本书通过分析教师专业发展中教师的知能结构，探讨了教师专业发展与教师信息化教学能力的关联。通过解读通用教师教育技术能力标准及相关培训项目，探寻了教师教育技术能力与信息化教学能力的衔接。通过梳理技术在教学中应用的历史变迁脉络，多维度透析教师信息化教学能力的内涵及在教学中应用的价值取向。通过对教师信息化教学能力发展阶段的描述，纵向关注了其发展的过程性因素，结合教师专业发展的知识结构和能力层次，横向探究了其发展的结构性因素，并在分析其发展制约的影响因素基础上，提出了教师信息化教学能力不同层面的发展策略。

每个星期天，小杰都和奶奶一起搭乘巴士到市场街的最后一站。但是今天，小杰很不开心。一路上，他不断抱怨着：为什么他不能像朋友那样有自己家的车，而要在雨天里等巴士；为什么他不能跟别人一样有一个随身听；为什么他每次都要来到这个城市最脏乱的地方…… 对于小杰一个个不情愿的“为什么”，奶奶给了他温柔的回答。在奶奶的启发下，小杰发现，原来日常生活中有那么多被忽略的美好和快乐：虽然没有汽车，但喷火龙公交车更有趣；虽然没有随身听，但日常生活中的美妙音乐确定却随处可见；虽然地方看起来脏乱，但为别人献出爱心却能收获神奇的力量。奶奶用智慧引导小杰，让他拥有一双在平凡中发现美好的眼睛，让他用心感受世界，感受人与人之间的温暖。

所有的故事都发生在同一个小镇上。镇上的家庭各司其职，往往一家子从事的都是同样的职业。他们有火车司机、面包师、建筑工、医生、水手，甚至还有一家大坏蛋！不同的家庭有不同的烦恼，当然还有更多相同的幸福。

实体社会中的传统教育是社会不平等再生产的重要机制，其中隐藏着各种神话、设置了许多陷阱、伴随着种种危机，甚至充斥着对人的统治。然而，在冠冕堂皇的科学话语掩饰下，普通平民却没有意识到传统教育在将自己“锻造”为合格的社会行动者的同时，也带来了自我心灵的异化、精神家园的失落。他们甚至与统治者一起参与了对自己的统治!传统教育中统治者与被统治者的这种“共谋”现象，导致传统教育和传统教育学虽然伤痕累累、危机重重，但却是根深蒂固，难以撼动。比特所打造出的新世界，建构出了一种摆脱实体社会既有体制的新“社会”——虚拟社会，滋生出了一种超越传统教育的新教育——赛博教育。正是由于网络可以越过实体社会的种种阻碍，在网络这个独一无二的大平台上，传统教育、传统教育理论被无情地解构，传统教育中种种不为人所知

兔子和乌龟再赛跑一次，还会输吗？“三个和尚没水吃”的难题，有没有办法可以解决？“井底之蛙”跳出小小的池塘之后去了哪里？经典的故事和寓言，让我们换一种方式来读！ 教育者、儿童阅读专家、作家袁晓峰携手青年插画家，从小朋友们耳熟能详的民间故事和寓言童话中取材，以创意故事和精美图画，赋予经典故事新内涵、新读法！系列共4册，《小青蛙去看海》《从前有座山》《不想钓鱼的小猫》和《龟兔又要赛跑了》。

《简明西汉词典》共收四万三千余词条，包括基本词汇、一般词汇和常用科技词语。在有关的词条中，收有数量的短语、成语和谚语。本词典还选收了一部分拉丁美洲的词汇和用语以及少量的外来词，并从近年出版的西班牙语词典和西班牙及拉丁美洲各国报刊中收录了一些新词和新义。正文后编有《动词变位表》、《西班牙语姓名表》、《世界地名表》等十种附录。词的释义力求简明扼要。在许多词条中举有例证，以帮助读者理解词义和掌握用法。

《简明西汉词典》共收四万三千余词条，包括基本词汇、一般词汇和常用科技词语。在有关的词条中，收有数量的短语、成语和谚语。本词典还选收了一部分拉丁美洲的词汇和用语以及少量的外来词，并从近年出版的西班牙语词典和西班牙及拉丁美洲各国报刊中收录了一些新词和新义。正文后编有《动词变位表》、《西班牙语姓名表》、《世界地名表》等十种附录。词的释义力求简明扼要。在许多词条中举有例证，以帮助读者理解词义和掌握用法。

