式展现给0-3岁宝宝,内容包括美丽自然、可爱动物、趣味数学、美味果蔬、亲亲宝贝、美德习惯六大主题。书中内容贴近生活,充满童趣;三字格式,
快乐安全儿歌大全专题收录了许多关于儿童在生活中可能会遇到的一些安全问题的儿歌,把安全教育用儿歌的形式唱出来并传递给宝宝,不仅方便记忆,朗朗上口,也能让宝宝具备基本的安全意识,寓教于乐,形式丰富多样,有儿歌,故事,游戏等等形式,让宝宝在快乐中成长,远离危险。
《老童谣:月婆婆,朝南坐》每首童谣都配有精美的插图,极富乡土气息和人文情怀。每一首童谣都是对乡土中国寻常的人间情景的吟唱,寄寓着对纯美、淳厚的人生之境的向往,勾勒出一幅幅人与自然、人与时间、人与人和谐相处的温馨图景。在当下浮躁喧嚣的都市生活中,这些乡野童谣为我们构筑起了一个古典主义的诗性空间,能够引领孩子走进那个时间已逝却仍然鲜活的乡土中国,去感受其中的脉搏、体温和呼吸,领略其中的爱与诗意,从而加深对中国传统文化的理解与认知。
这套丛书收录的作品都是经典中的经典,内容深入浅出,易于孩子理解;跨页插图画面精美,情景交融,给孩子身临其境之感;全书内文标注拼音,既适合孩子自主阅读,也适合父母缎带孩子讲读读。
这是一套婴幼儿早期启蒙经典诵读丛书,共四本,分别是《童谣》《古诗》《儿歌》《绕口令》,选取经典读物,朗朗上口,配合儿童自主创作的童趣插图,可以激发孩子动手能力。图书图文并茂,内容生动形象,是一套很好的婴幼儿早期启蒙读物。
语言能力的发展水平是儿童思维和智力发展的重要指标之一。0-3岁作为儿童语言能力发展的关键期,有着重要的教育意义。 儿童语言能力的发展是一个获得性的过程,遵循先听后说(先短语后句子)、先说后读(先认读后阅读)、先读后写(先写字后写文)的发展规律。“听”、“说”的一般能力完全可以通过生活交往自然获得,但高级的“听、说、读、写”能力则需要科学的语言教育与训练才能掌握。 对0-3岁的儿童进行语言教育,容易被孩子接受的便是儿歌、童谣、古诗等能俗易懂的语言开式。这套《小果果听说母语》系列丛书正是集合了一些著名作家的儿歌,经典的童谣和古诗,为婴儿提供了大量丰富的言语材料,有助于孩子感受母语、理解母语、学说母语,从而为言语能力的发展打下良好的基础,并在此基础上养成有意识地倾听和诵读的习惯。