《穆纳里的ABC:英汉对照》是穆纳里创作的儿童启蒙图画书，以帮助小朋友认识26个字母，并学习一些简单的单词。作者把字母、单词、色彩和一些日常知识融合在一起，使这本书不止是简单的字母启蒙书，也是一本学习常识、培养逻辑、辨认色彩、培养艺术欣赏能力的创意故事绘本，让小朋友们在不知不觉中学习知识，并体会发现细节、的快乐。中英双语版不仅可以让小朋友对照阅读，学会色彩、日用品的中英两种表达方法，同时也帮助小朋友了解语言的共通与差异之处。

现在的教师和父母总是致力于制造出一些“好孩子”“乖孩子”。不遗余力地排除孩子成长过程中可能出现的“恶”，结果反而可能招来更严重的“恶”，犯下很多过失。而这种过失的牺牲者，永远是孩子。由河合隼雄编著的《孩子与恶(精)》以例举的方式，对“恶”作了根本性的思考，说明了恶的存在有其有利的一面，不是简单杜绝就可以了事那么简单。启发教师和家长更好地理解孩子，面对孩子的“恶”做出合适的回应。

《花爪子小熊幼儿生活教育绘本：我不去幼儿园》有个小女孩名叫佩儿。她是个漂亮的小姑娘，但是她有时候十分任性，也很调皮。妈妈说，时间来不及了，得赶紧去幼儿园了。她却大叫：“我今天不想去幼儿园！”每当佩儿这样让妈妈束手无策的时候，家里的门铃就会响起，原来是花爪子小熊。这只淘气的小熊带来了乐趣，也带来了混乱，弄得家里到处都是小熊的彩色爪印！但是，花爪子小熊让佩儿神奇地改变了，她又成了妈妈的乖宝贝！这一切都是怎么发生的呢？

逾百万册，您不容错过的自然拼读读物！源自“牛津阅读树”，自然拼读启蒙典范！英国“桂冠童书作家”JuliaDonaldson执笔创作！英文绘本故事与Phonics阅读的结合！配套CD光盘可点读，把自然拼读老师请回家！分级科学、严谨、细致，孩子拾级而上、自然习得！补充拓展基础版，强化、内化拼读规则，轻松实现“见词能拼、听音能写”！

《我会读英语》特色： 12大情景主题 1000+英语单词 英语启蒙记得住

《公主四点会来》的小主人公邀请来自动物园的一只难闻的，模样惨不忍睹的土狼回家喝下午茶，而土狼小姐声称自己被施了魔法才显得如此不堪，善良的小主人公选择相信土狼小姐的话。还用高规格的礼仪来招待她，甚至还准备了一束玫瑰花……小主人公面对土狼一幅狼吞虎咽的吃相并没有感到惊讶，一直保持着自己的友好风度，直到土狼小姐忍不住开始痛哭流涕，忏悔起自己的欺骗行为来。后主人公的一句：“没关系，我早就知道了”揭示了爱情的真谛我喜欢的是，你就是你。不是公主不要紧，是土狼也没关系。爱，是从心出发的感受，坚持初的选择，不会被表面现象所迷惑，不为舆论影响判断！而作为大人，看到这本书中的主人公身上的善良和宽容，是不是也能有所醒悟？向孩子学习，永远保持宽容和善良，充满希望。

《用美国幼儿园课本学英语》专为学龄前儿童设计，重点培养小读者的理解和阅读能力。

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《骑着恐龙去冒险！》共3册，分别为《奶奶的恐龙花园》《海龙的露天游泳馆》《翼龙的飞行学校》。这套书是“弗罗伊登 莱茜夫人”品牌下的有关恐龙的幻想类绘本。 主人公有：奶奶（弗罗伊登莱茜夫人），里昂和苏菲兄妹俩 主要讲述了里昂和苏菲兄妹俩，在暑期去奶奶家度假的时候，在奇妙商店发现了恐龙蛋，在温室花园里见到恐龙，安顿好所有的恐龙；帮奶奶孵化出小蛇颈龙，营救小蛇颈龙，并维修了露天游泳馆；帮小翼龙学会飞行，找回牧羊女的绵羊。 故事生动、丰富，情节起伏，一环扣一环的故事，紧紧抓住了小读者们的心。是的“恐龙”幻想类主题故事书。 分册一《奶奶的恐龙花园》 里昂和苏菲假期来到奶奶家，在奇妙商店里发现了一枚恐龙蛋，隔天早晨，他们在奶奶的温室花园里真的发现了一群奶奶养育的活生生的恐龙。